Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №121308 от пользователя Успенская Ирина

Коррекционно-логопедическая работа по формированию навыка словообразования у младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи.

Name: Коррекционно-логопедическая работа по формированию навыка словообразования у младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи.
Price: 2525.00 RUB

2 525 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 101

Год написания: 2025

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………...…..3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ В ЛИНГВИСТИКЕ И ЛОГОПЕДИИ ……………………………………………………………..……..7
1.1. Грамматическая сторона речи как компонент речевой деятельности человека …………………………………………………………………………...7
1.2. Словообразование как раздел языкознания ………………………………13
1.3. Развитие словообразования в онтогенезе ………………………………...19
1.4. Особенности навыка словообразования у детей с общим недоразвитием речи ………………………………………………………………………….…...31
Выводы по главе 1……………………………………………………………….38
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ НАВЫКА СЛОВООБРАЗОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ.……………………...……………40
2.1. Цели, задачи и методики констатирующего исследования …………....40
2.2. Анализ результатов констатирующего исследования .………………… 50
Выводы по главе 2 …………………………………………...………………….65
ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА СЛОВООБРАЗОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ…………………………………………………………………………….68
3.1. Комплекс коррекционно-логопедических занятий по формированию навыков словообразования у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи .…………………………………………………………………………….68
3.2. Результаты коррекционной работы ……………………………………...87
Выводы по главе 3 ……………………………………………………………..93
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ..………………………………………………………………95
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………………………97
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………102

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы исследования. Нарушения грамматической стороны речи – типичная особенность развития речи младших школьников с тяжелыми нарушениями речи. При общем недоразвитии речи происходит нарушение всех компонентов языковой системы, в том числе формирование словообразовательных операций.
Проблема словообразования детей с общим недоразвитием речи интересовала многих исследователей в области логопедии (Р.И. Лалаева, Р.Е. Левина, Н.А. Никашина, Н.В. Серебрякова, Л.Ф. Спирова, Т.В. Туманова, Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина и др.). Исследователи обращали внимание на трудности словообразования у детей с общим недоразвитием речи, а также описывались методы формирования словообразовательных умений и навыков.
Почти все исследователи, обращавшиеся к проблеме общего недоразвития речи, в той или иной степени, отмечали недостаточные возможности детей с вышеназванной патологией в образовании новых форм слов (Н.С. Жукова, Р.И. Лалаева, Г.А. Каше, Л.Ф. Спирова, Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина, А.В. Ястребова и др.). Данные сведения имели, как правило, характер констатации тех отдельных трудностей, которые испытывают дети с общим недоразвитием речи при самостоятельном продуцировании производных наименований. На этих основаниях были определены некоторые направления и отдельные методы по формированию словообразовательных умений у детей с нарушением речи (Н.С. Жукова, Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова, Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина и др.).

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ В ЛИНГВИСТИКЕ И ЛОГОПЕДИИ

1.1. Грамматическая сторона речи как компонент речевой деятельности человека
Речь является сложным структурным образованием, одним из компонентов которой является лексико-грамматическая сторона речи. Грамматическая сторона речи формируется при помощи образования нервных связей и стереотипов.
В педагогическом энциклопедическом словаре понятие «речь» определяется как «форма общения (коммуникации) людей с помощью языка» [45, с. 240].
По определению В.А. Крутецкого, речь – это «процесс использования языка в целях общения людей» [13, с. 111].
В словаре-справочнике по методике преподавания русского языка М.Р. Львова дается понятие «развитие речи учащихся»: «Развитие речи учащихся – процесс овладения речью: средствами языка (грамматикой, культурой речи, стилями) и механизмами речи - ее восприятия и выражения своих мыслей. Процесс речевого развития протекает в дошкольном и школьном возрасте и у взрослого» [28, с. 132].
В результате исследований по психологии, исследователи, разрабатывая вслед за Л.С. Выготским теорию деятельности, пришли к выводу, что речь тоже является своеобразной деятельностью. Признание этого факта и научный анализ соответствующего понятия положили начало новому подходу к работе по развитию речи - с позиций речевой деятельности. Сначала этот подход определился применительно к обучению русскому языку как иностранному в работах А.А. Леонтьева, И.А. Зимней. Реализация названного подхода и должна обеспечить более успешную работу по развитию речи школьников и дошкольников [26; 29].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Алексеева, И.А. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 400 с.
2. Беспалов, Б. И. Действие. Психологические механизмы визуального мышления / Б.И. Беспалов. – М.: Издательство МГУ, 1984. – 124 с.
3. Блонский, П. П. Избранные педагогические и психологические сочинения в 2-х т. Т. 2 / П.П. Блонский; под ред. А. В. Петровского. – М.: Педагогика, 1979. – 400 с.
4. Вершинина, О. М. Особенности словообразования у детей с общим недоразвитием речи III уровня // Логопед № 1, 2004. с. 25
5. Вершинина О.М. Особенности словообразования у детей с общим недоразвитием речи III уровня // Логопед, 2004. - № 1. - с.34-40.
6. Виноградов, В.В. Русский язык: грамматическое учение о слове / Под. ред. Г. А. Золотовой. – М.: Высшая школа, 2001. – 640 с.
7. Винокур, Г. О. Заметки по русскому словообразованию. Избранные работы. Г.О. Винокур – М.: Учпедгиз, 1959. – 442 с.
8. Власенко, И.Т. Особенности словесного мышления взрослых и детей с нарушениями речи / И.Т. Власенко – М. : Педагогика, 1990. – 183 с.
9. Волкова, Е.Ф. Статистические методы экспериментальной психологии: Практическое руководство по курсу Экспериментальная психология / Е.Ф. Волкова - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2003. - 92 с.
10. Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л. С. Выготский. - СПб. : Союз, 1997. – 91 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Коррекционно-логопедическая работа по формированию навыка словообразования у младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи.

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net