содержание
Введение 3
I. Теоретические основы коррекционно-логопедической работы с детьми с невротической формой заикания 7
1.1. Анализ научной литературы по проблеме заикания и его преодоления 7
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей с невротической формой заикания 12
1.3. Основные направления коррекционно-логопедической работы с детьми с невротической формой заикания 15
Выводы по I главе 23
II. Экспериментальное исследование коррекционно-логопедической работы с детьми с невротической формой заикания 25
2.1. Организация экспериментального исследования, описание методик 25
2.2. Программа коррекционно-логопедической работы с детьми с невротической формой заикания 28
2.3 Интерпретация результатов экспериментального исследования 40
Выводы по II главе 45
Заключение 46
Список использованной литературы 49
Приложения 54
I. Теоретические основы коррекционно-логопедической работы с детьми с невротической формой заикания 7
1.1. Анализ научной литературы по проблеме заикания и его преодоления 7
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей с невротической формой заикания 12
1.3. Основные направления коррекционно-логопедической работы с детьми с невротической формой заикания 15
Выводы по I главе 23
II. Экспериментальное исследование коррекционно-логопедической работы с детьми с невротической формой заикания 25
2.1. Организация экспериментального исследования, описание методик 25
2.2. Программа коррекционно-логопедической работы с детьми с невротической формой заикания 28
2.3 Интерпретация результатов экспериментального исследования 40
Выводы по II главе 45
Заключение 46
Список использованной литературы 49
Приложения 54
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст