содержание
5
Введение 5
Глава I. Теоретические основы психологической коррекции агрессивного поведения старших подростков в условиях общеобразовательной организации 11
1.1. Агрессивное поведение старших подростков как психологическая проблема современности 11
1.2. Причины, мотивы и формирования агрессивного поведения в подростковом возрасте 18
1.3. Показатели, формы, виды агрессивного поведения 27
1.4. Специфика проявления агрессивного поведения у подростков с учетом их возрастных, половозрастных и индивидуальных особенностей 34
Выводы по первой главе 39
Глава II. Эмпирическое исследования особенностей агрессивного поведения подростков в образовательной организации 42
2.1. Организация исследования и обоснование диагностического инструментария 42
2.2. Результаты первичной диагностики исследования особенностей агрессивного поведения подростков в образовательной организации 46
2.3. Результаты повторной диагностики исследования особенностей агрессивного поведения подростков в образовательной организации 54
2.4. Психологическая программа по профилактике агрессивного поведения подростков в условиях общеобразовательной организации 60
2.5. Оценка эффективности программы по коррекции агрессивного поведения подростков в условиях общеобразовательной организации 66
Выводы по второй главе 77
Заключение 78
Библиографический список 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 88
Введение 5
Глава I. Теоретические основы психологической коррекции агрессивного поведения старших подростков в условиях общеобразовательной организации 11
1.1. Агрессивное поведение старших подростков как психологическая проблема современности 11
1.2. Причины, мотивы и формирования агрессивного поведения в подростковом возрасте 18
1.3. Показатели, формы, виды агрессивного поведения 27
1.4. Специфика проявления агрессивного поведения у подростков с учетом их возрастных, половозрастных и индивидуальных особенностей 34
Выводы по первой главе 39
Глава II. Эмпирическое исследования особенностей агрессивного поведения подростков в образовательной организации 42
2.1. Организация исследования и обоснование диагностического инструментария 42
2.2. Результаты первичной диагностики исследования особенностей агрессивного поведения подростков в образовательной организации 46
2.3. Результаты повторной диагностики исследования особенностей агрессивного поведения подростков в образовательной организации 54
2.4. Психологическая программа по профилактике агрессивного поведения подростков в условиях общеобразовательной организации 60
2.5. Оценка эффективности программы по коррекции агрессивного поведения подростков в условиях общеобразовательной организации 66
Выводы по второй главе 77
Заключение 78
Библиографический список 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 88
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст