Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №143649 от пользователя Успенская Ирина
book

Коррекция акустической дисграфии у младших школьников с общим недоразвитием речи

1 600 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………… 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИИ АКУСТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ………………………………………

8
1.1. Сущность понятия дисграфии: причины возникновения и виды нарушения……………………………………………………………………
8
1.2. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников с общим недоразвитием речи………………………………………………..
14
1.3. Обзор методических подходов в логопедической работе по коррекции акустической дисграфии у младших школьников с общим недоразвитием речи………………………………………………………..

22
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО КОРРЕКЦИИ АКУСТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ...

29
2.1. Организация проведения и результаты изучения состояния письма у младших школьников с общим недоразвитием речи………………….
29
2.2. Методические рекомендации по коррекции акустической дисграфии у младших школьников с общим недоразвитием речи……….
37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………. 50
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………………………….………………
52
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………. 58

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Грамотность является одной из главных целей начального образования. Успешное усвоение письменных навыков в начальной школе дает качественную последующую подготовку.
Письмо – это сложный и многослойный процесс, требующий значительных интеллектуальных усилий, организованного мышления и навыков саморегуляции. В этой деятельности взаимодействуют разнообразные структурные и функциональные компоненты, при этом важную роль играют и психологические аспекты. Следует помнить, что овладение письменной речью неразрывно связано с устной – именно устное общение служит основой формирования навыков письма. Однако устная речь не способна охватить всех аспектов письменного общения.
Коррекция дисграфии у младших школьников – это не просто задача, а важный элемент формирования полноценной личности. Грамотное чтение и письмо выступают основополагающими факторами для успешной учебы и сознательной жизни. В условиях стремительных изменений в образовательной сфере педагогам необходимо эффективно применять коррекционные методы при работе с детьми, испытывающими трудности в освоении письменных навыков.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИИ АКУСТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ



1.1. Понятие дисграфии: причины возникновения и виды нарушения



Исследования, касающиеся проблем письма, проводятся на протяжении долгого времени, однако в научном сообществе до сих пор отсутствует единое мнение по терминологии, что указывает на необходимость комплексного подхода к данной теме. Определение дисграфии продолжает вызывать споры и дискуссии, а зарубежные психологи, как правило, сосредотачивают внимание на изучении когнитивных процессов и моделировании письма. Многообразие трактовок проблемы дисграфии в научной литературе порой создает трудности в понимании её сущности.
Р.И. Лалаева дает следующее определение: «Дисграфия – частичное нарушение процесса письма, проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках, которые обусловлены несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе письма» (21, с. 32).
И.Н. Садовникова добавляет, что «Дисграфия – это частичное расстройство письма, основным симптомом которого является наличие стойких специфических ошибок, что не связано с нарушением зрения, слуха и снижением интеллекта» (43, с. 39).
А.Н. Корнев, в свою очередь, утверждает: «Дисграфия – стойкая неспособность овладеть навыками письма по правилам графики, несмотря на достаточный уровень развития интеллекта и речи, а также отсутствие грубых нарушений слуха и зрения» (17, с. 25).

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Азова О. И. Логопедия. Дизорфография. Учебное пособие. – М.: Инфра-М, 2024. – 180 с.
2. Алексеева О. С. Различаем звуки и буквы. Картотека заданий логопеда. 1-4 класс. – М.: КАРО, 2021. – 124 с.
3. Баряева Л. Б., Лейзерова Д. Л. Логопедическая диагностика и методические рекомендации по обучению вербальной и невербальной речи. – СПб.: Литера, 2022. – 64 с.
4. Беликова Л.А. Фонематические процессы у младших школьников с акустической дисграфией // Теория и практика современной науки. – 2024. – №6. – С. 192-196.
5. Васильева М. А. Особенности коррекции акустической дисграфии у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития // Научный лидер. – 2023. – №22 (120). – С. 23-29.
6. Воробьева В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи : учебное пособие / В. К. Воробьева ; Российская акад. образования, Московский психолого-социальный ун-т. - Москва : Изд-во Московского психолого-социального ун-та ; Воронеж : МОДЕК, 2019. - 233 с.
7. Выготский Л. С. Психология развития. Избранные работы / Л. С. Выготский. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 281 с.
8. Гайдышева А.Д. Особенности проявления дисграфии у младших школьников с общим психическим недоразвитием // Научное образование. – 2022. – №5. – С. 1–4.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных