Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №88822 от пользователя Смолина Инга
book

КОРРЕКЦИЯ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ МОТОРИКИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ СРЕДСТВАМИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО МАССАЖА

1 670 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ МОТОРИКИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ СРЕДСТВАМИ ТЕХНОЛОГИЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО МАССАЖА 7
1.1 Закономерности формирования артикуляционной моторики у детей в онтогенезе 7
1.2 Особенности формирования артикуляционной моторики у старших дошкольников с дизартрией 10
1.3 Анализ подходов к коррекции артикуляционной моторики у старших дошкольников с дизартрией с включением технологий логопедического массажа 22
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ МОТОРИКИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ ПОСРЕДСТВОМ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО МАССАЖА 33
2.1 Организация исследования и описание методик обследования артикуляционной моторики у старших дошкольников с дизартрией 33
2.2 Анализ и интерпретация полученных результатов на констатирующем этапе исследования 36
2.3 Содержание логопедической работы по коррекции нарушений артикуляционной моторики у старших дошкольников с дизартрией с включением технологий логопедического 41
2.4 Оценка эффективности логопедической работы на контрольном этапе исследования 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 54


Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Речевые функции играют важную роль в жизни каждого человека и являются наиболее значимыми среди прочих функций. Нарушения в речи у детей негативно сказываются не только на их общем развитии, но и затрудняют общение с окружающими и замедляют познавательные процессы, что в свою очередь создает трудности в формировании личности. Дошкольный возраст является идеальным периодом для проведения коррекционной работы, так как корректная связная речь — это показатель готовности ребенка к школьному обучению.
Речь, действительно, является одним из наиболее важных и уникальных умений человека. Она не только предназначена для передачи информации и коммуникации, но также отражает индивидуальность, мысли, чувства и эмоции каждого человека. Через речь мы выражаем свои мысли, идеи и убеждения. Поэтому умение ясно, четко и правильно говорить влияет не только на наш профессиональный успех, но и на личные отношения, социальное взаимодействие и самореализацию.
Когда дети с нарушениями речи достигают старшего дошкольного возраста, часто уже в этот период или даже раньше они начинают осознавать свои речевые проблемы. Это может привести к тому, что они становятся молчаливыми, раздражительными и стеснительными.
Значительно увеличилось количество детей, страдающих дизартрией, что требует улучшения работы с ними и повышения эффективности их социальной адаптации. В этом смысле данное исследование имеет большое значение для теории и практики современной логопедии.
Дизартрия является распространенным нарушением речи у старших дошкольников. Данный дефект артикуляции оказывает существенное влияние на коммуникативные навыки и позволяет оценить уровень развития ребенка в педагогическом контексте.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ МОТОРИКИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ СРЕДСТВАМИ ТЕХНОЛОГИЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО МАССАЖА

1.1 Закономерности формирования артикуляционной моторики у детей в онтогенезе

У детей формирование артикуляционной моторики происходит в ходе их онтогенеза – процесса развития от зародыша до полноценной зрелой организации, включая детский возраст. В этом процессе есть ряд особенностей, которые следует учитывать при исследовании и коррекции артикуляционных нарушений у детей [14].
1. Первые годы жизни. В раннем возрасте дети формируют основы артикуляционной моторики. Они осваивают элементарные движения речевого аппарата и начинают произносить простейшие звуки и слоги. Важную роль играют нейрофизиологические процессы, такие как миогенез, нейрогенез и синаптогенез, которые обеспечивают развитие моторных навыков.
2. Развитие артикуляционных способностей. В процессе онтогенеза дети постепенно усваивают сложные артикуляционные движения, необходимые для формирования звуков речи. От простых движений губ и языка до более сложных комбинаций и координации. Происходит постепенное совершенствование моторных навыков, улучшение координации и усиление мускулатуры [14].
3. Программирование речевых движений. В процессе формирования артикуляционной моторики дети также программируют речевые движения. Это означает, что каждый звук речи активирует определенные моторные паттерны, которые должны быть правильно выполнены для произнесения звука или слова.
4. Восприятие речевых звуков. Важным аспектом формирования артикуляционной моторики является восприятие и слуховая анализ речевых звуков. Дети воспринимают и различают звуки, их высоту, интонацию и длительность. Это влияет на правильное формирование и активацию соответствующих артикуляционных движений.
5. Развитие речевых навыков. С возрастом дети усваивают все больше звуков, осваивают сложные комбинации звуков и прогрессируют в своих речевых навыках. Артикуляционная моторика становится более сложной и специфичной, требующей точности и координации.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Архипова, Е. Ф. Коррекционно-логопедическая работа по преодолению стертой дизартрии у детей / Е. Ф. Архипова. – Москва : Астрель, 2020. – 254 с.
2. Белякова, Л. И. Логопедия. Дизартрия / Л. И. Белякова, Н. Н. Волоскова. – Москва : ВЛАДОС, 2019. – 287 с.
3. Большой психологический словарь. / сост. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. – Санкт-Петербург : ЕВРОЗНАК, 2020. – 672 с.
4. Верясова, Т. В. Коррекционно-развивающая система формирования моторного праксиса в структуре преодоления общего недоразвития речи у детей с дизартрией / Т. В. Верясова. – Екатеринбург : [б. и.], 1999. – 235 с.
5. Винарская, Е. Н. Дизартрия и ее диагностическое значение в клитнике очаговых поражений мозга / Е. Н. Винарская, А. М. Пулатов. – Ташкент : [б. и.], 1989.
6. Винарская, Е. Н. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии: Периодика раннего развития: Эмоциональные предпосылки освоения яз. / Е. Н. Винарская. – Москва : Просвещение, 2021. – 160 с.
7. Волкова, Г. А. Методика психолого-педагогического обследования детей с нарушениями речи / Г. А. Волкова. – Санкт-Петербург : Детсвопресс, 2003. – 144 с.
8. Волкова, Л. С. Логопедия / Л. С. Волкова – Москва : ВЛАДОС, 2008. – 703 с.
9. Воробьева, Т. А. Мяч и речь: Игры с мячом для развития речи, мелкой моторики и общей моторики / Т. А. Воробьева, О. И. Крупенчук. – Санкт-Петербург : КАРО, 2003. – 314 с.
10. Дудьев, В. П. Психомоторика/ В. П. Дудьев. – Москва : ВЛАДОС, 2008. – 366 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных