Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №138646 от пользователя Жуковский Роман
book

Коррекция дизорфографии у младших школьников с общим недоразвитием речи

1 480 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО КОРРЕКЦИИ ДИЗОРФОГРАФИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ…………..7
1.1 Особенности овладения орфографическим навыком………………………….7
1.2 Современные представления о дизорфографии………………………………13
1.3 Методические приемы выявления, предупреждения и коррекции дизорфографии у младших школьников с общим недоразвитием речи…………22

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО КОРРЕКЦИИ ДИЗОРФОГРАФИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ………………………………………………………...33
2.1 Результаты изучения орфографического навыка у младших школьников с общим недоразвитием речи………………………………………………………..33
2.2 Организационно-методический аспект логопедической работы по коррекции дизорфографии у младших школьников с общим недоразвитием речи………………………………………………………………………………….45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..56
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ…………..60


Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Письменная речь и, в частности, письмо является сложным процессом, который характеризует уровень образованности человека, является показателем точности выражения мыслей, взаимопонимания людей, способом получения новых знаний и освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Орфографически правильное письмо - это результат усвоения правил, которые базируются на двух основных принципах русского языка - традиционном и морфологическом. Нарушение применения этих правил приводит к дизорфографии.
В теории и практике специального дефектологического образования изучению дизорфографии, выделению ее причин и особенностей проявления посвящены исследования О.И. Азовой, А.Н. Корнева, Р.И. Лалаевой, А.А. Назаровой, Л.Г. Парамоновой, И.В. Прищеповой, М.Н. Русецкой и др.
В их работах дизорфография понимается, как стойкое и специфическое нарушение в овладении орфографическими знаниями, умениями и навыками (Р.И. Лалаева, Л.Г. Парамонова, И.В. Прищепова), как дисграфические и орфографические ошибки на письме, в основе которых лежит нарушение языкового и когнитивного развития (Р.Е. Левина, Т.В. Туманова, Т.Б. Филичева), как самостоятельное нарушение письма, характерными особенностями которого является неусвоение детьми правил, базирующихся на принципах русского языка (О.И. Азова, А.Н. Корнев, А.А. Назарова, М.Н. Русецкая и др.).

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО КОРРЕКЦИИ ДИЗОРФОГРАФИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
1.1 Особенности овладения орфографическим навыком

Прежде чем рассматривать особенности овладения орфографическим навыком, уточним сущность ключевых понятий «орфография» и «навык». Слово «орфография» образовалось из двух греческих слов: orthos - правильный и grapho - пишу и в переводе с греческого языка слово «орфография» определяется, как правильное написание.
Аналогичное понимание данного понятия мы находим в работах В.Ф. Ивановой [10].
В основе орфографически правильного письма лежит так называемый орфографический навык, который помогает пишущему остановиться, задуматься, проверить себя, когда это надо. Е.Г. Федорова в своем исследовании отмечает, что особенности формирования орфографического навыка является показателем орфографической грамотности письма [23].
Указывая причины низкой сформированность у учащихся орфографической грамотности, автор отмечает отсутствие сформированности орфографического навыка и умения замечать ошибки. Орфографический навык формируется на основе умственных действий и представляет собой автоматизированные компоненты сознательного действия человека.
Орфографический навык является результатом более простых умений и навыков, среди которых - умения проанализировать фонемный состав слова, умения определить морфемы в слове, найти нужную орфограмму; навык письма (автоматизированное начертание букв), умение анализировать слово с фонетической стороны (целенаправленный звукобуквенный и слоговой анализ), умение устанавливать морфемный состав слова и вычленять из слова орфограмму, требующую проверки; умение подвести орфограмму под соответствующее ей правило и некоторые другие умения [22].

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Азова, О.И. Логопедическая работа по коррекции дизорфографии у младших школьников с общим недоразвитием речи: Учебно-методическое пособие/ под ред. Т.В. Волосовец. – М.: РУДН, 2007. - 83 с.
2. Азова, О.И. Обследование младших школьников с дизорфографией / О.И. Азова // Под ред. Т.В. Волосовец, Е.Н. Кутеповой. - М.: РУДН, 2007. - 53 с.
3. Архипова, Е.Ф. Коррекционно-логопедическая работа по преодолению стертой дизартрии у детей / Учебное пособие / Е.Ф. Архипова. – М.: АСТ: Астрель, 2008. – 254 с.
4. Бабина, Г.В. Практикум по дисциплине Логопедия. Раздел Дизартрия: учебно-методическое пособие / Г.В. Бабина, Л.И. Белякова, Р.Е. Идес. - Москва: Прометей, 2012. - 104 c. - ISBN 978-5-7042-2352-8. - Текст: электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART: [сайт]. - URL: https://www.iprbookshop.ru/18600.html.
5. Бабинова, Н.В. Субъект-субъектные отношения как условие организации проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста Н.В. Бабинова Педагогическое образование в России. 2015. №4. С.45-50.
6. Богоявленский, Д.Н. Психологические принципы усвоения орфог рафии, обучение орфографии// Начальная школа. - 2003. - №4. - С. 39.
7. Борозинец, Н.М. Логопедия. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи, общее недоразвитие речи, алалия: учебное пособие / Н.М. Борозинец, Т.С. Шеховцова, М.В. Колокольникова. - Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2016. - 203 c. - Текст: электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART: [сайт]. - URL: https://www.iprbookshop.ru/69396.html.
8. Елецкая, О.В. Нарушение формирования навыка письма у учащихся средних и старших классов общеобразовательной школы // Логопед. - 2004. - №3. - С. 18-27.
9. Жедек, П.С. Методика обучения орфографии (теоретические основы обучения русскому языку в начальных классах) / П.С. Жедек. - М.: Просвещение, 1992. - С. 231.
10. Иванова, В.Ф. Современный русский язык. Графика и орфография. - М.: Просвещение, 1976. - 288 с.
11. Корнев, А.Н. Нарушения чтения и письма у детей: Учеб. метод. пособие / А.Н. Корнев. - СПб.: МиМ, 2003. - 286 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных