Коррекция двигательных расстройств у детей с ДЦП в процессе занятий лечебной гимнастикой

Введение 3
Глава 1. Формирование патологического двигательного стереотипа при ДЦП 5
1.1. Основные двигательные нарушения характерные для ДЦП 5
1.2. Механизм формирования двигательных нарушений при различных формах ДЦП 8
1.3. Влияние патологических тонических рефлексов на нарушение движения при ДЦП 14
Глава 2. Лечебная физическая культура в коррекции нарушений при ДЦП 17
2.1. ЛФК, как элемент комплексной реабилитации ДЦП 17
2.2. Методики ЛФК в коррекции двигательных расстройств при ДЦП (Войта, Бобатов, Семеновой и пр.) 23
2.3. Формы организации построения занятий ЛФК при ДЦП 33
Глава 3. Специфика лечебной физической культуры при различных формах ДЦП 37
3.1. ЛФК при спастических формах ДЦП 37
3.2. ЛФК при гиперкинетической форме ДЦП 40
3.3. ЛФК при атонически-астатической форме ДЦП 43
Заключение 46
Выводы 48
Список литературы 49

Весь текст будет доступен после покупки

Выбирая данную тему, мне бы хотелось привлечь внимание общественности к проблемам детей с детским церебральным параличом (далее - ДЦП), также интерес проявился в поиске путей решения проблем детей средствами лечебной физической культуры (далее - ЛФК).
Уверена, что такие особенные дети никого не оставят равнодушными, т.к., при работе или общении с такими детьми проявляются не только профессиональные качества и навыки, но и такие человеческие чувства как сострадательность, чуткость, забота, доброжелательность и тактичность.
ДЦП занимает одно из ведущих мест в списке заболеваний нервной системы в нашей стране. Данные неофициальной статистики, говорят нам о том, что в России более полумиллиона детей в возрасте от 1 года до 18 лет с диагнозом ДЦП.
Рост числа детей у которых имеются аномалии в развитии, в настоящее время повышается. Данные дети испытывают затруднения в социализации.
Характерной особенностью ДЦП является органическое поражение главным образом двигательной сферы с рождения. Это приводит к нарушению развития моторных функций ребенка.
ДЦП - это широкая группа непрогрессирующих заболеваний центральной нервной системы. Заболевание проявляется двигательными, речевыми и психическими расстройствами (Левченко, И. Ю., 2021).
Вышеизложенное определяет высокую актуальность поиска и разработки новых подходов к реабилитации больных ДЦП.
Актуальность исследования состоит в поиске путей повышения эффективности использования средств адаптивного физического воспитания, укрепления здоровья, развития двигательных способностей детей.
Объект исследования: силовые качества и координационные способности у детей с ДЦП.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Формирование патологического двигательного стереотипа при ДЦП

1.1. Основные двигательные нарушения характерные для ДЦП

Двигательные нарушения проявляются в виде парезов, параличей, насильственных движений. Особенно значимы и сложны нарушения регуляции тонуса, которые могут происходить по типу спастичности, ригидности, гипотонии, дистонии (Бадалян Л.О., 2019).
Нарушения регуляции тонуса тесно связаны с задержкой патологических тонических рефлексов и несформированностью цепных установочных выпрямительных рефлексов. На основе этих нарушений формируются вторичные изменения в мышцах, костях и суставах (контрактуры и деформации).
При ДЦП двигательные расстройства проявляются в патологическом перераспределении мышечного тонуса, снижении силы мышц, нарушении взаимодействия между мышцами-агонистами и синергистами.
Существует условное деление мышц на тонические, обеспечивающие поддержание поз, и физические, осуществляющие динамические движения. Разные функции мышц обеспечиваются составом входящих в мышцу разных двигательных единиц (далее - ДЕ).
Преобладание быстрых ДЕ обеспечивает динамические движения, например, двуглавая и трехглавая мышцы плеча при баллистических движениях. Для этих движений характерны проявления значительной силы, высокая скорость расслабления и быстрая утомляемость.
Мышцы, включающие преимущественно медленные ДЕ, обеспечивают продолжительное напряжение, характерное для статических нагрузок. При этом усилие, развиваемое мышцей, невысокое, но поддерживается длительное время без утомления, скорость расслабления более низкая (например, мышцы - разгибатели спины, камбаловидная мышца).

Весь текст будет доступен после покупки

1. Архипова Е.Н. Нервно-психическое развитие детей, перенесших черепномозговую родовую травму и леченных нейрохирургическими методами. – В. КН. Родовые повреждения головного и спинного мозга у детей. – Казань, Наука, 2020. 492 с.
2. Бадалян Л.О., Журба Л.Т., Тимонина О.В. Детские церебральные параличи. - Киев: Здоровье, 2019. 326 с.
3. Гусев Е.И., Коновалов А.Н., Бурд Г.С. – Неврология и нейрохирургия: Учебник. – М.: Медицина, 2022. 270 с.
4. Евсеев С.П. Материально-техническое обеспечение лечебной физической культуры: Учебное пособие – М.: Советский спорт 2020. 152 с.
5. Ефименко Н.Н., Сермеев Б.В. Содержание и методика занятий физкультурой с детьми, страдающими церебральным параличом. – М., 2021. 255 с.
6. Камалов Н.Х., Афанасенко Р.Ф. Современные аспекты реабилитации. -М., 2019. 198 с.
7. Клочкова, Е. В. Введение в физическую терапию. Реабилитация детей с церебральным параличом и другими двигательными нарушениями неврологической природы / Е.В. Клочкова. - М.: Теревинф, 2019. 288 c.
8. Кольцова М.М. Развитие сигнальных систем действительности у детей. – Л.: Наука, 2021. 154 с.
9. Коновалов, Н. В. Гепато-церебральная дистрофия / Н.В. Коновалов. - М.: Государственное издательство медицинской литературы, 2019. 570 c.
10. Левченко И.Ю. Приходько О.Г. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / И. Ю. Левченко. - М., 2021. 186 с.
11. Левченко, И. Ю. Детский церебральный паралич. Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками: моногр. / И.Ю. Левченко, О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова. - М.: Книголюб, 2021. 176 c.
12. Малюкова, И.Б. Абилитация детей с церебральными параличами. Массаж и самомассаж / И.Б. Малюкова. - М.: ГНОМ и Д, 2019. 565 c.
13. Мастюкова Е.М. Физическое воспитание детей с церебральным параличом: младенческий, ранний и дошкольный возраст. - М., Просвещение, 2021. 393 с.

Весь текст будет доступен после покупки