содержание
Введение 3
1. Теоретические аспекты коррекции фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией на индивидуальных занятиях 5
1.1. Характеристика дизартрии 5
1.2. Формирование фонематических процессов в онтогенезе 11
1.3. Особенности коррекции фонематических процессов 16
Вывод по 1 главе 22
2. Изучение ребенка с дизартрией на индивидуальных занятиях 25
2.1. Характеристика выборки и методов исследования 25
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 27
2.3. Рекомендации по коррекции фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией на индивидуальных занятиях 34
Вывод по 2 главе 35
Заключение 37
Список использованной литературы 38
1. Теоретические аспекты коррекции фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией на индивидуальных занятиях 5
1.1. Характеристика дизартрии 5
1.2. Формирование фонематических процессов в онтогенезе 11
1.3. Особенности коррекции фонематических процессов 16
Вывод по 1 главе 22
2. Изучение ребенка с дизартрией на индивидуальных занятиях 25
2.1. Характеристика выборки и методов исследования 25
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 27
2.3. Рекомендации по коррекции фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией на индивидуальных занятиях 34
Вывод по 2 главе 35
Заключение 37
Список использованной литературы 38
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст