Коррекция нарушения двигательного аппарата «сколиоз» у школьников методом кинезиотерапии

ВВЕДЕНИЕ 3
1. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФИЛАКТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ СКОЛИОТИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ 7
1.1 Общие сведения о сколиотической болезни и ее классификация 7
1.2 Этиология и патогенез сколиотической болезни 13
1.3 Физическая реабилитация при сколиозе посредством физических упражнений 20
1.4 Подготовка к применению комплекса физических упражнений при сколиозе 22
2 ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 24
2.1. Методы исследования 24
2.2. Организация исследования 28
3 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 29
3.1. Экспериментальная программа коррекции функциональных нарушений у подростков 8–10 лет, страдающих сколиозом 29
3.2. Результаты, полученные на констатирующем этапе эксперимента 31
3.3. Сравнение результатов, полученных на контрольном и на констатирующем этапах эксперимента 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
ПИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………….39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 42

Весь текст будет доступен после покупки

В процессе морфологического развития период жизни человека старше шести лет наиболее ответственен за формирование правильной осанки. Нарушения осанки могут возникать у детей в фазе активного роста. Отрицательное влияние на формирование осанки в данном возрасте оказывают привычки приобретенные в школьном возрасте. Неправильное положение за чтением , письме , смартфоном и во время сна. Сколиотическая болезнь это деформация скелета, проявляющаяся боковым смещением позвоночника. Боковое искривление позвоночника обычно сопровождается изменением положения позвонков в переднезаднем направлении. Постепенно заболевание осложняется деформацией грудных и тазовых костей и поражением внутренних органов. В большинстве случаев патология начинает развиваться в возрасте от 5 до 15 лет, когда активно формируется опорно-двигательный аппарат. Уже имеющееся искривление постепенно усиливается. Тяжелые формы сколиоза требуют хирургического вмешательства и в ряде случаев могут привести к инвалидности. Последствия сколиоза и других заболеваний позвоночника опасны. Из-за неправильной осанки снижается вентиляция легких, нарушается деятельность сердечно-сосудистой системы, что приводит к недостаточному снабжению кислородом растущего организма, в том числе головного мозга. Именно поэтому дети с кифосколиотической деформации отстают в развитии,склонны к быстрой утомляемости, головным болям и раздражительности.
Кинезиотерапия, как часть лечебной физкультуры, представляет собой один из важнейших аспектов медицинской реабилитации. Он включает в себя движение различных частей тела или всего тела с использованием упражнений для поддержания, установления, развития и изменения функций опорно-двигательного аппарата .
Комплексном лечение, таких как ЛФК , лечебная гимнастика и лечебное плавание позволяет дифференцированно воздействовать на формирование мышечного корсета, выработку стереотипа правильной осанки и дыхания, на стабилизацию сколиотической деформации, а при начальных степенях может оказывать корригирующее воздействие

Весь текст будет доступен после покупки

1. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФИЛАКТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ СКОЛИОТИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ
1.1 Общие сведения о сколиотической болезни и ее классификация
Сколиоз – это сложная стойкая деформация позвоночника, сопровождающаяся, в первую очередь, искривлением в боковой плоскости с последующим скручиванием позвонков и усилением физиологических изгибов позвоночника. Когда данное заболевание прогрессирует, часто наблюдается частичная деформация грудной клетки, костей таза. При этом происходит нарушение функций органов, расположенных в полости грудной клетке, а также органов таза. [1].
Одними из самых опасных временных отрезков постнатального развития ребенка в плане прогрессии сколиоза являются периоды особо интенсивного роста, а именно периоды от 4 до 6 лет и от 10 до 14 лет.
Важно обращать особое внимание на здоровье детей в момент наступления периода полового созревания. Данный период у мальчиков приходится на время 11–14 лет, у девочек же данный период обычно происходит в 10–13 лет. Риск ухудшения состояния деформации сколиотической осанки существенно увеличивается в тех случаях, когда в момент начала периодов полового созревания у ребенка уже имеется рентгенологически детектированная первая степень сколиоза (угол искривления позвоночника до 10 градусов).
Следует различать сколиоз и отличающиеся от него различные варианты нарушения осанки. Нарушения осанки имеют другую физиологическую и анатомическую причину, а также их коррекцию можно произвести с помощью рационально структурированных физических нагрузок, обучения пациента положениям с правильной осанкой и схожими мероприятиями.
Сколиоз же требует принципиально другого подхода. При лечении сколиоза необходимо интегрировать методы физической реабилитации и медикаментозное лечение, при этом подход должен быть системным и подразумевать лечение на всем протяжении периода роста пациента. Первое место по распространенности с существенным отрывом занимает идиопатическая форма сколиоза. Данный вид сколиоза подразумевает отсутствие четко детектированной причины, которая привела к возникновению сколиоза. Идиопатический сколиоз составляет порядка 80% от всех видов проявления данной патологии. При этом среди девушек он встречается практически в 3 раза чаще, чем среди мальчиков. На оставшиеся 20% случаев чаще всего приходятся тот вид сколиоза, причиной которого служит некая врожденная деформация позвоночного столба, обменные нарушения, гистологические заболевания, поражающие соединительную ткань, тяжелые травмы позвоночного столба, а также ампутация конечностей.

Весь текст будет доступен после покупки

1.Загородний, Н.В. (2017) Сколиоз / Н.В. Загородний. - М.: ГЭОТАРМедиа,778
2.Лечебная физическая культура. Справочник. - М.: Медицина,
(2019), 528.
3.Системная коррекция последствий сколиоза у детей и подростков средствами адаптивной физической культуры: Программно-методический комплекс. - М.: НЦ ЭНАС, (2019), 216.
4.Фонарев, М. И. (2020) Лечебная физическая культура при заболеваниях детей раннего возраста / М.И. Фонарев. - М.: Медицина, 168.
5. Лечебная физкультура и врачебный контроль. - Москва: Наука, (2017), 368.
6.Бишаева А.А., Малков А.А. (2020) Физическая культура. Учебник. (312).
7.Вайнер, Э.Н. (2017) Лечебная физическая культура (для бакалавров) / Э.Н. Вайнер. - М.: КноРус, 480.
8.Газиев, С. (2020). Повышение скоростно-силовой подготовленности самбистов на этапе спортивного совершенствования. Вентилятор ^ порт, (1), 56-60.
9. Рубанович В. Б. (2019). Врачебно-педагогический контроль при занятиях физической культурой. Учебное пособие. (254).
10.Гитт, В. Д. (2019) Здоровый позвоночник. Лечение нарушений осанки и телосложения, сколиозов, остеохондрозов / В.Д. Гитт. - М.: Единение, 128. 11.Готовцев, П. И. (2017) Лечебная физическая культура и массаж / П.И. Готовцев, А.Д. Субботин, В.П. Селиванов. - М.: Медицина, 300.
12.Джураев, И.Б. (2021). Повышение физической подготовки. Интернаука, 4 (180), 75-77.

Весь текст будет доступен после покупки