Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №95104 от пользователя Куклачев Дмитрий

КОРРЕКЦИЯ ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОПИСЕЙ С РЕГИОНАЛЬНЫМ КОМПОНЕНТОМ

Name: КОРРЕКЦИЯ ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОПИСЕЙ С РЕГИОНАЛЬНЫМ КОМПОНЕНТОМ
Price: 1390.00 RUB

1 390 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 63

Год написания: 2024

Куклачев Дмитрий

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………..…….….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОРРЕКЦИИ ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИМ ПРОПИСЕЙ С РЕГИОНАЛЬНЫМ КОМПОНЕНТОМ……………….…7
1.1. Сущность понятия «Оптическая дисграфия» в современных исследованиях …………………………………………………………………….7
1.2. Специфика нарушения письменной речи у младших школьников………..…………………………………………………………..…10
1.3. Методы коррекционно-развивающей работы с младшими школьниками с оптической дисграфией………………………………………14
Выводы по главе 1 ………………………………..……...……………………..21
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ (ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА) ПО КОРРЕКЦИИ ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИМ ПРОПИСЕЙ С РЕГИОНАЛЬНЫМ КОМПОНЕНТОМ ……………….…23
2.1. Специфика организации диагностики уровня сформированности зрительно-пространственных представлений, зрительного анализа и синтеза…………..………………………..……...…………..……...……………23
2.2. Комплекс упражнений по коррекции оптической дисграфии с использованием прописей с региональным компонентом……………………38
2.3. Анализ результатов исследования ………….…………….…..…….46
Выводы по главе 2 ……………………………………..…………..…………..53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………..….............................55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХИСТОЧНИКОВ …..…......……….…....58
ПРИЛОЖЕНИЯ…………….………………………...………………………...…

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность данного исследования. Современная система образования предъявляет все более высокие требования к качеству обучения. Количество учащихся, которые не успевают усваивать программу начальной и средней школы, за последние годы возросло в несколько раз. Одной из причин такой отрицательной тенденции является недостаточная сформированность оптических и речевых систем у детей, в результате которой и возникают специфические трудности при обучении младших школьников письму под названием дисграфия.
На логопедических занятиях дети смогут обогатить свою речь, внимание, память, мышление и восприятие, знакомясь с историей своего народа. Кроме того, в результате двигательной активности они могут улучшить такие физические качества, как скорость реакции, ловкость, меткость, быстрота и координация движений.
Включение регионального компонента в школьные уроки может:
- повысить интерес к культурному наследию региона,
- обеспечить заинтересованность всех участников образовательного процесса в расширении своих знаний о своём крае,
- формировать нравственные идеалы, основанные на духовных и культурно-исторических ценностях страны;
- обеспечить историческую преемственность поколений, воспитать истинных патриотов России.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОРРЕКЦИИ ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИМ ПРОПИСЕЙ С РЕГИОНАЛЬНЫМ КОМПОНЕНТОМ

1.1. Сущность понятия «Оптическая дисграфия» в современных исследованиях

Оптическая дисграфия - это нарушение письменного воспроизведения слов из-за проблем с зрительным восприятием. В современных исследованиях данная проблема изучается в контексте нейропсихологии и нейронаук, где изучается, как мозг обрабатывает информацию при чтении и письме. Исследования также сосредотачиваются на разработке методов диагностики и коррекции оптической дисграфии для улучшения качества жизни людей с этим нарушением.
Оптическая дисграфия, также известная как дисграфия пространственного восприятия, представляет собой расстройство, которое затрудняет способность человека правильно воспринимать и интерпретировать письменную информацию из-за проблем с визуальным восприятием. Люди с оптической дисграфией могут испытывать трудности с различением форм и направлений букв, а также с ориентацией на странице и пространственным распределением текста.
Изучение оптической дисграфии включает в себя исследование причин и механизмов, лежащих в основе этого расстройства, а также разработку методов диагностики и коррекции. Специалисты, работающие в области образования и психологии, занимаются изучением оптической дисграфии и разработкой индивидуальных подходов к помощи людям, страдающим этим расстройством.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Азова, О.И. Диагностика письменной речи у младших школьников / О.И. Азова. – М.: ТЦ Сфера, 2011. – 64 с
2. Алмазова А. А., Бабина Г. В., Любимова М. М., Соловьёва Т. А. Состояние готовности детей к обучению письму и чтению: концепции и результаты исследования // Проблемы современного образования. 2017. № 4. С. 94-113
3. Аристова Т. А. Коррекция нарушений письменной речи. Учебнометодическое пособие. СПб. : Каро, 2019. 208 с.
4. Астахова, Т.В. Коррекция оптических и моторных нарушений письма у младших школьников с использованием изобразительных средств. Методическое пособие с электронным приложением / Т. В. Астахова. – М.: Владос. – 2018. – 31 с.
5. Ахутина, Т. В., Фотекова Т. А. Диагностика речевых нарушений школьников: практ. пособие. М.: Юрайт, 2018. 157 с.
6. Баль, Н. Н. Логопедическое домино для коррекции нарушений письменной речи у младших школьников : учеб. нагляд. пособие для пунктов коррекц.-пед. помощи / Н. Н. Баль, И. А. Захарченя. – Минск : Зорны Верасок, 2018. – 12 с.
7. Багрий, К.Р. Развитие оптико-пространственных представлений у младших школьников с оптической дисграфией / К. Р. Багрий, С. Г. Лещенко // Наука, образование и культура. – 2018. – С. 71 – 73.
8. Бетелева, Т. Г. Развитие оптико-пространственных функций в онтогенезе / Т. Г. Бетелева, Н. Г Манелис // Школа здоровья. – 1997. – №4. – С.15-28.
9. Величенкова, О. А. Русецкая М. Н. Логопедическая работа по преодолению нарушений чтения и письма у младших школьников: учеб пособие. М.: Национальный книжный центр, 2015. 316 с.
10. Венедиктова, Л. В. Диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у младших школьников / Л. В. Венедиктова; – Санкт-Петербург : Издательство «СОЮЗ», 2003. – 203 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

КОРРЕКЦИЯ ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОПИСЕЙ С РЕГИОНАЛЬНЫМ КОМПОНЕНТОМ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net