Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №16171 от пользователя Клементьев Владимир

Коррекция звукопроизносительной стороны речи у старших дошкольников с дизартрией на индивидуальных занятиях с логопедом

Name: Коррекция звукопроизносительной стороны речи у старших дошкольников с дизартрией на индивидуальных занятиях с логопедом
Price: 1290.00 RUB

1 290 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 59

Год написания: 2023

Клементьев Владимир

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 4
ГЛАВА 1. Теоретические вопросы изучения звукопроизносительной стороны речи у старших дошкольников с дизартрией 7
1.1. Онтогенез звукопроизносительной стороны речи у старших дошкольников 7
1.2. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с дизартрией 9
1.3. Проявление нарушений звукопроизносительной стороны речи у старших дошкольников с дизартрией 17
Вывод по 1 главе 21
ГЛАВА 2. Экспериментальное изучение произносительной стороны речи детей старшего дошкольного возраста с дизартрией 22
2.1 Организация исследования звукопроизносительной стороны речи детей с дизартрией 22
2.2. Методики исследования звукопроизносительной стороны речи 23
2.3. Анализ и результаты констатирующего эксперимента 33
Выводы по 2 главе 43
ГЛАВА 3. Формирование звукопроизносительной стороны речи детей старшего дошкольного возраста с дизартрией 45
3.1. Теоретическое обоснование организации индивидуальных логопедических занятий как средства коррекции звукопроизносительной стороны речи у старших дошкольников с дизартрией 45
3.2. Логопедическая работа по формированию звукопроизносительной стороны речи у старших дошкольников с дизартрией 48
3.3. Анализ эффективности работы по формированию звукопроизносительной стороны речи у старших дошкольников с дизартрией 53
Выводы по 3 главе 56
Заключение 57
Список используемой литературы 59

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. На этапе завершения дошкольного образования ребенок должен хорошо владеть устной речью, использовать речь для выражения своих мыслей, чувств, желаний, выделять звуки в словах. Все эти требования отражены в целевых ориентирах Федерального Образовательного Государственного Стандарта дошкольного образования (ФОГС ДО) [34, с. 20]. Но современный опыт показывает, что сегодня трудно найти дошкольника или школьника младших классов без дефектов речи, некоторые начинают говорить только после трех лет.
По данным Института коррекционной педагогики г. Москвы в настоящее время количество детей с дизартрическими проявлениями составляют 85% случаев от общего количества детей с речевой патологией [30]. По утверждению исследователей и практиков, структура нарушенного развития при дизартрии усложнилась, многие вопросы нуждаются в анализе и пересмотре.
Как пишет Е. Ф. Архипова, «дизартрия не проходит сама по себе: лечить ребенка можно и нужно до 7 лет, потом может быть поздно…» [3, с. 15]. Своевременное речевое развитие ребёнка в дошкольном возрасте способствует в дальнейшем успешному обучению в школе. Статистика нарушений письма по данным работ известного советского педагога и психолога Р. Е. Левиной выявила, что полная или частичная неспособность усвоения грамоты характерна для детей, страдающих речевыми проблемами [21, с. 38]. Поэтому так важно заботиться о своевременном речевом развитии детей, о чистоте и правильности устной речи, предупреждать и исправлять различные нарушения, в том числе и дизартрию.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. Теоретические вопросы изучения звукопроизносительной стороны речи у старших дошкольников с дизартрией
1.1. Онтогенез звукопроизносительной стороны речи у старших дошкольников
Речь ребенка формируется под влиянием речи взрослых и в огромной степени зависит от достаточной речевой практики, нормального речевого окружения и от воспитания и обучения, которые начинаются с первых дней его жизни.
Речь не является врожденной способностью, а развивается в процессе онтогенеза параллельно с физическим и умственным развитием ребенка и служит показателем его общего развития. Онтогенез (от греч. оntos – сущее, – genesis – происхождение, развитие) определяется как индивидуальное развитие организма от его зарождения до конца жизни.
Усвоение ребенком родного языка происходит со строгой закономерностью и характеризуется рядом черт, общих для всех детей. Для того чтобы понять патологию речи, необходимо четко представлять весь путь последовательного речевого развития детей в норме, знать закономерности этого процесса и условия, от которых зависит его успешное протекание. Знание законов развития речи детей необходимо для правильной диагностики нарушений речи и выбора соответствующей коррекционно-воспитательной работы по преодолению данной речевой патологии.
Исследователь выделяют разное количество этапов в становлении речи детей, по-разному их называют, указывают различные возрастные границы каждого. Например, А. Н. Гвоздев прослеживает последовательность появления в речи ребенка различных частей речи, словосочетаний, разных видов предложений и на этой основе выделяет ряд периодов.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Акименко В.М. Логопедическое обследование детей с речевыми нарушениями/ В.М. Акименко. – Ростов н/Д., 2011.
2. Алексеева, М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведений / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – 3-е изд., стереотип. — М.:
3. Архипова, Е. Ф. Коррекционно-логопедическая работа по преодолению стертой дизартрии / Е. Ф. Архипова. – М. : Астрель, 2010. – 254 с.
4. Архипова, Е.Ф. Стёртая дизартрия у детей [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов / Е.Ф. Архипова. – М.: АСТ: Астрель, 2014. – 320 с.
5. Борисова, Е.А. Индивидуальные логопедические занятия с дошкольниками [Текст]: методическое пособие / Е.А. Борисова. – М.: Сфера, 2008. – 64 с
6. Винарская Е.Н., Пулатов А.М. Дизартрия и задачи топической диагностики. — В кн.: Клиническая неврология (очерки). —Ташкент: Медицина, 1978, с. 280-303.
7. Винарская, Е.Н. Дизартрия [Текст] / Е. Н. Винарская. – М.: АСТ: АСТРЕЛЬ: Транзит-книга, 2005. – 141 с.
8. Винарская, Е.Н. Ранее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии: Периодика раннего развития. Эмоциональные предпосылки освоения языка [Текст] / Е.Н. Винарская. – М.: Просвещение, 1987. – 165 с.
9. Волкова, Г. А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики [Текст] / Г. А. Волкова. – СПб. : 2005. – 144 с.
10. Волкова, Г.А. Логопедическая ритмика [Текст]: учеб. для студ. высш. учеб. заведений / Г.А. Волкова. – М: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – 272 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Коррекция звукопроизносительной стороны речи у старших дошкольников с дизартрией на индивидуальных занятиях с логопедом

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net