Культурно-просветительская журналистика на примере контента теле-канала «Культура», связанного с именем А.С. Пушкина

ГЛАВА 1. КУЛЬТУРНО – ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА 8
§1.1. Понятие культурно – просветительской деятельности 8
§1.2. Культурно – просветительская журналистика. Функции и задачи просветительской журналистики 11
§1.3. СМИ как основа просвещения 13
§1.4.Культурно – просветительское телевещание как синтез искусства и журналистики 15
ГЛАВА 2. ТЕЛЕКАНАЛ «РОССИЯ К» КАК МОДЕЛЬ ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОГО ТЕЛЕВИДЕНИЯ 17
§2.1. Пушкинская эпоха на телеканале «Россия К» 17
§2.2. Телевизионный канал «Россия К»: форматы, жанры, программы, контент 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25

Весь текст будет доступен после покупки

Средства массовой коммуникации предполагают передачу смысла по-средством символических сообщений широкой аудитории от одного источ-ника ко многим получателям. Массовая коммуникация влияет как на обще-ство, так и на культуру. В разных обществах разные системы СМИ, и то, как они установлены законом, влияет на то, как работает общество. Различные формы коммуникации, включая сообщения в средствах массовой информации, придают форму и структуру обществу. Кроме того, средства массовой информации могут распространять культурные знания и художественные произведения по всему миру. Люди проявляют культурные предпочтения, когда дело доходит до потребления медиа, но корпорации средств массовой информации часто решают, какие истории рассказывать, а какие продвигать, особенно когда речь идет о формах СМИ, производство которых обходится дорого, таких как крупные кинофильмы, выпуски крупных видеоигр и глобальные новостные продукты.
Функционал телевидения предусматривает не только подачу информа-ции, но и культурно-просветительскую, интегративную, управленческую, рекреативную и другие его функции. Все перечисленные функции несет в себе деятельность телеканала «Россия К». Создание программ данного телеканала обусловлено, в основном, передачей культурных знаний с целью привлечения разновозрастной аудитории — широкой публики, тем самым популяризируя темы культурного и научного характера.
Актуальность исследования. Система средств массовой информации сама по себе является институтом. Его отличает потенциал влияния на мышление огромного числа людей. На самом деле, идеи, которыми обмениваются в организационной коммуникации и межличностном общении, часто устанавливаются, подкрепляются или опровергаются сообщениями в средствах массовой информации. Данная особенность значит для обществ «существовать в передаче, в общении». Но средства массовой информации также формируются и находятся под влиянием социальных групп и институтов. Такова природа динамики СМИ.
Степень научной разработанности проблемы. В качестве теоретической базы исследования были использованы работы по общетеоретическим проблемам функционирования средств массовой информации: В.М. Горохова, Я.Н. Е.П. Прохорова, Л.Г. Свитич, труды ученых, заложивших основу изучения истории, теории и практики отечественного телевещания: Э.Г.Багирова, Р.А.Борецкого, Г.Н. Е. Гальпериной.
Научная новизна исследования. Выводы, сделанные по завершению исследовательской работы, могут найти применение при усовершенствовании модели просветительского телевидения, а так же в практической деятельности журналистов, имеющих культурно-просветительской профиль работы.
Объект исследования - программы телеканала «Россия К», предмет исследования - культурно-просветительская функция программ современного телевидения.
Цель исследования - выявить и обосновать оптимально возможные способы сочетания традиций и новаторства в культурно-просветительских программах телеканала «Россия К».
Для достижения цели сформировали следующие задачи исследования:
-изучить основные этапы развития культуры на отечественном телеви-дении;
-рассмотреть особенности телеканала «Россия К» как модель просветительской журналистики
Хронологические рамки исследования: 1960 г. – 2021 г.
Эмпирической базой исследования служат программы «Россия К».
Теоретико-методологические основы исследования Методологиче-скую основу курсовой работы составляют принципы объективности и си-стемности научного знания, единства логического и исторического подходов к познанию общества и его элементов. Концепция преемственности культурного развития дала возможность продемонстрировать, что телевидение, как и другие виды «технических» искусств, аккумулировало в себе достижения предшественников.
Методы исследования. В курсовой работе используется метод фактологического анализа с целью выявления особенностей становления и развития культурно-просветительских программ. В ходе изучения применялся метод сравнительного анализа, позволяющий адекватно отразить специфические черты предмета исследования.
Теоретическая значимость исследования. Собранная, обобщенная и систематизированная в ходе исследования информация позволяет расширить и уточнить научные представления о становлении, функционировании и развитии телеканала «Культура» как нового явления в структуре средств массовой информации.
Практическая значимость исследования. Сведения, содержащиеся в курсовой работе, могут быть использованы при проведении семинаров и практических занятий в университетах и вузах, занимающихся подготовкой и переподготовкой тележурналистов, стать базой для спецкурсов, курсовых и дипломных работ студентов.
Структура работы включает в себя введение, две главы и заключение. В конце курсовой работы приводится список использованной литературы. В первой главе рассматривается понятие культурно-просветительской деятельности, функции и задачи просветительской журналистики, во второй главе отражены особенности телеканала «Россия К» в плане просветительской деятельности. В заключении подведены итоги исследования и сделаны основные выводы.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. КУЛЬТУРНО – ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА
§1.1. Понятие культурно – просветительской деятельности

Понятие «культура» представляет собой целый комплекс ценностей, идей, установок и других значимых символов, созданных людьми для фор-мирования человеческого поведения и артефактов этого поведения по мере их передачи от одного поколения к другому.
Различные исследования показывают, что культурная журналистика все больше фокусируется на обслуживании и развлечениях, а не на серьезном освещении искусства. Пресса все больше отдает предпочтение популярной культуре перед традиционным высоким искусством. Однако этот сдвиг в журналистском внимании не обязательно означает прямое снижение эстетических стандартов, поскольку популярные культурные формы, такие как кино, развивались в соответствии с принципами высокого искусства в последние десятилетия.
Отдельные люди и группы в обществе влияют на то, что производят организации средств массовой информации, благодаря своему творчеству на стороне ввода и своим привычкам потребления на стороне вывода. Неточно говорить, что общество существует в средствах массовой информации или под “контролем” средств массовой информации. Социальные структуры слишком сильны, чтобы средства массовой информации могли полностью управлять тем, как они работают. Но также неверно утверждать, что средства массовой информации содержатся в обществах.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Андроников И.Л. А теперь об этом. - М.: Советский писатель, 1981.448 с.
2. Анисимов С.Ф. Духовные ценности: производство и потребление. М.: Мысль, 1988.- 255 с.
3. Аристарко Г. История теорий кино. М.: Искусство, 1966. - 356 с.
4. Ефимов Э. Два телевидения - две культуры//Телевидение вчера, сегодня, завтра.-1981.-Вып.1
5. Климова Т.В. «Культурно-просветительная работа (досуговеде-ние): сборник учебно-методических материалов для направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование». – Благовещенск: Амурский гос. ун-т, 2017.
6. Кузнецов Г.В. Так работают журналисты ТВ. – М.: Изд-во МГУ 2000 с.200
7. Культурная миссия российского телевидения. Научная статья. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kulturnaya-missiya-rossiyskogo-televideniya (Дата обращения: 03.03.2022 г.)
8. Пушкинский день России. [Электронный ресурс] – Режим досту-па: https://kino.rambler.ru/other/40018517/?utm_content=kino_media&utm_medium=read_more&utm_source=copylink (Дата обращения 06.06.2022)

Весь текст будет доступен после покупки