Лексико-семантическое поле "музыка" в контексте художественного произведения (на материале британских романов XX века)

1. ВВЕДЕНИЕ.................................................................................... ..........3
2. ГЛАВА ПЕРВАЯ. Теоретические аспекты исследования понятия «лексико-семантическое поле»...............................................................6
2.1 Сущность и характеристика понятия «лексико-семантическое поле»..........................................................................................................6
2.2 Структура лексико-семантического поля (принципы построения поля)...........................................................................................................9
2.2.1 Внутреннее структурирование полей .........................................12
2.2.2 Внешнее структурирования полей...............................................15
2.3 Типология полей...............................................................................16
2.4 Свойства лексико-семантического поля........................................19
3. ГЛАВА ВТОРАЯ. Структура значения слова "музыка" ...................21
3.1 Этимология слова.............................................................................21
3.1.1Анализ словарных дефиниций слова "музыка"...........................22
3.2 Характеристика лексико-семантического поля «музыка» ..........24
3.3 Стилистические черты и внутриполевые семантические связи ЛСП «музыка»........................................................................................27
4. ГЛАВА ТРЕТЬЯ. Практические аспекты исследования лексико-семантического поля "музыка" в контексте художественного произведения (на материале британских романов XX века).............29
4.1 Структура лексико-семантического поля «музыка» в контексте художественного произведения .......................................................... 31
4.2 Функции лексики с семантикой музыки в контексте художественного произведения ".........................................................35
4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ .................................................................................. 37
5. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ....................................39

Весь текст будет доступен после покупки

Слово, являясь основной единицей языка, играет ключевую роль в тексте. Как указывается в работах психологов и лингвистов, деятельность речи и мышления имеет ассоциативный характер. Слово не существует в нашем сознании само по себе, оно связано со многими, другими словами. И, называя какое-либо понятие или явление, мы всегда думаем о чем-то еще, связанном с ними, в нашем сознании возникает ряд ассоциаций, перекликающихся друг с другом. Слово, вызывающее эти ассоциации, есть раздражитель, а сами ассоциации составляют ассоциативное поле этого раздражителя.
Всестороннее изучение слова как основной? единицы языковой? системы является важной? задачей? современной? лингвистики. Большую роль в решении этой? задачи играет семантическая теория поля, которая продолжает оставаться одним из актуальных направлении? современной? лингвистики.
Исследования лексической? подсистемы любого языка, выявление различных лексико-семантических образовании? и дальнейшее определение динамических и иерархических отношении? между ними, способствует комплексному изучению системного характера словарного состава конкретного языка. Семантика слова становится понятной? только благодаря наличию всего поля, так как для понимания отдельного слова сознание слушающего должно оперировать всем полем коррелирующих словесных знаков.

Весь текст будет доступен после покупки

2. ГЛАВА ПЕРВАЯ. Теоретические аспекты исследования понятия «лексико-семантическое поле»
2.1 Сущность и характеристика понятия «лексико-семантическое поле»
Слова любого языка не могут существовать обособленно друг от друга. Они объединяются в виде словосочетаний, предложений и в виде определенных лексико-семантических объединений. Лексические значения одних слов находятся в определенном соотношении с лексическими значениями других слов. Принцип группировки слов заключается в их объединение по семантическому сходству. Одной из таких группировок является лексико–семантическое поле.
В лингвистику впервые понятие «поле» было введено И.Г. Ипсеном, который характеризует его как совокупность слов, объединенных общим значением.
В. Порциг также дал характеристику семантического поля в лингвистике. Его поля - это комплексы слов, представляющие собой простые соотношения, состоящие из глагола и субъекта или объекта, прилагательного и существительного. Языковое значение по В. Порцигу можно определить через его отношение ко всем остальным значениям. Этот подход получил широкое распространение и дальнейшую разработку в исследованиях отечественных лингвистов, которые изучали различные синтаксические комплексы как семантико –синтаксические поля.
Однако сам термин «семантическое поле» использовал в своих работах немецкий филолог Й.Трир. Ученый считал, что семантическое поле – это тесно связанный раздел словаря, элементы которого охватывают все поле и производят деление этого поля на участки. Прежде всего его интересовало, что может быть взято за основу при выделении определенной группы слов из общего лексикона. Однако, многие раскритиковали его теорию, считая процесс выделения границ поля слишком субъективным. Несмотря на это именно теория Трира легла в основу создания других теорий.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Вежбицкая А. Семантические универсалии и описание языков. [Пер. с англ. А.Д. Шмелева под ред. Т.В. Булыгиной]. — М.: Языки русской культуры, в ред. 2016.
2. Алефиренко, Н. Ф. Лингвокультурология. Ценностно-смысловое пространство языка / Н.Ф. Алефиренко. - М.: Флинта, Наука, 2010. - 288 c.
3. Комова, Т. А. Введение в сопоставительную лингвокультурологию. Великобритания-Россия / Introduction to Comparative Studies of Language and Culture: Great Britain-Russia / Т.А. Комова. - М.: Красанд, 2010. - 128 c.
4. Воркачев С. Счастье как лингвокультурный концепт. — М., 2014.
5. Караулов Ю.H. Структура лексико-семантического поля // Филол. науки. – 1972. – № 1. – С. 57–68.
6. Карасик В. И., Дмитриева О. А. Лингвокультурный типаж: к определению понятия // Аксиологическая лингвистика: лингвокультурные типажи: сб. науч. тр. / под ред. В. И. Карасика. Волгоград : Парадигма, 2015. С. 5–25.
7. Никитин М.В. Развернутые тезисы о концептах / Вопросы когнитивной лингвистики. — 2014. — № 1. — C. 53—64.
8. Васильев Л. М. Теория семантических полеи? / Л. М. Васильев // Вопросы языкознания. – 1971. – No 5. – С. 105 – 113
9. Караулов Ю. Н. Русскии? язык и языковая личность / Ю. Н. Караулов. – М. : Наука, 1987.
10. Толковый словарь русского языка : в 4 т / под ред. Д. Н. Ушакова. — М. : Гос. изд-во иностранных и национальных словарей, 1935-1940. — 45 000 экз.

Весь текст будет доступен после покупки