Лэпбук как средство воспитания патриотических чувств младших школьников во внеурочной деятельности

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ6
1.1 Сущность и содержание воспитания патриотических чувств 6
1.2. Лэпбук как средство использования в образовательных организациях …………………………………………………………………………….11
1.3 Возможности создания лэпбука в процессе воспитания патриотических чувств младших школьников 15
Выводы по первой главе 18

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВОСПИТАНИЮ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ ПОСРЕДСТВОМ СОЗДАНИЯ ЛЭПБУКОВ У ДЕТЕЙ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 20
2.1 Диагностика начального уровня сформированности патриотических чувств у детей младшего школьного возраста 20
2.2. Развитие патриотических чувства на внеурочных занятиях посредством создания лэпбуков младшими школьниками 30
2.3. Анализ результатов эффективности развития патриотических чувств посредством создания лэпбук младшими школьниками 45
Выводы по 2 главе 55

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЯ 62

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования заключается в том, что патриотическое воспитание учащихся является одной из важнейших задач школы, поскольку детство - это самое благоприятное время для воспитания, одного из важнейших чувств, любви и уважения к Родине.
Определение термина "воспитание" конкретно сформулировано в Федеральном законе № 273 "Об образовании в Российской Федерации", и определено как деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе духовно-нравственных ценностей и общепринятых правил и норм поведения в интересах личности, семьи, общества и государства [1].
Содержание ФГОС НОО показывает необходимость воспитания патриотизма в младшем школьном возрасте. В нем представлен портрет выпускника начальной школы, который любит и уважает свой народ, свой регион и свою Родину, уважает ценности семьи и общества. У ребенка развивается патриотизм, когда он испытывает гордость за достижения своей родной страны, уважение к историческому прошлому своего народа и бережное отношение к памятникам. Важно дать как можно больше информации о вашей родной земле, об известных людях, а также героях, и о прошлом истории вашей страны. Это поможет учащимся понять суть патриотизма, как чувства долга перед народом, перед Родиной [2].

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1 Сущность и содержание воспитания патриотических чувств
В России современный образовательный процесс направлен на достижение национального образовательного стандарта. Образовательные учреждения должны готовить компетентных, нравственных и творческих граждан, которые воспринимают судьбу своей страны как свою собственную и осознают свою ответственность за настоящее и будущее своей страны. Именно поэтому одним из важных аспектов современного образования является патриотическое воспитание младших школьников [2].
Но прежде чем раскрывать это понятие, сначала нужно определить, что именно представляет собой воспитание патриотизма. Затем нужно проанализировать их как понятия патриотического воспитания. Определение термина "Воспитание" конкретно сформулировано в Федеральном законе № 273 "Об образовании в Российской Федерации". "Образование - это деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе духовно-нравственных ценностей и общепринятых правил и норм поведения в интересах личности, семьи, общества и государства" [1].
О Законе Республики Сада (Якутия) «О патриотическом воспитании в Республике Саха (Якутня)» Руководствуясь статьями 62 и 72 Ковституции (Основного закона) Республики Саха (Якутия), п о становляю:
Обнародовать Закон Республики Саха (Якутия) «О патриотическом воспитании в Республике Саха (Якутия)», пренятый постановлением Государственного Собрания (Ил Тумэна) Республики Саха (Якутия) 28 апреля 2022 года 3 Ne 892-VI, и опубликовать его полный текст в соответствии с законодательством Республики Саха (Якутия) B республиканских газетах «Якутня», «Саха сирам, «Ил Тумэн», на «Официальном интернет-портале правовой информации» в установленный законом срок [2].

Весь текст будет доступен после покупки

1. ФЗ № 273. – Текст: электронный // российская федерация федеральный закон об образовании в российской федерации: [офиц. сайт]. - normativ.kontur.ru (Дата обращения 07.04.25).
2. Закон Республики Саха (Якутия) «О патриотическом воспитании в Республике Саха (Якутия)», принятый постановлением Государственного Собрания (Ил Тумэна) Республики Саха (Якутия) 28 апреля 2022 года № 892-VI.
3. ФГОС НОО. – Текст: электронный // "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации" ФГОС НОО: [офиц. сайт]. - kopilkaurokov.ru (Дата обращения 07.04.2025).
4. ФГОС НОО. – Текст: электронный // Патриотическое воспитание в начальной школе в рамках реализации ФГОС НОО: [офиц. сайт]. - kopilkaurokov.ru (Дата обращения 07.04.2025).
5. Андреев, А.Л. Патриотизм в современной России: опыт социологического анализа // Социологические исследования. – 2021. – № 6. – С. 69-77.
6. Андрюшина, Н.Н. Лэпбук как нетрадиционная форма работы с детьми на ло-гопункте дошкольной образовательной организации. Азбука детства/ Н.Н. Андрюшина. – Самара: ООО «НТЦ». – 2017.\
7. Блохина, Е. Лэпбук – наколенная книга/ Т. Лиханова, Л. Морозова, О. Харина // Обруч. Образование: Ребенок и Ученик. – 2015. – № 4

Весь текст будет доступен после покупки