содержание
Введение 3
Глава I. Теоретическое рассмотрение проблемы тревожности в современной психологической науке 5
1.1. Теоретические аспекты изучения проблемы тревожности в отечественной психологии и в зарубежных научных школах. 5
1.2. Особенности прояления личностной тревожности в младшем школьном возрасте 12
1.3. Методы коррекции тревожности и психологической диагностики у младших школьников 19
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей личностной тревожности у младших школьников и методы коррекции в учебной деятельности 26
2.2. Результаты исследования уровня личностной тревожности у младших школьников до проведения коррекционных мероприятий 30
2.3. Программа профилактики и коррекции личностной тревожности у младших школьников 33
2.4. Результаты исследования уровня личностной тревожности у младших школьников после проведения коррекционной программы 38
Список используемой литературы 48
Глава I. Теоретическое рассмотрение проблемы тревожности в современной психологической науке 5
1.1. Теоретические аспекты изучения проблемы тревожности в отечественной психологии и в зарубежных научных школах. 5
1.2. Особенности прояления личностной тревожности в младшем школьном возрасте 12
1.3. Методы коррекции тревожности и психологической диагностики у младших школьников 19
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей личностной тревожности у младших школьников и методы коррекции в учебной деятельности 26
2.2. Результаты исследования уровня личностной тревожности у младших школьников до проведения коррекционных мероприятий 30
2.3. Программа профилактики и коррекции личностной тревожности у младших школьников 33
2.4. Результаты исследования уровня личностной тревожности у младших школьников после проведения коррекционной программы 38
Список используемой литературы 48
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст