ЛИЧНОСТНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ РЕГУЛЯЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У КОНСУЛЬТАНТОВ

ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ДЕТЕРМИНАНТ РЕГУЛЯЦИИ СОСТОЯНИЙ 8
1.1 Понятие и технологии регуляции и саморегуляции состояний 8
1.2 Проблема эмоционального выгорания у специалистов помогающих профессий 20
1.3 Коррекционные программы синдрома эмоционального выгорания 24
1.4 Личностные детерминанты эмоционального выгорания консультантов 33
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 41
ГЛАВА 2. ЭМПЕРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ДЕТЕРМИНАНТ РЕГУЛЯЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВГОРАНИЯ У КОНСУЛЬТАНТОВ 43
2.1 Организация эмпирического исследования 43
2.2 ВЫРАЖЕННОСТЬ ЛИЧНОСТНЫХ ЧЕРТ И ПРИМЕНЯЕМЫЕ СПОСОБЫ САМОРЕГУЛЯЦИИ СОСТОЯНИЙ У КОНСУЛЬТАНТОВ 48
2.2.1 Частотный анализ номинальных характеристик 48
2.2.2 Распространенность нарциссического радикала у консультантов 52
2.2.3 Взаимосвязь и значимые различия способов саморегуляции и выраженности личностных черт у консультантов 56
2.3 ДИНАМИКА ПЕРЕЖИВАНИЙ КОНСУЛЬТАНТОВ В ХОДЕ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СЕССИИ 67
2.4. ВЗАИМОСВЯЗЬ СПОСОБОВ САМОРЕГУЛЯЦИИ И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У КОНСУЛЬТАНТОВ 69
2.5 ЛИЧНОСТНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ РЕГУЛЯЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У КОНСУЛЬТАНТОВ 72
2.5.1 Состояние эмоционального выгорания у консультантов с нарциссическим радикалом 72
2.5.2 Взаимосвязь состояния эмоционального выгорания у консультантов и личностных факторов 75
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 82
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 85
Приложения 95

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. Основополагающим фактором благополучного и успешного становления человека бесспорно является здоровье, в том числе психологическое. От его уровня зависит качество жизни, её полнота и активность. Положительное состояние психологического здоровья, является одним из важнейших элементов. Ведь благодаря высоким адаптационным возможностям организма, повышаются показатели стрессоустойчивости и уменьшается риск эмоционального выгорания. Синдром эмоционального выгорания, часто встречается среди профессий, тесно связанных с постоянной коммуникацией. Одной из наиболее уязвимых групп можно назвать работников сферы помогающих профессий – психологов. Исследованием выгорания занимались многие зарубежные авторы: H. Freudenberger [91], С. Maslach [14], S. Jackson [14] и др. А также отечественные ученые: В.В. Бойко [7], Н.Е. Водопьянова [14], Старченкова Е. С. [14], Бузовкина Н. Ю. [8, 9] и другие.
На сегодняшний день, проблема исследования эмоционального выгорания, в том числе специалистов помогающих профессий, по-прежнему актуальна и актуальность проблемы не спадает, а лишь продолжает расти. Несомненно, это обусловлено тем, что в современных реалиях специалисты данной профессии испытывают высокое напряжение эмоциональных и физических сил, связанных с перегрузками на работе. Как следствие происходит снижение эффективности работы, субъективной удовлетворенности работой, негативное отношение к труду и организации, ухудшение физического здоровья и снижение качества жизни. Именно поэтому важно исследовать личностные детерминанты регуляции эмоционального выгорания у специалистов помогающих профессий и предупреждать возникновение симптомов.
Исследованием выгорания занимались и отечественные, и зарубежные авторы. В последние годы проблематика эмоционального выгорания у специалистов помогающих профессий всё чаще признаётся одной из важнейших областей научного познания и оказывается в центре комплексного изучения.
Проблема исследования. Высокая актуальность исследования личностных детерминант регуляции эмоционального выгорания, а также выявление взаимосвязи между свойствами личности и эмоциональным выгоранием у консультантов обуславливает основную проблему исследования.
Объект исследования – эмоциональное выгорание у консультантов.
Предмет исследования – личностные детерминанты регуляции эмоционального выгорания.
Цель исследования: выявить личностные детерминанты регуляции эмоционального выгорания у консультантов.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ДЕТЕРМИНАНТ РЕГУЛЯЦИИ СОСТОЯНИЙ
1.1 Понятие и технологии регуляции и саморегуляции состояний
Личность не сводится к сознанию и самосознанию, но и без них невозможна. Процесс становления человеческой личности включает в себя формирование сознания и самоосознания. Проблема психического изучения личности не заканчивается изучением психических свойств личности — ее способностей, темперамента и характера; она заканчивается раскрытием самосознания личности. Самосознание возникает в ходе развития сознания личности, по мере того как она становится самостоятельным субъектом. Субъективные возможности и способности человека все чаще учитываются и используются как основа для построения исследований, интерпретации эмпирических данных, планирования и осуществления разного рода педагогических контактов и т. д. [22].
Одно из главных центральных мест занимает проблема закономерностей, сознательной регуляции человека своей произвольной целенаправленной активности. Человек сам ставит перед собой цели, и сам же их реализует доступными и приемлемыми для него средствами, которые он сам в ряде случаев определяет, таким образом можно говорить об осознанной саморегуляции.
Итак, саморегуляция – это заранее осознанное и планомерно организованное воздействие личности на свою психику с целью изменения ее характеристик. Под сознательной саморегуляцией понимается системно организованный процесс внутренней психической деятельности человека по управлению различными видами и формами произвольной деятельности, непосредственно реализующий достижение принятых человеком целей [29].
В психологии исследованию саморегуляции посвящено большое количество работ: Л.Г. Дикая [25, 26], Е.М. Коноз [35], O.A. Конопкин [36], В.И. Моросанова [35, 36] и др.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Агафонова С. В., Брюхова Н. Г. Внутренние факторы развития синдрома психического выгорания // Мир науки. Педагогика и психология. 2021. Т. 9. № 6. С. 17.
2. Аминов Н. А. Синдром «эмоционального сгорания» как вид профессиональной дезадаптации / Н.А. Аминов, Д. В. Шпитальный // Профессиональный потенциал. – 2002. - №1. – С. 14-21.
3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб.:Питер, 2002.-288 с
4. Асадуллина Л. Нарциссический слой в структуре личности психолога // Теоретические и практические аспекты развития современной науки: материалы XVIII международ. науч.-практ. конф. Москва, 2015. С. 98-100.
5. Бабич О. И. Личностные ресурсы преодоления синдрома профессионального выгорания педагогов: дисс. … канд. психол. наук: 19.00.01 / Бабич Ольга Игоревна. – Хабаровск, 2007. – 24 с.
6. Богомолова А. О. Особенности эмоционального выгорания у представителей помогающих профессий с разным уровнем стрессоустойчивости. Белгород, 2018. 126 с.
7. Бойко В.В. Энергия эмоций. СПб., 2004.
8. Бузовкина Н. Ю. Личностные детерминанты деятельности, инициирующие развитие синдрома эмоционального выгорания у психологов // Гуманизация образования. 2010. № 7. С. 63-70.
9. Бузовкина Н. Ю. Синдром эмоционального выгорания у психологов, оказывающих экстренную и продолжительную психологическую помощь // Вестник Башкирского университета. 2008. Т. 13. № 4. С. 1100-1102.
10. Буравлева Н. А., Телеличко Н. Н. Взаимосвязь защитных механизмов и акцентуаций характера личности // Научно-педагогическое обозрение. Pedagogical Review. 2019. № 5 (27). С. 157-165.
11. Василенко А. Ю. Самоактуализация личности как фактор профилактики синдрома эмоциорального выгорания // Вектор науки ТГУ. Серия: Педагогика, психология. 2011. № 1(4). С. 35-39.
12. Виртц У., Цобели Й. Кризис смысла у помогающих профессионалов. Выгоревшие и «израненные» // Журнал практической психологии и психоанализа. 2013. № 3. С. 45.
13. Влах Н. И. Эмоциональное выгорание у представителей «Помогающих» профессий // Психология. Психофизиология. 2015. Т. 8. № 1. С. 96-103.
14. Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. СПб., 2006.
15. Возраст // Малая медицинская энциклопедия / под ред. В.И. Покровского. – 1991. – Т. 1. – С. 358-359.
16. Волчанский М. Е., Карпенко О. Н. Синдром эмоционального выгорания как следствие доминирующей психологической защиты в общении у специалистов помогающих профессий // Волгоградский научно-медицинский журнал. 2010. № 2. С. 5-8.
17. Вохрина А. В. Феномен эмоционального выгорания в психологических исследованиях // Вестник науки. 2022. Т. 4. № 3 (48). С. 222-230.
18. Всемирная организация здравоохранения.F6 Расстройства личности и поведения в зрелом возрасте [F60—F69] // Международная классификация болезней (10-й пересмотр). Класс V: Психические расстройства и расстройства поведения (F00—F99) (адаптированный для использования в Российской Федерации). — Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. — С. 245—246.
19. Выгодский Л.С.Собр. соч.: В 6 т. М., 2004. - Т.4. С. 20-27.
20. Габдреева Г. Ш. Изменение психического состояния при напряженной умственной деятельности // Психологические и психофизиологические особенности студентов. Казань, 2007. С. 208-224.

Весь текст будет доступен после покупки