Личный кабинет

Дипломная работаПсихология

Готовая работа №39201 от пользователя Глотова Наталья

ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ПО СИСТЕМЕ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ

Name: ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ПО СИСТЕМЕ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ
Price: 1500.00 RUB

1 500 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 68

Год написания: 2023

Глотова Наталья

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ИЗУЧЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ АСПЕКТОВ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ПО ПРОГРАММЕ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ 7
1.1. Подходы к изучению личностных особенностей детей младшего школьного возраста в отечественной и зарубежной психологии 7
1.2. Личностные особенности детей младшего школьного возраста 14
1.3. Особенности развивающего обучения в сети частных школ «Rybakov Playschool» 26
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ПО СИСТЕМЕ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ 36
2.1. Организация и методы экспериментального исследования 36
2.2. Анализ результатов исследования 40
2.3. Программа упражнений для педагогов по развитию гармоничной личности учащихся 61
Выводы по второй главе 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 68

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования.
Ориентиром современной педагогики и психологии является, в первую очередь, формирование и развитие личности школьника. И выносит в число актуальных запросов создание таких образовательных условий, в которых каждый ребенок сможет гармонично развиваться, самоопределяться и реализовываться. Особо важным временем для развития личностных качеств является младший школьный возраст. Однако процесс личностного развития и самоопределения младших школьников имеет ряд трудностей в последнее время. Это обусловлено незрелостью их эмоционально-волевой сферы, сложностями в развитии системы новых социальных отношений, возрастной идентификации [52].
В младшем школьном возрасте у ребёнка появляются новые требования: произвольность, дисциплинированность, развитие умственных способностей. Также он начинает занимать новое место в системе отношений. Он учиться взаимодействию с педагогом и сверстниками, приобретает навыки самообладания. Формируется психологическая готовность к сложностям и труду. Педагог становится значимым взрослым для ребенка данного возраста, поэтому младший школьник ориентирован на соответствие ожиданиям учителя и от того, как выстраиваются взаимоотношения с педагогом, во многом зависит развитие личностных качеств младшего школьника [43].
Особый интерес предоставляет рассмотрение влияния системы обучения (развивающая и традиционная) на личностные особенности младших школьников. Новый этап в жизни младшего школьника диктует требования к развитию и формированию новых личностных качеств, свойств и способностей.
Противоречие между важностью исследования личностных особенностей младших школьников, занимающихся по системе развивающего обучения и недостаточной изученностью данной проблемы определило проблему нашего исследования.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА I. ИЗУЧЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ АСПЕКТОВ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ПО ПРОГРАММЕ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ

1.1. Подходы к изучению личностных особенностей детей младшего школьного возраста в отечественной и зарубежной психологии

В конце XIX и начале XX в. как в Европе, так и в Америке при изучении теоретических проблем развития психики ребенка преобладал биологизаторский подход. Представители биологизаторского направления утверждали, что судьба ребенка определяется врожденными особенностями, и объясняли развитие психики биогенетическим законом [19]. В его основу была положена идея спонтанности (самопроизвольности) психического развития ребенка, т.е. независимости от воспитания. Воспитание они рассматривали лишь как внешний фактор, способный либо затормозить, либо ускорить процесс выявления некоторых природных, наследственно обусловленных психических качеств.
С. Холл (1844–1924), опираясь на биогенетический закон, утверждал, что каждый ребенок в своем индивидуальном развитии повторяет этапы истории человеческого рода. Поэтому нужно дать ему возможность беспрепятственно изживать первобытные инстинкты. Используя большой фактический материал, С. Холл написал ряд работ о возрастных особенностях детей. Ему принадлежала идея создания особой комплексной дисциплины, куда, по мнению Холла, должны включаться психологические, физиологические, а также педагогические знания о ребенке. Впоследствии эта дисциплина, возникшая в начале XX в., получила название педология [8].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Абульханова-Славская К. Е. Психология и сознание личности. М. МОДЭК, 1999. 224 с.
2. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2010. 288 с.
3. Асмолов А. Г. Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека. М.: Смысл, 2019. 448 с.
4. Белошистая А. В., Левитес В. В. Развитие логического мышления младшего школьника. Учебное пособие для академического бакалавриата. М.: Юрайт, 2019. 129 с.
5. Бехтерев В. М. Развитие личности и роль внушения. Избранные труды. М.: Юрайт, 2019. 285 с.
6. Блонский П.П., Психология младшего школьника. - Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. - 575с.
7. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. СПб.: Питер, 2022. 400 с.
8. Божович Л.И. Проблема формирования личности: Под ред. Д.И. Фельдшейна / Вступительная статья Д.И. Фельдшейна – Москва: Издательство «Институт практической психологии» Воронеж: НПО «Модэк» 1995 – 352с.
9. Большой психологический словарь: изд-е 4-е расшир. / под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. М.: Прайм-Еврознак, 2009. 816 с.
10. Братусь Б. С. Аномалии личности. Психологический подход. СПб.: Никея, 2019. 912 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ПО СИСТЕМЕ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net