Лингвомедийная характеристика дискурса современных интернет-СМИ (на материале сайта "Meduza").

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Лингвомедийные свойства дискурса современных интернет-СМИ 6
1.1. Дискурс и медиадискурс: определение понятия 6
1.2. Лингвистическая характеристика современных сетевых СМИ как нового типа медиадискурса 11
1.3. Общая характеристика новостных и аналитических жанров СМИ 15
ГЛАВА 2. Лингвомедийная характеристика публикаций сайта "Мeduza" 15
2.1. Интернет-СМИ «Мeduza» и история его создания 15
2.2. Лингвостилистическая характеристика новостных текстов на сайте "Мeduza" 15
2.3. Лингвостилистическая характеристика аналитических текстов на сайте "Мeduza" 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
БИБЛИОГРАФИЯ 15
ПРИЛОЖЕНИЕ 1…………………………………………………………………1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2…………………………………………………………………1

Весь текст будет доступен после покупки

Интернет существует в условиях высокой скорости темпа жизни современного человека. Как отмечает Н.К. Сондюков, в наш информационный век появилась и совершенствуется интернет-журналистика как новая разновидность журналистики. На сегодняшний день каждый, кто пользуется персональным компьютером, может создавать средства массовой информации, доступные для других пользователей, так как при этом нет необходимости задействовать особое техническое оборудование. Этот способ передачи информации представляет собой качественно новое культурное явление, которое формирует информационное пространство каждого человека.
Тексты массовой информации, или медиатексты, являются сегодня одной из самых распространенных форм бытования языка. Объективное и полное описание современного языкового существования невозможно без характеристики лингвистических свойств медиадискурса интернет-СМИ, что и определяет актуальность темы.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1.
ЛИНГВОМЕДИЙНЫЕ СВОЙСТВА ДИСКУРСА СОВРЕМЕННЫХ ИНТЕРНЕТ-СМИ

1.1. ДИСКУРС И МЕДИАДИСКУРС: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ
На современном этапе развития научной мысли дискурс находится в центре внимания ряда гуманитарных наук: лингвистики, философии, психологии, литературоведения, политологии, этнографии, теории коммуникации и др.
Термин «дискурс» известен еще с античных времен. В древнем Риме под этим понятием подразумевались беседы, диалоги, речи. В XIX в. термин становится многозначным и распространяется на освещение широкой общественности.
Переход к дискурсивной парадигме является закономерным развитием языковедческой мысли. Обобщив подходы ученых к эволюции лингвистических учений, Е.А. Селиванова отмечает, что такого рода эволюция происходит благодаря «последовательной смене четырех основных научных парадигм – сравнительно-исторической, системно-структурной, коммуникативно-функциональной и когнитивно-дискурсивной».
По мнению З.Я. Тураевой, понятие «дискурс» расплывчато, «как понятие языка, общества, идеологии». Не существует общепризнанного определения дискурса, охватывающего все случаи его использования.
Изучая дискурс как предмет лингвистики текста, а дискурсивный анализ – один из его методов, Т.М. Николаева рассматривает дискурс как « многозначный термин лингвистики текста, употребляемый рядом авторов в значениях, почти омонимичных».
Как лингвистический термин «дискурс» начал широко использоваться только в 50-х гг. XX в. после публикации статьи американского лингвиста З. Харриса «Анализ дискурса». Он определил дискурс как «метод анализа связанной речи», предназначенный «для расширения дескриптивной лингвистики за пределы одного предложения в данный момент времени и для соотнесения культуры и языка».
Первые исследования, целью которых было выявление внутренней организации дискурса, появились в конце 50-х гг. XX в. и были посвящены синтаксическим конструкциям, состоящим из двух и больше предложений.
Поскольку текст оказался во внимании чрезвычайно разнородных дисциплин, возникла необходимость переосмыслить предмет лингвистики текста и разграничить текст и дискурс. Это стало возможным благодаря включению категории ситуации. Дискурс трактовался как «текст плюс ситуация», а текст, соответственно, как «дискурс минус ситуация».
Как отмечает Н.Д. Арутюнова, термин «дискурс», как он понимается в современной лингвистике, по смыслу близок к понятию «текст», однако подчеркивает динамический, разворачивающийся во времени характер языкового общения; в противоположность этому, текст определяется как статический объект, результат языковой деятельности. Термин «дискурс», в отличие от термина «текст», не применяется к другим текстам, связи которых с живой жизнью не восстанавливаются непосредственно.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Александрова О.В. Язык средств массовой информации как часть коллективного пространства общества // Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования. М., 2003.
2. Амзин А. Новостная интернет-журналистика: Учебное пособие для студентов вузов. М., 2012, С.143.
3. Анненков А. Сеть и массовая информация // Мир Internet. 2000. № 9. С. 80-82.
4. Ахманова О.С., Панфилов В.Э. Экстралингвистические и внутрилингвистические факторы в функционировании и развитии языка. М., 1963.
5. Бабаева Ю., Войскунский А., Смыслова О. Интернет: воздействие на личность // Гуманитарные исследования в Интернете / под ред. А. Е. Войскунского. М., 2000.
6. Батманова С.Г. Сетевые СМИ: факторы эффективности: автореф. Дис. канд. филол. наук. Воронеж, 2004.
7. Биккулов А.С. Интернет как средство массовой коммуникации. СПб., 2003.
8. Богуславская В. В. Моделирование текста: лингвосоциокультурная концепция. Анализ журналистских текстов. М., 2008.

Весь текст будет доступен после покупки