Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаЛитература
Готовая работа №69360 от пользователя Успенская Ирина
book

Литературная сказка как средство формирования нравственных качеств младших школьников

2 150 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение 3
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛИТЕРАТУРНОЙ СКАЗКИ КАК СРЕДСТВА НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1. Психолого-педагогические аспекты нравственного воспитания младших школьников 7
1.2. Значение сказки в нравственном воспитании младших школьников 19
1.3. Особенности нравственного воспитания младших школьников в процессе изучения народных сказок 25
Выводы по главе I 30
Глава II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИЗУЧЕНИЯ СКАЗОК О ЖИВОТНЫХ 32
2.1. Анализ программы и учебников литературного чтения в аспекте исследуемой проблемы 32
2.2. Диагностическое исследование уровня нравственного воспитания обучающихся четвертого класса…………………………………………………………………………….41
2.3. Работа по нравственному воспитанию младших школьников посредством изучения сказок о животных 52
2.4. Результаты эмпирического исследования………………………………59
Выводы по главе II 67
Заключение 69
Список использованной литературы 72
Приложения 77

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Познание ребенком мира не должно сводиться к получению информации о нем, а должно начинаться, прежде всего, с развития нравственных качеств. Именно с детского возраста необходимо учить «душу трудиться»: сопереживать другому человеку, его чувствам, мыслям и настроениям. Восприимчивость и отзывчивость составляют едва ли не самое драгоценное достояние человека.
В школьной педагогике накоплен огромный опыт изучения проблем нравственного воспитания детей школьного возраста. Изучалась значимость норм и правил в регуляции ребенком собственного поведения (Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева, О.Л. Князева и др.), становление нравственной культуры ребенка (Л.П. Фесюкова и др.), роль знаний о социальной действительности в нравственном воспитании детей (Е.С. Конохова, Т.К. Снопова и др.).
Стоит отметить, что проблема нравственного воспитания детей была предметом пристального внимания многих известных классиков русской педагогики: Я.А. Коменского, Н.И. Пирогова, К.Д. Ушинского, Л.Н. Толстого, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинского и др.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛИТЕРАТУРНОЙ СКАЗКИ КАК СРЕДСТВА НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.1. Психолого-педагогические аспекты нравственного воспитания младших школьников
С древних времен философы рассматривали понятие «нравственность». По учению Демокрита, нравственным является человек, который постиг законы человеческой жизни и научился правильно относиться ко всему, что с ним происходит. Сократ отождествлял нравственность, мудрость и разум. Аристотель представлял нравственность как «особую сферу человеческого мышления и воли». Аристотель, Демокрит, Сократ – каждый вкладывал в определение нравственности особый смысл. Но все рассуждения имеют и общие точки соприкосновения, которые заключаются во взаимосвязи понятий нравственности, сознания и поведения [17].
Термин «нравственность» берет свое начало от слова нрав. «Нравы – это эталоны и нормы, которыми руководствуются люди в своем поведении, в своих поступках». Нравы – это изменяемые категории. Они воспроизводятся силой привычки общества, поддерживаются авторитетом общественного мнения, а не правовых положений [4].
В научной литературе существует множество подходов к пониманию сущности понятия «нравственность, рассмотрим различные точки зрения.
Н.А. Константинов считает, что «нравственность – регулирующая функция человеческого поведения» [31].
Г.С. Айрумян, Е.А. Кучеренко, В.А. Плотникова утверждают, «нравственность – общая тенденция вести себя, таким образом, который соответствует моральному кодексу общества» [1].
И.А. Галицкая, И.В. Метлик пишут, что «нравственность – принципы или модели поведения, которые являются проявлениями принципов, оцениваемые с точки зрения их правильности или неправильности [9].
Х.Т. Бозорова отмечает: «нравственность – термин, чаще всего употребляющийся в речи и литературе как синоним морали, иногда - этики. В более узком значении нравственность - это внутренняя установка индивида действовать согласно своей совести и свободной воле – в отличие от морали, которая, наряду с законом, является внешним требованием к поведению индивида» [2].
Подласый И.П. пишет: «нравственность – особая форма общественного знания и вид общественных отношений, один из основных способов регуляции действий человека в обществе с помощью норм. В отличие от простых норм или традиции, нравственные нормы получают обоснование в виде идеалов добра и зла, должного, справедливости и т.д.» [32].
И.Ф. Харламов утверждает, что «нравственность – система внутренних прав человека, основанная на гуманистических ценностях доброты, справедливости, порядочности, сочувствия, готовности прийти на помощь» [30].

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

I. Правовые и иные акты
1. Об образовании в РФ [Электронный ресурс]: федеральный закон РФ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ. Доступ из справ.-правовой системы «Консультант-Плюс».
2. Федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования: Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 г. №373 // СПС «Гарант».

II. Научная и учебная литература
3. Айрумян, Г.С., Кучеренко Е.А., Плотникова В.А. Духовно-нравственное воспитание младших школьников в процессе организации внеурочной деятельности // Педагогика: традиции и инновации: материалы VII междунар. науч. конф. (г. Челябинск, январь 2016 г.). – Челябинск: Два комсомольца, 2016. – С. 51-53.
4. Бозорова, Х.Т. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе // Молодой ученый. – 2014. – №9.
5. Болдырева Н.Г. Устное народное творчество как средство формирования духовно-нравственных ценностей у детей школьного возраста // Молодой ученый. – 2018. – №27.
6. Вараксин, В.Н. Психолого-педагогический практикум / В.Н. Вараксин, Е.В. Казанцева. – М.: Феникс, 2012. – 288 c.
7. Введение в сказкотерапию, или Избушка избушка, повернись ко мне передом...: Пособие / Вачков И.В., – 3-е изд., (эл.) – М.: Генезис, 2017. – 290 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных