Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №104714 от пользователя Успенская Ирина

Логопедическая работа по формированию навыков глагольного словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Name: Логопедическая работа по формированию навыков глагольного словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Price: 1025.00 RUB

1 025 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 41

Год написания: 2024

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ
1.1. Закономерности развития словообразования в онтогенезе.
1.2. Особенности словообразования у дошкольников с общим недоразвитием речи
1.3. Глагольное словообразование и его значение в словообразовании
1.4 Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с ОНР
Выводы по I главе.
ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ГЛАГОЛЬНОГО СЛОВООБРАЗОВАНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
2.1. Цель, задачи и методика обследования
2.2. Результат констатирующего эксперимента
Выводы по II главе
ГЛАВА III. СИСТЕМА ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ НОВЫКОВ ГЛАГОЛЬНОГО СЛОВООБРАЗОВАНИЯ У СТАРШИХ ДОШКЛЬНИКОВ С ОБИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
3.1. Направления и содержание логопедической работы по формированию навыков глагольного словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
3.2. Результаты контрольного эксперимента
3.3. Методические рекомендации по формированию навыков глагольного словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Выводы по III главе
Заключение
Список литературы
Приложение

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность вопроса о методике развития и коррекции лексико-грамматических средств речи возрастает в соответствии с увеличивающимся количеством старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Полноценное владение словоизменением и словообразованием является показателем развития как лексико-грамматической системы языка, так и лингвистической компетенции ребенка и навыков общения. У детей не овладевших в полной мере речевой деятельностью наблюдаются затруднения в развитии познавательной деятельности, снижается продуктивность памяти, дети с трудом овладевают мыслительными операциями и нарушается логическая и смысловая память (Т.А. Ткаченко,Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина), а также нарушаются все формы межличностного взаимодействия.
В литературе существует множество различных подходов по формированию навыка словообразования у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Так, проблема развития речи у детей дошкольного возраста отражена в работах Л. С. Выготского, А. Н. Гвоздева, Р. Е. Левиной, Н. С. Жуковой, Е. М. Мастюковой, Т. Б. Филичевой, Е. С. Скобликовой и др.
Овладение словарем, в том числе и глагольным, в дошкольном возрасте имеет большое значение для успешного обучения в школе, поэтому особую значимость приобретает помощь специалистов, способная изменить неблагоприятный ход развития ребенка. (Н.В.Серебрякова).
Рассмотрение темы «Логопедическая работа по формированию навыков глагольного словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи» позволит более полно понять характер нарушения сформированности глагольного словаря и наметить пути решения этой проблемы.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ.
1.1. Закономерности развития словообразования в онтогенезе
Важность изучения проблематики детского словообразования стала актуальной в период между XIX и XX веками. Ученые обратили внимание на особенности детского словообразования, которые проявляются особенно активно в детском возрасте. Чаще всего это слова или словосочетания, которые отличаются от речи взрослого, но имеют свой собственный смысл, при этом сохраняя общие правила словообразования. К.И. Чуковский подчеркивал: "Умение критически относиться к смыслу и форме слов присуще не только талантливым детям, но практически всем без исключения". [Зорина, ВВ. Современные исследования словообразовательного компонента языковой способности детей дошкольного возраста. М., 2000. С.157] Также обращаясь к Корней Ивановичу Чуковскому, он приводил такие примеры как: стрекоза — «стрекозел», морщинки на лбу — «сердитки», «баюльная песня» (от слова «баюкать»), «намакаронился», «глазки выньми», «журчей». А.Н. Гвоздев заметил во время игры с сыном такой пример словотворчества: «я мишульчик, а ты медведь.»
Е.С. Кубрякова говорит, что формирование словообразования у детей зависит от овладения формальными выражениями и "семантическими сдвигами". Дети не всегда сразу понимают правила образования новых слов из исходных слов. Они могут придавать производным словам значения, которых нет в нормативном языке (например, "кочегарка" - жена кочегара), неправильно определять часть значения исходного слова (например, "закройщик" - тот, кто двери закрывает) или добавлять "семантическую надбавку" к значению производного слова (например, "писать" - "писатель", "отдыхать" - "отдыхатель").

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Логопедическая работа по формированию навыков глагольного словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net