Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №109821 от пользователя Куклачев Дмитрий

ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ФОНЕТИКО - ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ

Name: ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ФОНЕТИКО - ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ
Price: 1620.00 RUB

1 620 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 67

Год написания: 2024

Куклачев Дмитрий

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ФОНЕТИКО - ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ……………………………………………………………………………7
1.1. Понятие фонетико-фонематического недоразвития речи………………………………..7
1.2. Развитие фонетико-фонематических функций в онтогенезе…………………………….11
1.3. Развитие фонематической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием…………………………………………………...14
ГЛАВА 2. ЭКПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО КОРРЕКЦИИ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ…………………………………………………………………………..20
2.1. Характеристика фонематической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием…………………………………………………20
2.2. Содержание, организация логопедической работы и рекомендации для родителей по коррекции фонематической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием…………………………………………………...38
2.3. Анализ динамики коррекции фонематической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием……………………….40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………..47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………………………50
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………………………….54

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

С каждым годом количество детей с различными нарушениями речи увеличивается. Отклонения в развитии психических процессов в дошкольном возрасте, таких как (память, мышление, воображение, восприятие) приводят к нарушениям фонетико-фонематических процессов и дезодаптации в школьном периоде.
«Фонетико-фонематическое недоразвитие речи — это нарушение процессов формирования произношения у детей с различными речевыми расстройствами из-за дефектов восприятия и произношения фонем» [5]. В группу детей с ФННР входит (ринолалия, дизартрия, а также дислалия в двух формах акустико – фонематическая и артикуляторно – фонематическая).
Фонетико – фонематическое недоразвитие относится к нарушениям средств общения, а также является нарушением процессов развития произносительной стороны.
В свою очередь, фонематическая сторона включает в себя такие понятия как (фонематический слух, фонематическое восприятие, фонематическое представление, фонематический анализ и синтез), которые в норме развиваются гармонично и последовательно. При не правильном формировании данных функций в дошкольном возрасте происходит дальнейшая дезодаптации процессов чтения и письма в начальной школе.
Такие авторы как Г.И. Жаренкова, Г.А. Каше [11], Н.А. Никашина, А.К. Маркова утверждают, что основной причиной дисграфии и дислексии является несовершенство фонематической стороны речи, как итог несформированости навыков звукового анализ и синтеза [5].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ФОНЕТИКО - ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ

1.1. Понятие фонетико-фонематического недоразвития речи

«Фонетико-фонематическое недоразвитие речи — это нарушение процессов формирования произношения у детей с различными речевыми расстройствами из-за дефектов восприятия и произношения фонем» [5]. В группу детей с ФННР входит (ринолалия, дизартрия, а также дислалия в двух формах акустико – фонематическая и артикуляторно – фонематическая).
Способность к восприятию и различению звуков речи (фонем), т.е. формирование фонематического восприятия можно проследить в работах Р.Е. Левиной [13], Н. А. Никашиной [5], Р. М. Боскис [4], Г.А. Каше [10].
Такие авторы, как Т.А. Ткаченко [22] подразумевают, что развитие и активизация фонетико – фонематических процессов в первую очередь зависит от формирования фонематического восприятия.
В свою очередь лексика и грамматика, отмечают некоторые авторы, формируются в определенном порядке и тесной взаимосвязи.
При определении высшей ступени развития фонематического восприятия определяется такое понятие, как звуковой анализ. Именно Т.В. Волосовец дает точное определение звуковому анализу— «это операция мысленного разделения на составные элементы (фонемы) разных звукокомплексов: сочетаний звуков, слогов и слов» [5]. По мнению Р. Е. Левиной [13] «узловым образованием, ключевым моментом в коррекции речевого недоразвития является фонематическое восприятие и звуковой анализ».
Л. С. Волкова дает следующее ФФНР — это «нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми расстройствами вследствие дефектов восприятия и произношения фонем» [14].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Архипова Е. Ф. Стертая дизартрия у детей: учебное пособие / Е. Ф. Архипова. М.: АСТ: Астрель, 2006. 319 с.
2. Бахтина Л. А. Формы участия семьи в работе по устранению недостатков речи у учащихся общеобразовательных школ // Дефектология. 1984. — № 6.
3. Бельтюков В.И. О закономерностях развития речевой функции в онтогенезе. / В.И. Бельтюков. // Вопросы психологии. – 1984 – №8. 141 с.
4. Боскис Р. М. Глухие и слабослышащие дети. М.: Совет. спорт, 2004. 304 с.
5. Волосовец Т. В., Фомичева М. Ф., Кутепова Е. Н. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению. М.: Академия, 2002. 200 с.
6. Волосовец Т. В. Преодоление общего недоразвития речи дошкольников. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002. 256 с.
7. Гвоздев А. Н. Возрастная психолингвистика. Усвоение ребенком звуковой стороны русского языка. М.: Лабиринт, 2004. – С. 79-112.
8. Дьякова Н. И. Диагностика и коррекция фонематического восприятия у старших дошкольников. М.: ТЦ Сфера, 2010. 64с.
9. Жинкин Н. И. Механизмы речи. М.: Акад. пед. наук, 1958. 370 с.
10. Иншакова О. Б. Мультидисциплинарный анализ становления фонематического навыка письма у младших школьников. М.: Секачев В. Ю., 2018. 284 с.
11. Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи. М.: Просвещение, 1985. 207 с

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ФОНЕТИКО - ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net