содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ПРОИЗНОШЕНИЯ СВИСТЯЩИХ ЗВУКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ…………6
1.1 Становление фонетико-фонематической стороны речи в онтогенезе……….6
1.2 Психолого-педагогическая характеристика дошкольников при дизартрии...16
1.3 Характеристика нарушений свистящих звуков у дошкольников с разной степенью дизартрии………………
ГЛАВА 2 ОРГАНИЗАЦИЯ КОНСТАТИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА И АНАЛИЗ ЕГО РЕЗУЛЬТАТОВ……………………………
2.1 Методы исследования…………………………
2.2 Анализ результатов и обработка результатов исследования……………
2.3 Содержание логопедической работы по устранению нарушений произношения свистящих звуков у дошкольников с дизартрией………………
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ…………..
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ПРОИЗНОШЕНИЯ СВИСТЯЩИХ ЗВУКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ…………6
1.1 Становление фонетико-фонематической стороны речи в онтогенезе……….6
1.2 Психолого-педагогическая характеристика дошкольников при дизартрии...16
1.3 Характеристика нарушений свистящих звуков у дошкольников с разной степенью дизартрии………………
ГЛАВА 2 ОРГАНИЗАЦИЯ КОНСТАТИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА И АНАЛИЗ ЕГО РЕЗУЛЬТАТОВ……………………………
2.1 Методы исследования…………………………
2.2 Анализ результатов и обработка результатов исследования……………
2.3 Содержание логопедической работы по устранению нарушений произношения свистящих звуков у дошкольников с дизартрией………………
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ…………..
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст