Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №87546 от пользователя Смолина Инга

Логоритмика как средство развития общей моторики у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией

Name: Логоритмика как средство развития общей моторики у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией
Price: 1520.00 RUB

1 520 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 69

Год написания: 2024

Смолина Инга

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение...…………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБЩЕЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ..……………………………………………………………………6
1.1 Онтогенетические особенности развития общей моторики у детей старшего дошкольного возраста.…………………………………………………6
1.2 Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с дизартрией……………………………………………12
1.3 Особенности общей моторики у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией.……………………………………………………………………….16
1.4 Специфика развития общей моторики у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией посредством логоритмики...……………………………20
Выводы по 1 главе…..……………...…………………………………………….25
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ И РАЗВИТИЮ ОБЩЕЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ..………………………………………………….26
2.1 Методика изучения особенностей общей моторики у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией…………………………………………….26
2.2 Состояние общей моторики у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией..………………………………………………………………………28
2.3 Организация и содержание логопедической работы по развитию общей моторики у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией посредством логоритмики...……………………………………………………………………33
Выводы по 2 главе….……………………………………………………………39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ….………………………………………………………………41
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………43
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….47

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В основе общей моторики лежит движение крупных мышц. Эта моторика закладывает базу для физического развития человеческого организма.
Развитие крупных мышц начинается вскоре после рождения ребенка. Сначала развиваются мышцы, отвечающие за движения глазами, потом за повороты головой и ребенок может удерживать, а затем и вращать головой. Потом развитие мышц постепенно опускается вниз: плечи и руки, туловище, ноги. Без достаточно развитой общей моторики ребенку будет невозможно выполнять какие-либо мелкие движения. В связи с этим сложно недооценить важность развития общей моторики у детей дошкольного возраста.
У детей с дизартрией нарушены различные процессы моторной реализации речевой деятельности: голос, дыхание, мимика, мелодико-интонационная сторона речи, что приводит к трудностям в формировании речи. Кроме того, у них нарушается координация движения всего тела, также страдают тонкие движения пальцев рук, что приводит к трудностям в быту ребенка.
Изучением вопроса необходимости развития моторной сферы занимались такие ученые, как Е.Ф. Архипова, Н.А. Бернштейн, В.М. Бехтерев, Л.С. Выготский, М.М. Кольцова, Л.В. Лопатина, Е.М. Мастюкова, О.В. Правдина, К.А. Семенова, Н.В. Серебрякова и др.
Актуальность изучаемой проблемы исследования также обуславливается тем, что в современной логопедии вопросы изучения дизартрии остаются актуальными. В структуре речевого дефекта при дизартрии выделяют нарушения произносительной стороны речи, обусловленные недостаточностью иннервации речевого аппарата. При этом также имеются неречевые расстройства, проявляющиеся, в том числе в нарушениях общей моторики.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБЩЕЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ
1.1 Онтогенетические особенности развития общей моторики у детей старшего дошкольного возраста
Перед тем, как анализировать особенности развития общей моторики у детей старшего дошкольного возраста в онтогенезе, рассмотрим сущность понятия «моторика». В толковом словаре С.И. Ожегова, Н.Ю. Шведовой слово «моторика» определяется как «двигательная активность организма, отдельных его органов или частей» [26, с.76]. В большом психологическом словаре под редакцией Б. Мещерякова, В. Зинченко предлагается такое определение «моторика – вся сфера двигательных функций (т.е. функций двигательного аппарата) организма, объединяющая их биомеханические, физиологические и психологические аспекты» [5, с. 54]. Н.А. Бернштейн понимает под моторикой последовательность движений, которые в своей совокупности нужны для выполнения какой-либо определённой задачи [4].
Более полное определение дает А. Гомбургер, который рассматривает моторику как итог способностей и умелостей, законченную возрастную структуру двигательной целостности особого вида (выражение лица, жесты, привычки, врожденные телесные особенности) [8, с. 43].
Моторику подразделяют на общую, мелкую и артикуляционную. В рамках нашего исследования остановимся на общей моторике.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Анисимова Г. И. Исследование готовности логопеда к использованию средств музыки на занятиях по логопедической ритмике с дошкольниками / Г. И. Анисимова // Ярославский педагогический вестник. – 2014. – № 4. – С. 32-35.
2. Архипова Е. Ф. Коррекционно-логопедическая работа по преодолению стертой дизартрии / Е. Ф. Архипова. – Москва: АСТ, 2008 – 304 с. – ISBN 978-5-17-052722-9.
3. Бабушкина Р. Л. Логопедическая ритмика: Методика работы с дошкольниками, страдающими общим недоразвитием речи / Р. Л. Бабушкина, О. М. Кислякова. – Санкт-Петербург: КАРО. – 2005. – 176 с. – ISBN: 5-89815-661-5.
4. Бернштейн И. А. О построении движения / И. А. Бернштейн. – Москва: Просвещение, 2005. – 213 с. – ISBN 5-7695-0438-2.
5. Большой психологический словарь / под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. - 4-е изд., расш. - Москва: АСТ; Санкт-Петербург: Прайм-Еврознак, 2009. - 811 с. – ISBN 978-5-17-055693-9
6. Борозинец Н. М. Логопедические технологии: учеб.-метод. пособие / Н. М. Борозинец, Т. С. Шеховцова. – Ставрополь, 2008. – 224 с.
7. Визель Т. Г. Основы нейропсихологии / Т. Г. Визель. – Москва: Транзиткнига, 2005. – 384 с. – ISBN 5-17-028660-0.
8. Винарская Е. Н. Дизартрия / Е. Н. Винарская. – Москва: АСТ: Астрель, Хранитель, 2006. – 141 с. – ISBN 5-271-10288-2.
9. Волкова Г. А. Логопедическая ритмика / Г. А. Волкова. – Москва ВЛАДОС, 2003. – 272 с. – ISBN 5-691-00936-2.
10. Газиева М. З. Система коррекции мелкой и общей моторики при дизартрии у детей старшего дошкольного возраста / М. З. Газиева, А. А. Альдиева // Педагогическая деятельность как творческий процесс. Материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием). – Грозный: Чеченский государственный педагогический университет, 2020. – С. 184-188.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Логоритмика как средство развития общей моторики у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net