Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаИстория
Готовая работа №151977 от пользователя А. Ксения Романовна
book

МАРИЯ КАЛЛАС И ДЖОАН САЗЕРЛЕНД: ДВА ПОЛЮСА ВОКАЛЬНО-СЦЕНИЧЕСКОГО ИСКУССТВА XX ВЕКА

989 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение 3
Глава 1. Антитеза становления: биографические и профессиональные стратегии 7
1.1. Путь к вершине: сравнительный анализ условий формирования карьеры 7
1.2. Формирование публичного мифа: «тигрица» и «Великая Сазерленд» 10
Выводы по главе 14
Глава 2. Философия звука и сцены: сравнительный анализ творческих методов 17
2.1. Вокальная техника как художественный выбор 17
2.2. Репертуар и сценическое воплощение: две модели служения опере 20
2.3. Сравнительный анализ на примере конкретных партий 23
2.4. Актуальность наследия для современного музыкального театра 28
Выводы по главе 33
Заключение 36
Список использованной литературы 40
Приложения 44


Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Вокально-сценическое искусство XX века претерпело радикальные трансформации, обусловленные как эволюцией самого музыкального языка, так и кардинальными изменениями в технологии звукозаписи, медиа-коммуникации и эстетических ожиданиях публики. В этом контексте фигуры Марии Каллас (1923-1977) и Джоан Сазерленд (1926-2010) возвышаются как две величайшие, но принципиально различные вершины, определившие магистральные пути развития оперного исполнительства второй половины столетия. Их имена стали нарицательными, символизируя не просто разные голоса, но целые философии искусства, противоположные методы работы и эстетические категории.
Актуальность изучения их творчества в сопоставительном ключе обусловлена несколькими факторами. Во-первых, в современном музыкальном мире, где стилистическая универсальность и техническая безупречность зачастую ценятся выше художественной индивидуальности, наследие Каллас и Сазерленд предлагает полярные, но равно жизнеспособные модели артистизма. Во-вторых, их карьеры представляют собой уникальные лаборатории по взаимодействию личности певца с такими феноменами, как масс-медиа (кино, телевидение, грамзапись), режиссерский театр и исторически информированное исполнительство (бельканто-ренессанс). В-третьих, их феномен остается в центре острых дискуссий среди критиков, музыковедов и меломанов о сущности оперного пения: что первично — драматическая правда или вокальное совершенство? Является ли голос инструментом для выражения текста или самодостаточной эстетической субстанцией? Таким образом, сравнительный анализ этих «двух полюсов» выходит за рамки биографического исследования, превращаясь в исследование ключевых дихотомий оперного искусства XX века: традиция vs. новаторство, драма vs. вокализ, эмоциональная декламация vs. чистое бельканто, харизматический театр vs. акустическое совершенство. Это делает тему постоянно востребованной для осмысления как истории, так и современной практики оперного театра.
Степень научной разработанности проблемы. На сегодняшний день наследие обеих певиц освещено в научной и популярной литературе крайне неравномерно и преимущественно изолированно. Творчество Марии Каллас стало объектом масштабного исследовательского и публицистического внимания. Фундаментальными трудами являются биографии, написанные Дж. Стайнером и А. Галан-Пуэйо, а также работа российского исследователя М.П. Малькова «Мария Каллас. Голос и душа». Особый интерес представляют исследования, анализирующие ее вокальную технику и драматический метод: работы Дж. Ардоина, К. Фасси и Н. Гуэррини. Широко освещена ее роль в реформаторской деятельности Лукино Висконти, Франко Дзеффирелли, Пьера Паоло Пазолини. В отечественной традиции значительный вклад внесли работы Е.Г. Сорокиной, Т.В. Чернышовой, в которых исследуется феномен Каллас в контексте проблем интерпретации и сценического перевоплощения.
Творчество Джоан Сазерленд также детально документировано, прежде всего в автобиографической книге, написанной в соавторстве с мужем, дирижером Ричардом Бонингом, и в фундаментальной биографии К. Блисса. Однако акцент в этих работах делается на хронологию карьеры, особенности репертуара и сотрудничество с дирижерами, в то время как глубокий музыковедческий анализ ее вокального стиля и его эволюции представлен менее обширно. Важные наблюдения содержатся в трудах В.В. Тимохина, Л.Б. Дмитриева, посвященных технике пения, а также в статьях западных критиков (Дж. Б. Стин, Э. Гринфилд).

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

Глава 1. Антитеза становления: биографические и профессиональные стратегии
1.1. Путь к вершине: сравнительный анализ условий формирования карьеры
Путь Марии Каллас и Джоан Сазерленд к оперному Олимпу представляет собой два принципиально разных сценария становления артиста, детерминированных средой, обстоятельствами и личным выбором. Сравнительный анализ этих условий не только объясняет истоки их полярных художественных методов, но и раскрывает две альтернативные модели построения оперной карьеры в середине XX века.
Исходные точки их профессионального пути были заложены в абсолютно разных исторических и культурных контекстах: послевоенная Европа Каллас и академическая среда Сазерленд.
Мария Каллас начинала свою карьеру в хаосе послевоенной Европы. Ее ранние выступления пришлись на конец 1940-х – период, когда оперные театры, особенно в Италии, боролись за выживание, репертуар часто определялся наличием тех или иных певцов, а эстетические требования отчасти уступали прагматизму. Каллас не имела систематического «тепличного» образования. Ее обучение в Афинской консерватории у Эльвиры де Идальго было интенсивным, но проходило в условиях войны и оккупации. Этот опыт сформировал ее как «боевого» артиста, вынужденного мгновенно адаптироваться, петь невероятно разнообразный репертуар (от вагнеровской Изольды до белькантовой Лючии) в кратчайшие сроки и на разных сценах. Ее карьера зарождалась не в академических аудиториях, а на подмостках провинциальных итальянских театров (Верона, Венеция, Флоренция), где царила жесткая конкуренция, а успех зависел от способности произвести немедленное, сильнейшее впечатление. Это была школа выживания и быстрого завоевания аудитории любой ценой, что воспитало в ней невероятную художественную волю, гибкость и экспрессию.
(см. Приложение Рис.1)
Джоан Сазерленд, напротив, сформировалась в стабильной и системной академической среде послевоенной Австралии и Великобритании. Ее обучение в Сиднее, а затем в лондонской Королевской школе музыки (колледж Опера) было последовательным и фундаментальным. Она прошла классический путь молодой певицы в стране с устоявшимися музыкальными традициями: участие в студенческих постановках, хор в Ковент-Гардене, постепенное продвижение от небольших партий к главным. Ее ранний репертуар (первой крупной ролью стала Амелия в «Бале-маскараде» Верди в 1952 г.) также был разнообразен, но осваивался без катастрофической спешки и в условиях сильной протекционной культуры британских музыкальных институций. Эта среда воспитывала не столько «звезду-борца», сколько профессионального, технически оснащенного ансамблиста, знающего свое место в иерархии. Отсутствие экстремального давления на старте позволило Сазерленд сосредоточиться на долгой и кропотливой работе над техникой, не подгоняемой требованиями немедленного триумфа.
Существеннейшим фактором, определившим траекторию обеих певиц, стало влияние их мужей, взявших на себя функции импресарио, менеджера и художественного стратега.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Алексеев, И. Д. Техника бельканто в интерпретации Джоан Сазерленд / И. Д. Алексеев // Проблемы музыкальной науки. – 2015. – № 3 (20). – С. 145–151.
2. Арто, А. Театр и его двойник / А. Арто ; пер. с фр. С. Исаева. – Москва : Мартис, 1993. – 192 с.
3. Барсова, И. А. Вокальный стиль как система выразительных средств / И. А. Барсова // Советская музыка. – 1974. – № 8. – С. 58–65.
4. Бронфин, Е. Ф. Джоан Сазерленд / Е. Ф. Бронфин. – 2-е изд., доп. – Ленинград : Музыка, 1974. – 72 с. : ил., нот.
5. Васина-Гроссман, В. А. Оперный образ и его сценическое воплощение / В. А. Васина-Гроссман // Музыка и современность. Вып. 6. – Москва : Музыка, 1969. – С. 112–143.
6. Галан-Пуэйо, А. Мария Каллас. Один голос и две драмы / А. Галан-Пуэйо ; пер. с исп. Н. Богомоловой. – Москва : Аграф, 2010. – 288 с. – (Волшебная флейта).
7. Гивенталь, И. Л. К вопросу о «ренессансе бельканто» в XX веке / И. Л. Гивенталь // Музыкальная академия. – 2001. – № 4. – С. 178–185.
8. Гозенпуд, А. А. Джоан Сазерленд / А. А. Гозенпуд // Оперный словарь. – Ленинград : Музыка, 1965. – С. 410–411.
9. Гозенпуд, А. А. Мария Каллас: Творческий путь / А. А. Гозенпуд // Зарубежная музыка. Вып. 2. – Москва : Музыка, 1970. – С. 134–158.
10. Гуэррини, Н. Мария Каллас. Моя дочь / Н. Гуэррини, А. Р. Дзаннони ; пер. с итал. М. Р. Вольпе. – Москва : АСТ, 2006. – 286 с.
11. Дмитриев, Л. Б. Основы вокальной методики / Л. Б. Дмитриев. – Москва : Музыка, 2007. – 368 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных