Глава 1. Теоретический анализ меминга и мифотворчества в социальных медиа
1.1 Мем и меминг: основные характеристики
Термин «мем» был придуман и введён в 1976 году биологом-эволюционистом и писателем Ричардом Докинзом в его книге «Эгоистичный ген». В своём труде ученый выдвинул идею о том, что существуют базовые единицы культурного наследия и значимой информации – мемы, которые воспроизводятся и распространяются от мозга к мозгу в человеческой культуре подобно тому, как биологическая информация состоит из генов. Мемы в этом отношении понимаются как информация, функционирующая с поведенческими проявлениями. На основе этой идеи Докинза возникла дисциплина меметика, имеющая в настоящее время спорный научный статус.
Вертикальная передача мемов – это получение человеком определенных суждений от предыдущих поколений: авторитетных предшественников, родителей или наставников устно, через книги и другие артефакты. Горизонтальная передача мемов происходит между людьми, принадлежащими одному поколению, которые не связаны отношениями «наставник-ученик». В качестве примеров мемов Докинз приводит мелодии, устойчивые выражения в языке, моду и т.д.
Д. С. Артамонов и С. В. Тихонова приводят термину «мем» такую трактовку: «Это самовоспроизводящаяся единица культурной информации, содержащая в себе историю об объекте, который она представляет, несущая определенный смысл и имеющая значение для субъекта, который использует ее в качестве эмоционально окрашенного сообщения ». То есть, в современном мире мем есть любая информационная единица, которая распространяется от человека к человеку при помощи различных каналов коммуникации, а также как забавный или интересный элемент (например, изображение или видео с подписью) или жанр элементов, распространившийся, в основном, в медиасреде.
Меметика не стала полноценной научной дисциплиной, так как многие положения теории мемов критикуются как учеными-гуманитариями, так и представителями естественных наук по сей день. Наибольшие претензии и сомнения вызвало спорное стремление теории мемов к инклюзивности, универсальности и абстрактной умозрительности.
Интерес к меметике и непродолжительная шумиха вокруг нее среди ученых постепенно угасли, что, впрочем, не сказалось на росте популярности самих мемов и попыток их осмысления в общественном сознании. Наоборот, общепринятым становится толкование мема в узком конкретном смысле как воспроизводимой единицы культурной информации, живущей в Сети, поскольку он фиксирует новое, исторически невиданное социокультурное явление.
Несмотря на то, что любые юмористические и творческие продукты распространялись между людьми и до появления Интернета, и в целом за весь период существования человечества, Всемирная Паутина спровоцировала большой «бум» среди способов передачи и обмена информации, тем самым позволив распространять любые её объемы. И именно Интернет сейчас является одной из важнейших площадок и технологий возникновения мемов. Поэтому те из них, которые активно распространяются в данной части медиасреды, получили соответствующее название – интернет-мемы.
Современные лингвистические взгляды на это понятие отличаются от первоначальных – сегодня мемы могут включать в себя картинки, видеофрагменты, эмодзи и гифки. Термин «интернет-мем» впервые был предложен американским писателем Майком Годвином в 1993 г. В 2012 г. П. Дэвисон в своей статье «Язык интернет-мемов» указывает, что «интернет-мемы – это единица культуры, в основном шутка, который может иметь влиятельную силу из-за его способности распространяться в Интернете».
Одной из отличительных черт интернет-мемов является присвоение части более широкой культуры; в частности, многие мемы используют поп-культуру (особенно в макросах изображений других медиа), что иногда может приводить к проблемам с авторскими правами. В просторечии термины «мем» и «интернет-мем» используются более свободно, став общими терминами для любой части быстро потребляемого комедийного контента, который не обязательно предназначен для распространения или развития.
Весь текст будет доступен после покупки
