МЕТАФОРА КАК СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА

Введение…………………………………………………………………………3
Глава 1. Лингвистические основы изучения метафоры как средства создания художественного образа 5
1.1. Языковые средства создания художественного образа ..5
1.2. Метафора как стилистический прием ..9
Глава 2. Метафора как средство создания художественного образа в произведениях Дэниела Киза 19
2.1. Художественное своеобразие стиля произведения Дэниела Киза “Flowers for Algernon” 19
2.2. Роль метафоры в художественном произведении Дэниела Киза “Flowers for Algernon” 23
Заключение 28
Библиографический список 31

Весь текст будет доступен после покупки

Изучение метафоры как средства создания художественного образа в англоязычной прозе имеет большое значение в современной литературной теории и стилистике. Метафора, как языковой прием, является мощным инструментом, позволяющим писателям выразить сложные идейные и эмоциональные состояния через необычные и неожиданные образы. Исследование метафорического использования в произведениях англоязычных писателей позволяет расширить наши знания о технике создания литературных образов и глубже понять особенности художественного текста.
Объектом исследования является метафора как средство создания художественного образа в англоязычной прозе. В рамках данной работы будет проанализировано использование метафор в произведениях Дэниела Киза, с фокусом на его романе "Flowers for Algernon" («Цветы для Элджернона»).
Предметом исследования является роль и функции метафоры в создании художественного образа в произведениях Дэниела Киза. Будут выявлены особенности использования метафор в его романе "Flowers for Algernon" и проанализировано, как эти метафоры способствуют формированию образов и восприятию текста читателем.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Лингвистические основы изучения метафоры как средства создания художественного образа
1.1. Языковые средства создания художественного образа

Понятие образ и процесс его создания изучаются многими науками, среди которых особенно выделяется лингвистика, рассматривающая все аспекты данного феномена, а также изучающая языковые средства, при помощи которых он формируется. Е. О. Опарина пишет, что под термином «образ» в лингвистике понимают «объект, возникающий в сознании человека и отражающий предметы или явления окружающей действительности» [8, с. 85]. Однако нужно заметить, что, говоря об образе, мы, прежде всего, подразумеваем художественный образ. Именно о художественном образе мы и будем говорить в проводимом исследовании. Одним из первых термин художественный образ использовал в своих работах А. А. Потребня [11, с. 114]. Именно он еще в XIX в. обратил внимание на необходимость лингвистического изучения образа. В настоящее время существует много определений данного понятия. Рассмотрим некоторые из них. Так, Е. Б. Борисова под художественным образом понимает «фрагмент, обладающий самостоятельной жизнью и содержанием, который создается автором с помощью богатства языка» [2, с. 25]. А. Е. Ефимов в своей статье «Образная речь художественного произведения» рассматривает художественный образ как образ персонажей литературного произведения [5, с. 93]. Отличительными чертами образа Е. Б. Борисова называет: сильное авторское начало (именно автор создает образ); экспрессивность; индивидуальность; многогранность, т. е. каждый читатель воспринимает образ по-своему [2, с. 24]. Главной характеристикой образа В. В. Виноградов, Е. О. Опарина, И. Б. Голуб и Е. А. Юрина называют его языковую составляющую, или языковую форму, под которой понимаются изобразительно-выразительные средства языка, используемые для создания образа. В. А. Маслова выделяет следующие характеристики художественного образа [7, с. 77]: – способствует возникновению ассоциаций с определенными предметами/явлениями окружающей действительности в сознании человека, – образы входят в состав сигнификата, – по содержанию образы устойчивы, но по форме воспроизводимы, – образы являются «иллюстрацией» окружающей действительности, – наличие в составе образов эмоционально-окрашенной лексики. В. Е. Хализев считает главными функциями художественного образа иконическую, эстетическую и коммуникативную.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Арнольд И. В. Импликация как предмет филологического изучения // Вопр. языкознания, 1982. С. 83–91
2. Борисова Е. Б. О содержании понятий «художественный образ» и «образность» в литературоведении и лингвистике // Вестник Челябинского государственного университета. Филология. Искусствоведение. 2009. № 35 (173). С. 20–26.
3. Васильева А. Н. Художественная речь. М., 1983. 256 с.
4. Долинин К. А. Интерпретация текста М.: Просвещение 1985. 304 с.
5. Ефимов А. И. Стилистика художественной речи. М., 1959. 448 с.
6. Котович М. И. Языковые средства создания персонажа в художественном произведении // Идеи. Поиски. Решения: сборник статей и тезисов IX Междунар. науч. практ. конф. 2015. С.64–68
7. Маслова В. А. Лингвокультурология / В. А. Маслова. М.: Академия, 2001. 208 с.
8. Опарина Е. О. Языковой образ в коммуникации: Сб. науч. Трудов / РАН. ИНИОН. Центр гуманит. науч.-информ. исслед. Отд. языкознания. М., 2017. 152 с. Палиевский П. В. Литература и теория. М., 1979. 288 с.
9. Пелевина Н. Г., Заря Е. Е.Языковые средства создания образа персонажа // Новейшие достижения и успехи развития гуманитарных наук, 2017. № 1. Секция № 19. С.18–20

Весь текст будет доступен после покупки