МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ КОНСТИТУЦИОННЫХ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА НА УРОКАХ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

Введение……………………………………………………………………... 3
1 Конституционные права человека и гражданина……………………….. 6
2 План–конспект урока по «Обществознанию» по теме «Конституционные права, свободы и обязанности » …………………..
17
Заключение………………………………………………………………….. 22
Список использованных источников………………………………………. 25

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность проблемы. Знание конституционных прав и обязанностей является необходимым условием для становление настоящего законопослушного гражданина. Однако в современной системе образования отсутствует необходимые элементы для формирования правовой информационной базы в связи, поскольку учащиеся равнодушны к правовым знания.
Таким образом, значение данной проблемы актуально на сегодняшний день, что объясняется непониманием школьниками конституционных прав и обязанностей.
Степень научной изученности проблемы. Проблема конституционных прав граждан во все времена волновала исследователей, как отечественных, так и зарубежных. Традиционно историю изучения разделяют на три этапа: дореволюционный, советский и современный.
Первый этап – дореволюционный. Первый свод законов, который можно назвать Конституцией является «Соборное Уложение» Алексея Михайловича, созданного в 1649 г. Данный источник – это важное доказательство того, что о конституционных правах заботились очень давно [22].

Весь текст будет доступен после покупки

1 Конституционные права человека и гражданина

Определяющую роль в системе обеспечения прав и свобод индивида в Российской Федерации играют положения российской Конституции. Именно она закрепляет основополагающие принципы, согласно которым права и свободы являются неотъемлемыми и присущими каждой личности с момента её появления на свет. Эти положения, соответствующие статьям 17 и 18 Конституции РФ, охватывают широкий спектр вопросов, от правосудия до исполнительной власти и местного самоуправления, подчёркивая прямое применение прав и свобод в жизни граждан.
Утвержденные права и свободы, согласно статье 17 Конституции РФ, носят всеобщий характер и находят своё выражение через призму международного права, а также конкретизируются через нормы внутригосударственного законодательства. Не допускается практика, при которой осуществление индивидуальных прав и свобод ведёт к нарушению тех же прав других людей [12].
Учёт прав и свобод человека в различных аспектах государственной деятельности сделан более явным в статье 18 Конституции РФ, которая подтверждает, что эти свободы обладают непосредственной актуальностью и формируют фундамент законопроектной работы и управленческой практики на всех уровнях власти.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Алёшина, И. В. Конституция Российской Федерации как основной нормативно–правовой акт социального государства / И. В. Алёшина // Молодой ученый. – 2017. – № 33 (167). – С. 21–24. – URL: https://moluch.ru/archive/167/45380/ (дата обращения: 28.05.2024).
2. Антонова, Л. Б. Формирование прав, свобод и обязанностей в РФ: понятие, содержание и перспективы правового регулирования / Л. Б. Антонова, Ю. П. Еширина // Территория науки. – 2016. – № 5. – С. 68–73.
3. Бахмутова, Л. С. Методика преподавания обществознания : учебник и практикум для вузов / Л. С. Бахмутова, Е. К. Калуцкая. – Москва : Издательство Юрайт, 2023. – 274 с. – ISBN 978–5– 534–06115–4.
4.Безбогова, А. Д. Конституционные права и свободы права человека и гражданина / А. Д. Безбогова // Молодой ученый. – 2024. – № 3 (502). – С. 307–308. – URL: https://moluch.ru/archive/502/110379/ (дата обращения: 28.05.2024).
5. Бродская, В. А. Личные права человека и гражданина в Российской Федерации: конституционно–правовой аспект / В. А. Бродская // Молодой ученый. – 2019. – № 28 (266). – С. 102–103. – URL: https://moluch.ru/archive/266/61621/ (дата обращения: 28.05.2024).
6. Быков, А. К. Социокультурные проблемы воспитания российской гражданственности и патриотизма в системе образования / // Педагогическое образование и наука. – 2011. – № 2. – С. 8–15.
7. Войналович, М. В. Право человека / М. В. Войналович // Наука. Общество. Государство. – 2016. – № 4. – С. 89–99.
8. Гуслова, М. Н. Инновационные педагогические технологии : учебник для использования в учебном процессе образовательных учреждений / М. Н. Гуслова. – 8-е изд., стер. – Москва : Академия, 2019. – 317 с. – (Профессиональное образование. Педагогическое образование). – ISBN 978-5- 4468-7522-1.
9. Еськова, М. Н. Современные проблемы конституционного права / М. Н. Еськова, В. С. Лосева // Новый юридический вестник. – 2021. – № 1 (25). – С. 3–4. – URL: https://moluch.ru/th/9/archive/186/5836/ (дата обращения: 28.05.2024).

Весь текст будет доступен после покупки