Чтобы успешно решать определенные задачи на компьютере, нужно обладать алгоритмической культурой. Это умение решать задачи и разрабатывать способ их решения, формулировать и подтверждать гипотезы опытным путем, определять результаты своей деятельности, анализировать и искать наилучшие пути решения проблем, совершенствуя и конкретизируя созданный алгоритм. Следовательно, нужно уделять пристальное внимание развитию алгоритмического мышления учащихся.
Формирование алгоритмического мышления учащихся является одной из актуальных проблем обучения информатике в начальной школе, поскольку эффективное использование учащимися тех или иных алгоритмов в учебном процессе показывает, насколько они понимают изученный материал и умеют его применять. при решении различных учебных задач ускоряет процесс овладения различными навыками и умениями.
В результате освоения раздела «Алгоритмизация» учащиеся основной школы должны понимать, что алгоритм – это информационная модель деятельности исполнителя, а компьютер – формальный исполнитель алгоритма, а также знать определение понятий «алгоритм», «исполнитель», характеристики исполнителя; классификацию исполнителя, уметь строить алгоритмы для эффективного решения задач.
Образовательная линия «Алгоритмизация и программирование» имеет ключевое значение. Базовые знания в этой области необходимы не только в IT, но и в гуманитарных специальностях, таких как социология и психология. Для обеспечения высоких результатов изучения данного раздела в старшей школе или в высшем образовании необходимо заложить прочный фундамент в основной школе.
Объект – обучение информатике в основной школе.
Предмет исследования – процесс обучения учащихся основной школы элементам алгоритмизации на уроках информатики.
Целью работы является разработка факультативного курса «Программирование в среде Scratch» для 5 класса.
Задачи:
– рассмотреть методические основы изучения «алгоритмов» в основной школе;
– проанализировать учебно-методические комплексов по информатике;
– рассмотреть особенности языка программирования Scratch;
– разработать программу курса программирования в среде Scratch;
– разработать web-cайт как методическую поддержку курса обучения программирования в среде Scratch.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.
Весь текст будет доступен после покупки
