Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №63800 от пользователя Успенская Ирина

Методические основы развития креативного мышления школьников в процессе художественного проектирования на уроках технологии.

Name: Методические основы развития креативного мышления школьников в процессе художественного проектирования на уроках технологии.
Price: 2100.00 RUB

2 100 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 84

Год написания: 2023

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение
Глава 1. Особенности креативного мышления школьников как когнитивного процесса……………………………………………………………………………..
1.1 Сущностные характеристики и критерии креативного мышления ………
1.2 Влияние художественного проектирования на развитие креативного
мышления школьников…………………………………………………………….
Глава 2. Методические основы развития креативного мышления школьников в процессе художественного проектирования на уроках технологии………….
2.1 Художественное проектирование в содержании предмета «Технология» в
основной школе…………………………………………………………………….
2.2 Методы и приемы развития креативного мышления школьников
посредством художественного проектирования…………………………………
2.3 Витражное искусство как вид художественно-проектной деятельности
на уроках технологии………………………………………………………………
2.4 Разработка наглядно-методических материалов для занятий по
художественному проектированию изделий в технике витража на уроках
технологии………………………………………………………………………….
Глава 3. Опытно-экспериментальная работа по развитию креативного мышления школьников в процессе художественного проектирования на
уроках технологии………………………………………………………………….
3.1 Критерии и уровни развития креативного мышления обучающихся………
3.2 Анализ результативности опытно-экспериментальной работы по
развитию креативного мышления школьников в процессе художественного
проектирования на уроках технологии…………………………………………...
Заключение…………………………………………………………………………
Список использованных источников…………………………………………….
Приложения………………………………………………………………………...

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Проблема развития креативного мышления школьников является актуальной, поскольку отечественная система образования находится в состоянии постоянных изменений, обновления и реформирования. Окончательная их цель – повышение гарантированного качества и эффективности всех ступеней обучения, подготовка конкурентоспособного специалиста, умеющего реализовывать свой потенциал в новых социально-экономических условиях, гибко и мобильно реагировать на вызовы информационного общества.
Самостоятельное добывание знаний, их систематизация, умение ориентироваться в информационном пространстве, видеть проблему и быстро принимать решение могут происходить посредством развития креативного мышления школьников в процессе художественно-проектной деятельности. Развитие творческого мышления предполагает связь с реальной жизнью. Активизация креативного мышления школьников на уроках технологии позволяет решать целый ряд разноуровневых дидактических, воспитательных и развивающих задач. Это способствует совершенствованию познавательных навыков учащихся, формированию умения самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, самореализации в различных видах творчества.
Проблемой развития креативности личности занимались такие зарубежные ученые как Ф. Баррон, Дж. Гилфорд, Л. Гоуэн, Т. Любарт, Ж. Пиаже, М. Терман, П. Торренс, Э. Фромм и др.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Особенности креативного мышления школьников как когнитивного процесса
1.1 Сущностные характеристики и критерии креативного мышления

Современный мир совершенствуется с каждым днем, и успеть меняться вместе с ним иногда кажется непосильной задачей. Поэтому современному обществу необходимы активные, инициативные личности, умеющие творчески мыслить, принимать нестандартные решения, быстро и адекватно реагировать на ситуацию, планировать результат своей жизнедеятельности. Творчески думающие люди отличаются способностью строить жизнь так, чтобы она соответствовала их интеллектуальным нуждам и потребностям. Основной задачей жизнедеятельности человека, является знакомство с окружающей средой путем когнитивной деятельности, сочетающей познавательный и преобразовательный компоненты.
Креативность (от лат. creatio – созидание) – это способность человека порождать необычные идеи, находить оригинальные решения, отклоняться от традиционных схем мышления.
Наравне с интеллектом в американской психологии в середине 50-х годов выделилось и приобрело огромную популярность исследование определённых умственных возможностей, охарактеризованных креативностью (от лат. Сreatio – создание, сотворение). Самыми распространенными свойствами творческого мышления, являются характеристики, выделенные знаменитым американским психологом Джоем Полом Гилфордом еще в 60-е годы ХХ века. Было признано, что креативность зависит от способности по-разному использовать данную в задачах информацию в быстром темпе. Эту способность назвали креативностью и стали изучать независимо от интеллекта как способность, отражающую свойство индивида создавать новые понятия и формировать новые навыки. Креативность связывают с творческими достижениями личности [49].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Асессоров А. И. Роль проектно-производственной деятельности в формировании профессиональной культуры студента-дизайнера / № 9. –?А. И. Асессоров // Успехи современного естествознания. – 2009. 173?С. 172
2. Барышева Т. А. Психолого-педагогические основы развития креативности: Учебное пособие / Барышева Т. А., Жигалов Ю. А. Санкт - Петербург.: СПГУТД, 2006, 267с.
3. Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества / Д. Б. Богоявленская; Отв. ред. Б. М. Кедров. // Ростов на Дону: Издательство Ростовского университета, 1983. - 173с.
4. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей / Д. Б. Богоявленская. - Академия, 2002. - 317 с.
5. Боно Э. Де Рождение новой идеи / Э.Де Боно – М.,1976 с. 140
6. Ворожцова Н. Н. Примерная программа по технологии. ФГОС Технология / учебно-методический материал по технологии. 2015 №7 – URL: https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2015/03/17/primernaya-programma-po-tehnologii-fgos фгос к 2.1 (дата обращения 25.05.2022)
7. Газарян С.С. Прекрасное – своими руками./ Газарян С.С. / Издательство «Детская литература», 1979. 194с.
8. Гладилина, И.П. Развитие творческих способностей в учебно-воспитательной деятельности / И.П. Гладилина // Воспитание школьников - 2008. - №9, с. 167.
9. Гладилина, И.П. Развитие творческих способностей в учебно-воспитательной деятельности Текст. / И.П. Гладилина // Журнал /Воспитание школьников. - 2008. - №9. 53с.
10. Голубова В. М. Исследование феноменологии креативного мышления в отечественной и зарубежной психологии // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 6; URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=16767 (дата обращения 26.05.2022).

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Методические основы развития креативного мышления школьников в процессе художественного проектирования на уроках технологии.

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net