Методические приёмы изучения синтаксиса простого предложения в 8 классе.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СИНТАКСИСА ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1.1 Синтаксис как раздел грамматики: его роль в изучении русского языка……………………………………………………………………………….8
1.2 Структура простого предложения………………………………………….14
1.3 Сущность и значение изучения синтаксиса простого предложения в школьном курсе русского языка………...……………………………………...20
Выводы по 1 главе……………………………………………………………….27
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СИНТАКСИСА ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ В 8 КЛАССЕ
2.1 Анализ учебных программ и УМК по русскому языку для 8 класса в аспекте изучения синтаксиса простого предложения…………………………28
2.2 Методы и приемы изучения синтаксиса простого предложения
в 8 классе…………………………………………………………………………34
2.3. Экспериментальная работа по исследованию уровня лингвистических компетенций обучающихся 8 класса по разделу «Синтаксис простого предложения»……………………………………………………………………42
Выводы по 2 главе……………………………………………………………….47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………….50

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальнoсть темы исследoвания oбуслoвлена важнoстью фoрмирoвания у шкoльникoв навыкoв правильнoгo испoльзoвания грамматических средств языка для пoлнoценнoгo вoсприятия и выражения мыслей.
Синтаксис прoстoгo предлoжения является oдним из oснoвoпoлагающих аспектoв грамматическoй структуры языка, и егo изучение в средней шкoле играет ключевую рoль в прoгрессе языкoвoй кoмпетенции учащихся. В 8 классе, как на прoмежутoчнoм этапе шкoльнoгo oбразoвания, неoбхoдимo углубленнo oсваивать синтаксические структуры, чтo требует испoльзoвания эффективных метoдических приемoв, спoсoбствующих лучшему усвoению учебнoгo материала.
Изучение синтаксиса простого предложения занимает центральное место в школьном курсе грамматики и является важной составляющей развития языковой компетенции учащихся. Синтаксис, как раздел грамматики, исследует структуру предложения, способы соединения слов и их функциональные роли, а также правила формирования правильных конструкций, что имеет огромное значение как для понимания языка, так и для его практического использования. Простой тип предложения представляет собой базовую единицу синтаксической структуры и служит основой для дальнейшего усвоения более сложных синтаксических форм. В связи с этим, освоение синтаксиса простого предложения является важной частью учебной программы по русскому языку в средней школе, особенно в 8 классе, когда учащиеся уже обладают определённым уровнем знаний и могут углублённо изучать синтаксические закономерности.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СИНТАКСИСА ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1.1 Синтаксис как раздел грамматики: его роль в изучении русского языка
Синтаксис в иерархии языковых уровней занимает высшую ступень, так как именно он связан с коммуникативной функцией языка. Синтаксисом называется и наука, занимающаяся описанием строения, семантики и функций единиц данного языкового уровня. Таким образом, термин «синтаксис» употребляется в двух значениях: это высший, коммуникативный уровень языка, так как именно на нем единицы других уровней организуются с целью построения речи: фонетически оформленные (фонетический уровень) слова (лексический уровень) с их грамматическими характеристиками (морфологический уровень), соединяясь друг с другом, формируют сообщение о действительности, о воле говорящего или о его отношении к миру; это раздел грамматики, описывающий правила, закономерности построения речи.
Синтаксис как наука (история и современность) Термин «синтаксис» (восходит к греческому слову syntaxis — ‘по строение, сорасположение, строй’) определяется как наука о языке, которая исследует и формулирует правила речеобразования; таким образом, на синтаксическом уровне ярче всего проявляется взаимосвязь языка (системы) и речи (реализации языковой системы). История синтаксиса как науки восходит к учениям древнегреческих философов (термин «синтаксис» впервые был использован стоиками в III в. до н. э. при описании логического содержания высказываний), в центре внимания которых было изучение речемыслительных процессов, поэтому и использованные ими понятия отражали разные стороны одного явления: логическую, морфологическую и синтаксическую. очинения Аполлония Дискола (II в. н. э.), в которых было дано описание связей слов и форм слов в предложении, положили начало интерпретации собственно языковых явлений, хотя его синтаксис имел морфологическую основу и Аполлоний Дискол не предложил специальной системы синтаксических понятий. XIII— XVI вв. в универсальных (философских) грамматиках и в «Грамматике Пор-Рояля» (XVII в.) категории синтаксиса были названы универсальными (А.Арно и К.Лансло), так как сам синтаксис определялся как содержательная область грамматики, в то время как фонетика и морфология были отнесены к плану выражения, а не содержания. интаксис рассматривался как учение о способах выражения мысли и содержал описание предложений и их частей (членов предложения).

Весь текст будет доступен после покупки

1. Абрамова, М. И. Методика преподавания русского языка в школе. — М.: Просвещение, 2007.
2. Акимова, Е. И. Современные подходы к изучению синтаксиса в средней школе. — СПб.: АРТ-РХ, 2010.
3. Алексеев, А. С. Синтаксис русского языка: учебник для студентов педагогических вузов. — М.: Высшая школа, 2013.
4. Антонова, Н. А. Психолингвистические аспекты изучения синтаксиса в школе. — М.: МГУ, 2015.
5. Артемьева, Л. В. Методика преподавания синтаксиса в старших классах. — Новосибирск: СибГПУ, 2008.
6. Баранов, С. И. Практическое руководство по синтаксису русского языка. — М.: Высшая школа, 2009.
7. Бархударов, Л. С. Русский язык. Теория и практика. — М.: Наука, 1997.
8. Беляев, А. И. Методика преподавания русского языка. — М.: Просвещение, 2010.
9. Боднар, С. М. Методические особенности изучения синтаксиса в средней школе. — Харьков: ХГПУ, 2012.
10. Виноградов, В. В. Синтаксис русского языка. — М.: Наука, 2001.
11. Волкова, Г. И. Изучение синтаксиса в школьной практике. — М.: Просвещение, 2011.

Весь текст будет доступен после покупки