содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВЕБ-КВЕСТА ПРИ ОБУЧЕНИИ ЧТЕНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
1.1 Проблемы модернизации современного лингвистического образования 6
1.2 Инновационные технологии в контексте обучения чтению на английском языке
1.3 Лингводидактические возможности веб-квестадля обучения чтению на уроках английского языка 10
14
Выводы по 1 главе 16
ГЛАВА 2.МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРИ СОЗДАНИИ ВЕБ-КВЕСТА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮНА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 19
2.1 Отбор содержания обучения чтению на английском языке с использованиемвеб-квеста 19
2.2 Алгоритм создания веб-квеста для обучения чтению на уроке английского языка
2.3 Методические рекомендации по использованию веб-квестадля обучения чтению на уроке английского языка 26
40
Выводы по 2 главе 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 53
ГЛАВА 1. ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВЕБ-КВЕСТА ПРИ ОБУЧЕНИИ ЧТЕНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
1.1 Проблемы модернизации современного лингвистического образования 6
1.2 Инновационные технологии в контексте обучения чтению на английском языке
1.3 Лингводидактические возможности веб-квестадля обучения чтению на уроках английского языка 10
14
Выводы по 1 главе 16
ГЛАВА 2.МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРИ СОЗДАНИИ ВЕБ-КВЕСТА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮНА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 19
2.1 Отбор содержания обучения чтению на английском языке с использованиемвеб-квеста 19
2.2 Алгоритм создания веб-квеста для обучения чтению на уроке английского языка
2.3 Методические рекомендации по использованию веб-квестадля обучения чтению на уроке английского языка 26
40
Выводы по 2 главе 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 53
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст