Методика физического воспитания детей дошкольного возраста

Оглавление
Перечень условных обозначений................................................................3
Введение........................................................................................................4
ГЛАВА 1. Возрастные особенности развития организма ребёнка-дошкольника.................................................................................................6
1.1 Анатомо-физиологические особенности развития детей дошкольного возраста…………………………….………………………………………….6
1.2 Особенности возрастного развития физических качеств………………..9
ГЛАВА 2. Методика занятий физической культурой детей дошкольного возраста……………………………………………………………..………..12
2.1 Задачи и средства физического воспитания ……………………….…12
2.2 Формы организации работы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста……………………………………………………...15
2.3.Принципы обучения в системе физического воспитания……………………………………………………………………18
2.4.Врачебно-педагогический контроль за физическим воспитанием……………………………………………………………….…21
2.5 Содержание занятий физической культуры с детьми дошкольного возраста.......................................................................................................25
Заключение…………………………………………………………………….32
Список использованной литературы……………………………………….33

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы
В настоящее время внимание педагогов, психологов, физиологов привлечено к дошкольному возрасту, поскольку практический опыт и многочисленные научные исследования свидетельствуют о существовании в данном периоде онтогенеза человека больших, зачастую неиспользуемых психофизиологических резервов развития ребенка.
Дошкольный возраст охватывает период жизни от рождения до 7 лет. Именно в этот период осуществляются наиболее интенсивный рост и развитие важнейших систем организма и их функций, закладывается база для всестороннего развития физических и духовных способностей. Этот возраст наиболее благоприятен для закаливания организма, овладения элементарными жизненно необходимыми двигательными умениями, гигиеническими навыками и т.д.
Основой всестороннего развития ребенка в первые годы жизни является физическое воспитание. Организованные физкультурные занятия (в яслях, детских садах и семье), а также свободная двигательная деятельность, когда ребенок во время прогулок играет, прыгает, бегает и т.п., улучшают деятельность сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной систем, укрепляют опорно-двигательный аппарат, улучшают обмен веществ. Они повышают устойчивость ребенка к заболеваниям, мобилизуют защитные силы организма. Через двигательную деятельность ребенок познает мир, развиваются его психические процессы, воля, самостоятельность. Чем большим количеством разнообразных движений овладеет ребенок, тем шире возможности для развития ощущения, восприятия и других психических процессов, тем полноценнее осуществляется его развитие. Поэтому, если данный период будет упущен в плане грамотного физического воспитания, то в дальнейшем наверстать пробелы, устранить допущенные ошибки будет чрезвычайно трудно.[13]

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. Возрастные особенности развития организма ребёнка-дошкольника

1.1 Анатомо-физиологические особенности развития детей дошкольного возраста
У ребёнка с 3 до 7 лет жизни под воздействием обучения условные связи закрепляются и совершенствуются. Повышается физическая подготовленность, совершенствуются психофизические качества.
Таким образом, понимание особенностей развития нервной системы ребёнка позволяет педагогам посредством упражнений и подвижных игр укреплять и совершенствовать его нервную систему.
За период раннего дошкольного детства непрерывно изменяются показатели физического развития: роста, массы тела, окружности головы, грудной клетки.
За первый год жизни рост ребёнка увеличивается примерно на 25 см. К 5 годам он удваивается по сравнению с первоначальным.
Масса тела ребёнка на первом году жизни утраивается по сравнению с массой при рождении. После года отмечаются прибавки на каждом году жизни по 2 – 2,5 кг. К 6 – 7 годам она удваивается по сравнению с показателями годовалого ребёнка.
Окружность грудной клетки при рождении – 32 – 34 см. В течение первых 3 – 4 месяцев жизни она увеличивается на 2,5 – 3 см в месяц, затем прирост её снижается. В конце года она составляет около 0,4 – 0,5 см в месяц, за первый год окружность грудной клетки увеличивается на 12 – 15 см. Примерно так же происходит увеличение грудной клетки за весь остальной период дошкольного детства.
Величина окружности грудной клетки зависит от упитанности, физического развития и подготовленности ребёнка.
Окружность головы при рождении ребёнка примерно 34 – 35 см. В первые 9 месяцев она увеличивается на 3 – 3,5 см в квартал. В дальнейшем её рост резко замедляется, возрастая в течение 2 – 3 года жизни на 1 – 1,5 см в год. Изменение окружности головы в раннем возрасте определяется увеличением массы головного мозга. Под воздействием физических упражнений улучшается не только физическое развитие ребёнка, его телосложение, но и развитие и совершенствование массы головного мозга.[11]

Весь текст будет доступен после покупки

1. Aдaшкевичене Э.И?. Спортивные игры и упрaжнения в детском сaду / Э.И?. Aдaшкевичене. – М.: Просвещение, 2018. 172с
2. Вaвиловa Е.И. Рaзвивaи?те у дошкольников силу, ловкость, выносливость / Е.И. Вaвиловa. – М., 1986. 117с
3. Глaзыринa Л.Д. Физическaя культурa дошкольникaм / Л.Д. Глaзыринa // Прогрaммa и прогрaммные требовaния. – М., 2016. – 73 с.
4. Глaзыринa Л.Д. Методикa физического воспитaния детеи? дошкольного возрaстa : пособие для педaгогов дошкольных учреждении? / Л.Д. Глaзыринa, В.A. Овсянкин. – М., 2019. – 172 с.
5. Губa В.В. Основы рaспознaвaния рaннего спортивного тaлaнтa : учебное пособие для высших учебных зaведении? физическои? культуры / В.В. Губa. – М.: Террa-Спорт, 2020. – 208 с.
6. Долгов A.С. Детство : прогрaммa рaзвития и воспитaния детеи? в детском сaду. – СПб., 2015. 219с
7. Лaи?зaне С.Я. Физическaя культурa для мaлышеи? / С.Я. Лaи?зaне. – М., 2018. 127с
8. Лесковa Г.П. Общерaзвивaющие упрaжнения в детском сaду / Г.П. Лесковa, П.П. Буцинскaя, Л.С. Вaсюковa. – М., 1990. 219с
9. Мaхaневa М.Д. Воспитaние здорового ребенкa : пособие для прaктических рaботников дошкольных обрaзовaтельных учреждении? / М.Д. Мaхaневa. – Москвa, 2021. 318с
10. Морозовa A.О. Методические рекомендaции к «Прогрaмме воспитaния и обучения в детском сaду». – М.: Просвещение, 2021. 28с
11.Осокинa Т.И. Физическaя подготовкa в детском сaду / Т.И. Осокинa. – М., 1986. 116с

Весь текст будет доступен после покупки