Методика физической подготовки юношей, занимающихся спортивной гимнастикой

ВВЕДЕНИЕ ………………..…….………………….………..…….…………... 3
ГЛАВА 1. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ………... 8
1.1 Анализ научных исследований, посвященных проблемам физической подготовки обучающихся……………………………………………………...
8
1.2 Классификация разновидностей гимнастики……………………………. 22
1.3 Возрастные особенности развития обучающихся 16-17 лет……………. 32
Выводы по первой главе………………………………………………………. 40
ГЛАВА 2. ОБОСНОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ СРЕДСТВ И МЕТОДОВ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ЮНОШЕЙ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ СПОРТИВНОЙ ГИМНАСТИКОЙ……………….............................................

42
2.1 Организация и методы исследования……………………………………... 42
2.2 Особенности состояния здоровья и физической подготовленности студенческой молодежи………………………………………………………...
42
2.3 Оценка эффективности средств и методов физической подготовки юношей, занимающихся спортивной гимнастикой…………………………...
50
Выводы по второй главе………………………………………………………... 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………. 63
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………... 64
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………. 71
Приложение А…………………………………………………………………... 71

Весь текст будет доступен после покупки

В Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2030 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 24.11.2020 г. № 3081-р, констатируется социальная роль физической культуры и подчеркивается, что от уровня ее функционирования зависит уровень жизнеспособности людей, что значимо с позиций национальной безопасности нашей страны [1].
Проводимая в настоящее время модернизация всей системы физического воспитания в образовательных организациях направлена на повышение удовлетворенности участников образовательного процесса ее доступностью и качеством. Отмечается значимость совершенствования процесса физического воспитания в образовательных организациях с позиций реализации социальной политики государства, в первую очередь, в сфере здоровья, воспитания и молодежной политики [2].
Однако с учетом многочисленных научных данных о недостаточном уровне двигательной активности современной молодежи, предусмотрено значительное увеличение объема работы по физическому воспитанию. При этом физкультурно-спортивная работа имеет ряд преимуществ, так как у обучающихся имеется возможность выбора дополнительных программ физкультурно-спортивной направленности и режима их освоения.
Сегодня в организации физического воспитания существует ряд нерешенных проблем, в том числе – мотивационного, содержательного, методического характера.
Так, наблюдается снижение мотивации обучающихся к изучению учебного предмета «Физическая культура». Причиной снижения мотивации к предмету являются противоречия, возникающие в результате несоответствия личностных интересов обучающихся, и учебной программой, где виды двигательной деятельности, средства видов спорта в большинстве случаев не удовлетворяют современным запросам молодежи.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ

1.1 Анализ научных исследований, посвященных проблемам физической подготовки обучающихся

В Федеральном законе от 04.12.2007 г. № 329-ФЗ (ред. от 30.04.2021) «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» физическая подготовка определяется как «процесс, направленный на развитие физических качеств, способностей (в том числе навыков и умений) человека с учетом вида его деятельности и социально-демографических характеристик».
Результатом физической подготовки является физическая подготовленность человека, выраженная в определенном уровне развития физических качеств, сформированности двигательных умений и навыков и являющаяся важным критерием физического потенциала личности и общества в целом. Поэтому в процессе физического воспитания в образовательных организациях большое место отводится физической подготовке, а половозрастные нормативы физической подготовленности обучающихся отражены в программах по физической культуре.
В реализуемых в образовательных организациях среднего образования программах по физической культуре целенаправленная физическая подготовка обучающихся предусмотрена в учебном разделе «Физическое совершенство» (Рисунок 1).
Цель физической подготовки в системе физического воспитания в образовательных организациях основного общего образования – повышение общей дееспособности обучающихся на основе достижения всестороннего физического развития и физической подготовленности.

Весь текст будет доступен после покупки

1. [Электронный ресурс] : Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2030 года / Министерство спорта Российской Федерации – URL: https://minsport.gov.ru/activity/strategy/ (Дата обращения: 13.05.2024)
2. [Электронный ресурс] : Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / ФГОС – URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-noo/ (Дата обращения: 20.05.2024)
3. Аркаев Л.Я. Как готовить чемпионов : Теория и технология подгот. гимнастов высш. квалификации / Аркаев Л. Я., Сучилин Н. Г. - М.: ФиС, 2004. – 326 с.
4. Аркаев Л.Я. Методологические основы современной системы подготовки гимнастов высшего класса / Аркаев Л.Я., Сучилин Н.Г. // Теория и практика физ. культуры. – 1997. - № 11. – С. 17 – 25.
5. Аркаев Л.Я. Особенности режима соревновательной деятельности гимнастов / Аркаев Л.Я., Качаев В.И., Чебураев B.C. // Научноспортивный вестник. 1985, №5. С. 8 – 11.
6. Аркаев, Л. Я. Как готовить чемпионов: теория и технология подготовки гимнастов высшей квалификации / Л. Я. Аркаев, Н. Г. Сучилин. - Москва : Физкультура и спорт, 2004. – 325 с.
7. Бальсевич, В. К. Физическая культура для всех и для каждого / В.К. Бальсевич – М. : Физкультура и спорт, 2018. – 208 с.
8. Бедретдинов, Ш. Х. Совершенствование физического состояния юношей учащихся 10 и 11 классов общеобразовательной школы : автореферат дис. ... кандидата педагогических наук : 13.00.04 / Моск. гос. акад. физ. культуры. – Малаховка, 2006. – 23 с.
9. Бишаева, А. А. Физическая культура / А.А. Бишаева. – М. : Академия, 2012. – 274 с.
10. Бурлыков, В. Д. Методика физического воспитания школьников Республики Калмыкия на основе мониторинга их физического развития и физической подготовленности : автореферат дис. кандидата педагогических наук : 13.00.04 / Волгогр. гос. акад. физ. культуры. – Волгоград, 2006. – 25 с.
11. Васильковская, Ю. А. Физическое воспитание студентов вузов с использованием терренкура и туризма: автореферат дис. кандидата педагогических наук : 13.00.04 / Васильковская Ю. А.; Кубан. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма. – Краснодар, 2009. – 24 с.
12. Ветрова, И. В. Теория и методика обучения базовым видам спорта: гимнастика: учебное пособие / И. В. Ветрова – Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2018. – 252 с.
13. Герасев, А. В. Интеграция средств начальной военной подготовки и физической культуры при обучении старшеклассников : диссертация кандидата педагогических наук : 13.00.04 / Герасев А. В. ; Смол. гос. акад. физ. культуры, спорта и туризма. – Тула, 2007. – 134 с.

Весь текст будет доступен после покупки