МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКЕ ИГРЫ В ВОЛЕЙБОЛ НА ЭТАПЕ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

Введение………………………………………………………………………….. 5
1 Теоретические основы обучения технике игры волейбол юных волейболистов…………………………………………………………………….
8
1.1 Характеристика волейбола как игрового вида спорта………………….. 8
1.2 Ориентировочная основа действий спортивной подготовки юных волейболистов…………………………………………………………………
14
1.3 Основные положения спортивной подготовки юных волейболистов… 19
2 Опытно - экспериментальное обоснование методики обучения техники игры волейбол на этапе начальной подготовки………………………………..
25
2.1 Организация и методы исследования…………………………………… 25
2.2 Педагогический эксперимент…………………………………………… 37
Заключение……………………………………………………………………….. 50
Список используемых источников……………………………………………... 52
Приложение А……………………………………………………………………. 56

Весь текст будет доступен после покупки

В каждой детско-юношеской спортивной школе есть секция посвященная волейболу. Правильно организованные учебно-тренировочные занятия являются прекрасным средством всестороннего физического развития занимающихся и способствуют решению важных воспитательных задач. Объясняется это тем, что волейбол как спортивная игра характеризуется большой эмоциональной насыщенностью. Психологические особенности деятельности волейболиста определяются характером игровых действий, объективными особенностями соревновательной борьбы. Для того чтобы запомнить суть и правило игры не нужно много времени. Однако часто делаются неправильные выводы о том, что волейбол – простая и доступная всем игра и, чтобы научиться играть, нужны всего лишь сетка, мяч и площадка. Главной уловкой волейбола является возможность начать играть без всякой подготовки, но это абсолютное неправильное суждение.
Нельзя смешивать внешний характер игры, ее сущность и правила с процессом овладения навыками игры. Овладение техникой и тактикой в совершенстве – процесс сложный и трудоёмкий, он требует больших совместных усилий тренера и обучающегося.
Актуальность данной темы в том, что, только решая специфические задачи обучения игре волейбол, применяя специальные средства и методы обучения с учётом возрастных особенностей обучающихся можно достичь высоких спортивных результатов в волейболе. Систематическая подготовка волейболиста под руководством тренера срок технической подготовки игрока, значительно сокращается, и успех его значительно выше.
А также в системе физического воспитания школьников видное место принадлежит волейболу. Он включен как самостоятельный раздел в программу по физической культуре средних общеобразовательных школ.
Значение волейбола в современном обществе непрерывно возрастает. Превращаясь из занятия для части населения в массовый вид деятельности, они неизбежно становятся объектом рассмотрения не только спортивных, но и социальных наук. Этот вид спорта является носителем индивидуальных и общественных ценностей, которые могут быть использованы для укрепления общего здоровья спортсмена.
Объект исследования: тренировочный процесс юных волейболистов.
Предмет исследования: методика обучения технике игры волейбол на этапе начальной подготовки.
Цель: исследование специфики задач, средств и методов обучения игре в волейбол на учебно-тренировочных занятиях с детьми 11–12 лет на этапе начальной подготовки.
Задачи:
1. Проанализировать научно-методическую литературу по данной теме.
2. Рассмотреть общие задачи, средства и методы обучения технике игры в волейбол.
3. Проанализировать содержание учебных программ по волейболу детской юношеской спортивной школы.
4. Провести эксперимент в учебно-тренировочной группе первого года обучения и с учащимися 15 лет, занимающихся на уроке физической культуры.
5. Проанализировать динамику изменения результатов технических приемов в волейболе у учащихся учебно-тренировочной группы первого года обучения и учащихся 15 лет, изучающих технические приемы на уроке физической культуры.
Методы исследования:
– анализ и обобщение литературных источников по проблеме исследования;
– педагогическое наблюдение;
– педагогические контрольные тестирования;
– педагогический эксперимент;
– методы математической статистики.
Практическая значимость исследования заключается в том, что положительные результаты исследования позволяют разнообразить тренировочную деятельность юных волейболистов, а также их развитию технических приемов. Представленные материалы по методике обучения технике игры в волейбол у волейболистов могут быть рекомендованы для широкого использования в спортивной практике ДЮСШ, СШОР.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Теоретические основы обучения технике игры волейбол
юных волейболистов

1.1 Характеристика волейбола как игрового вида спорта

Волейбол – один из самых популярных игровых видов спорта. Цель данной игры – ударами рук и иных частей тела выше пояса направить мяч через сетку на сторону другой команды и там приземлить или заставить соперника отбить его с нарушением правил. Матч продолжается до тех пор, пока одна из команд не одержит победу в трех партиях.
Волейбол – эффективное средство укрепления здоровья и физического развития. Все движения носят естественный характер, базируются на беге, прыжках, метаниях, что способствует развитию силу, ловкости, выносливости, гибкости. Игровая деятельность способствует совершенствованию всех функций организма. В процессе игры занимающиеся проявляют положительные эмоции. Благодаря своей эмоциональности волейбол представляет собой средство не только физического развития, но и активного отдыха. В настоящее время один из популярнейших видов спорта в мире, зрелищность, динамичность и особая энергетика которого неизменно привлекают внимание многочисленных болельщиков [32].
Этот вид спорта, широко представлен в программе Олимпийский игр, а также на профессиональном уровне. Большое количество соревновательных технико-тактических действий, их сочетаний и многообразных проявлений в процессе соревновательной деятельности соперничающих команд и отдельных игроков представляет собой захватывающее зрелище, а также делает волейбол средством физического воспитания людей в широком возрастном диапазоне [24].
Соревновательное противоборство волейболистов происходит в пределах установленных правил посредством присущих только волейболу соревновательных действий – приемов игры (техники) [5].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Астахова, М. В. Волейбол : учебно-методическое пособие / М. В. Астахова, В. Ф. Стрельченко, Д. П. Крахмалев. – Пятигорск : СКФУ, 2019. – 114 с.– ISBN 978-5-600-00812-0. – Текст : непосредственный.
2. Барбара, Л. В. Волейбол : учебное пособие / Л. В. Барбара, Б. Ж. Фергюсон. – Москва : ООО «Издательство АСТ»: «Издательство Астрель», 2017. – 190 с. – Текст : непосредственный.
3. Белинович, В. В. Обучение в физическом воспитании : учебно-методическое пособие / В. В. Белинович. – Москва : Физкультура и спорт, 2012. – 262 с. – Текст : непосредственный.
4. Беляев, А. В. Волейбол : учебное пособие / А. В. Беляев, М. В. Савин, – Москва : Физкультура, образование и наука, 2010. – 368 с. – Текст : непосредственный.
5. Бриль, М. С. Отбор в спортивных играх : учебное пособие / М. С. Бриль. – Москва : Физкультура и спорт, 2017.—127 с. – Текст : непосредственный
6. Бузин, С. А. Особенности подготовки юных волейболистов : методическое пособие / С. А. Бузин. – Москва : ФГБУ «Федеральный центр подготовки спортивного резерва», 2018. – 32 с. – Текст : непосредственный.
7. Васильев, Г. В. Значение общей физической подготовки для спортсмена / Г. В. Васильев. – Москва : Физкультура и спорт, 2016. – 68 с. – Текст : непосредственный.
8. Володин, В. А. Энциклопедия для детей. Том 20. Спорт / В. А Володин. – Москва : Аванта+, 2021. – 464с. – ISBN 978-5-98986-340-2 – Текст : непосредственный.
9. Голомазов, В. А. Волейбол : учебное пособие для студентов средних специальных учебных заведений / В. А. Голомазов. – Москва : Физкультура и спорт, 2018. – 111 с. – Текст : непосредственный.
10. Доленко, Ф. Л. Берегите суставы : медицинское пособие / Ф. Л. Доленко. – Москва : Физкультура и спорт, 2010.– 142 с. – Текст : непосредственный.
11. Железняк, Ю. Д. Волейбол : методическое пособие по обучению игре / Ю. Д. Железняк, В. А. Кунянский, А. В. Чачин; – Москва : Терра-Спорт, Олимпия Пресс, 2019. – 209 с. – Текст : непосредственный.
12. Железняк, Ю. Д. Спортивные игры : учебное пособие / Ю. Д. Железняк, Ю. М. Портнов, В. П. Савин. – Москва : Академия, 2014. – 167 с. – Текст : непосредственный.
13. Ивойлов, А. В. Волейбол для всех : учебное пособие / А. В. Ивойлов. – Москва : Физкультура и спорт, 2020.– 271 с. – Текст : непосредственный.
14. Ивойлов, А. В. Тактическая подготовка волейболистов : методическое пособие / А. В. Ивойлов. – Москва : Физкультура и спорт, 2017. – 112 с. – Текст : непосредственный.
15. Ковалев, В. Д. Спортивные игры : учебное пособие / В. Д. Ковалев, В. А. Голомазов. – Москва : Просвещение, 2019. – 315 с. – Текст : непосредственный.
16. Коротаева, Е. Ю. Развитие физических качеств и функциональных возможностей средствами волейбола : учебное пособие / Е. Ю. Коротаева – Москва : Издатель, 2019. – 156 с. – Текст : непосредственный.
17. Макгаун, К. С. Наука обучения волейболу : учебное пособие / К. С. Макгаун. – Иллинойс : Хьюман Кайнетикс, 2017. – 179 с. – Текст : непосредственный.
18. Мондзолевский, Г. Г. Щедрость игрока : учебно-методическое пособие / Г. Г. Мондзолевский. – Москва : Физкультура и спорт, 2016. – 116 с. – Текст : непосредственный.
19. Молов, В. И. Я познаю мир: Детская энциклопедия: спорт : учебное пособие / В. И. Молов. – Москва : ООО «Издательство Астрель», 2020. – 212 с. – Текст : непосредственный.

Весь текст будет доступен после покупки