Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №117372 от пользователя Жуковский Роман

Методика организации наблюдений по изучению сезонных явлений в природе

Name: Методика организации наблюдений по изучению сезонных явлений в природе
Price: 480.00 RUB

480 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 29

Год написания: 2024

Жуковский Роман

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ФОРМИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ О СЕЗОННЫХ ИЗМЕНЕНИЯХ В ПРИРОДЕ 5
2. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСИКА И ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 8
3. НАБЛЮДЕНИЕ КАК ОСНОВНОЙ МЕТОД ПОЗНАНИЯ ПРИРОДЫ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА. ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ И РЕАЛИЗАЦИЯ МЕТОДА 12
4. ЭКСКУРСИЯ КАК ОСНОВНОЙ ПРИЁМ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЯ НАБЛЮДАТЬ 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В современном обществе, которое уже приводит к необратимому разрушению природы, тем более важно воспитывать у подрастающего поколения экологическую сознательность. Для того чтобы в будущем молодые люди смогли найти пути рационального взаимодействия человека с миром природы, необходимо с ранних лет прививать им любовь и бережное отношение к богатствам природы. Необходимость бережного и трепетного отношения к миру природы может быть привита детям только в том случае, если они вырастут с фундаментом знаний о мире природы, животных и растений. В начальной школе на уроках предмета "Окружающий мир" младшие школьники учатся наблюдать за природными явлениями и фиксировать их изменения.
Систематизация знаний о сезонных явлениях основывается на установлении временных (что происходит после чего) и причинно-следственных связей (что вызывает те или иные явления). В этом процессе формирования знаний и умений изучение сезонных закономерностей играет большую роль в осознании и оценке учащимися средней школы изменений, происходящих в природе каждый день и каждый год. Значение данной темы заключается в том, чтобы выявить условия, при которых фенологическую работу учащихся можно сделать более интересной и разнообразной, разработав методы наблюдений, и привить устойчивый интерес к изучению окружающего нас мира.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

1. ФОРМИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ О СЕЗОННЫХ ИЗМЕНЕНИЯХ В ПРИРОДЕ

Проанализирована научно-методическая литература по истории становления и развития методики преподавания естествознания в России. Авторы К.Д. Ушинский, А.Я. Гельт, Л.А. Вершинина, О.И. Лагутенко, Н.Н. Моисеев, В.М. Пакулова, И.Д. Зверев, А.Н. Захлебный и др. подтвердили идею о том, что изучение предмета не должно ограничиваться классификацией природных объектов и географической номенклатурой, подтвердили для нас мысль о том, что изучение предмета не должно ограничиваться знакомством с классификацией и географической номенклатурой природных объектов, а должно давать знания о мире природы, его уникальности, его связях и зависимостях. Ведь понимание и принятие законов природы позволит ребенку жить в гармонии с природой, а значит, с самим собой и с обществом. На рубеже XIX и XX веков научное сообщество высказало свои идеи об интеграции естественнонаучного образования. Согласно накопленному к настоящему времени опыту исследований отечественных и зарубежных ученых, дети младшего школьного возраста не делят окружающий мир на физические, химические и биологические явления, а воспринимают его как единое целое. Объединение естественнонаучных знаний на ранних этапах обучения формирует целостное представление о природных явлениях, что является основой для дальнейшего дифференцированного обучения естествознанию.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Антипов Д.В. Организация и проведение наблюдений по изучению сезонных явлений в природе: методические рекомендации // Педагогическое мастерство. - 2022. - № 1. - С. 34-40.
2. Быков Н.Д., Воронков В.В. Методика преподавания интегрированного курса "Окружающий мир" // Педагогика. - 2022. - № 9. - С. 54-62.
3. Васильева А.И. Организация наблюдений по изучению сезонных явлений в природе на уроках окружающего мира // Методика обучения в начальной школе. - 2022. - № 5. - С. 47-54.
4. Галимуллина Г.Н., Хамитов Р.Р. Применение методики организации наблюдений по изучению сезонных явлений в природе во внеклассной работе // Образование и наука. - 2022. - Т. 18. - № 3. - С. 10-16.
5. Демидова Е.И., Ключевский Е.С. Организация наблюдений по изучению сезонных явлений в природе в рамках интегрированного курса "Окружающий мир" // Современные проблемы образования. - 2022. - Т. 60. - № 4. - С. 76-82.
6. Ким Л.Е. Методика преподавания интегрированного курса "Окружающий мир": пособие для учителя. - М.: Просвещение, 2021. - 176 с.
7. Литвинова М.Н. Организация наблюдений по изучению сезонных явлений природы в начальной школе // Методические рекомендации. - М.: Педагогическое общество России, 2022. - 25 с.
8. Мартынова Е.С. Организация наблюдений по изучению сезонных явлений в природе на уроках окружающего мира // Вестник практического психолога. - 2022. - № 3. - С. 98-104.
9. Назаров В.В. Организация и проведение наблюдений по изучению сезонных явлений в природе // Методист. - 2022. - № 12. - С. 62-68.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Методика организации наблюдений по изучению сезонных явлений в природе

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net