Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №91431 от пользователя Смолина Инга

Методика организации обучения в сотрудничестве в процессе обучения устной иноязычной речи в основной школе

Name: Методика организации обучения в сотрудничестве в процессе обучения устной иноязычной речи в основной школе
Price: 1390.00 RUB

1 390 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 63

Год написания: 2024

Смолина Инга

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….2
ГЛАВА 1. Теоретические основы обучения школьников устной иноязычной речи в 5-9 классах…………………………………………………………...6
1.1. Принципы обучения устной иноязычной речи в 5-9 классах основной общеобразовательной школы…………………………………………6
1.2. Обучение диалогической речи в 5-9 классах основной общеобразовательной школы…………………………………………………..17
1.3. Обучение в сотрудничестве на уроках английского языка в 6 классе основной общеобразовательной школы как средство формирования коммуникативной компетенции………………………………………………...22
Выводы по 1 главе……………………………………………………………….27
ГЛАВА 2. Методические основы обучения в сотрудничестве устной иноязычной речи на уроках английского языка в 6 классе…………………...28
2.1. Отбор материала для организации обучения в сотрудничестве устной иноязычной речи в 6 классе на основе УМК Ваулина Ю.Е, Дули Д., Подоляко О.Е., Английский язык 6 класс…………………………………...…28
2.2. Организация пробного обучения в сотрудничестве устной иноязычной речи в 6 классе на уроке английского языка………………………………...................................................................…32
2.3. Интерпретация результатов пробного обучения в сотрудничестве в 6 классе……………………………………………………………………………..45
Выводы по 2 главе……………………………………………………………….56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….61

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В современной методике преподавания английского языка обучение устной иноязычной речи является одной из самых важных задач в процессе обучения английскому языку. Во многом данный фактор обусловлен тем, что согласно Федеральному Государственному Образовательному Стандарту в обучении иностранному языку основная цель – коммуникативная, то есть овладение учащимися иностранным языком именно как средством общения.
Учитель должен создавать такие условия на уроке, которые будут способствовать развитию коммуникативных навыков учеников. Для этого ему необходимо рассматривать различные признаки речевой деятельности, такие как активность, мотивация, самостоятельность, целенаправленность, ситуативность и темп. Используя разнообразные методы и подходы в обучении иностранному языку, учитель должен стимулировать интерес учащихся к изучению этого предмета.
Одним из таких интерактивных подходов может стать метод, получивший название обучение в сотрудничестве. Это такой метод личностно-ориентированного подхода в преподавании иностранного языка, который предполагает формирование учащихся по группам, где они будут работать совместно над решением определенной задачи. Учебные задания структурированы таким образом, что каждый участник команды становится его неотъемлемой частью и при этом обладает степенью автономности в освоении материала и решении поставленных задач.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. Теоретические основы обучения школьников устной иноязычной речи в 5-9 классах

1.1. Принципы обучения устной иноязычной речи в 5-9 классах основной общеобразовательной школы

Иноязычную речь на уроках английского языка можно рассматривать в форме общения на английском языке в устном и письменном виде в рамках речевой ситуации. На уроках английского языка учителя часто сталкиваются с такой проблемой, когда учащиеся молчат на уроках, боясь выразить свои мысли на иностранном языке. Поэтому возникает определенная проблема научить ребенка изъясняться на английском языке таким образом, чтобы у него возникло желание не бояться выражать свои мысли на иностранном языке. Поэтому в современном образовательном процессе так необходимо уделять внимание обучению диалогической и монологической речи на английском языке.
Монологическая и диалогическая речь являются формой говорения.
Базой такого продуктивного вида речевой деятельности как говорение является лексические и грамматические навыки. Поэтому, не зная английских слов и выражений и грамматических правил их составления и употребления невозможно произвести никакую иноязычную коммуникацию.
Российские методистами трактуют понятие «говорение» следующим образом.
Например, Гез считает, что «говорение представляет собой форму устного общения, с помощью которой происходит обмен информацией, осуществляемой формой языка, устанавливается контакт и взаимопонимание, оказывается воздействие на собеседника в соответствии с коммуникативным намерением говорящего» [Гальскова, Гез, 2006, с. 190].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Словарь методических терминов.— Санкт-Петербург: Златоуст, 1999.- 446 с.
2. Астахова А. Г. Использование аутентичных материалов при обучении английскому языку // Студенческий форум : электрон. научн. журн. 2017. № 9(9). — 15–19 с.
4. Бим И.Л., Теория и практика обучения иностранному языку в средней школе. Москва: Просвещение, 1988, 255 с.
4. Бредихина, И. А. Методика преподавания иностранных языков: Обучение основным видам речевой деятельности : учеб. пособие / И. А. Бредихина; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2018.— 104 с.
5. Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура.— Москва, 1990. – 1040 с.
6. Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам: лингводидактика и методика. Москва: Академия, 2006.— 336 с.
7. Гальскова Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам.— Москва, 2000.- 336 c.
8. Жолтикова Н. В. Обучение в сотрудничестве на уроках английского языка как средство формирования коммуникативной компетенции // Концепт. – 2014. – №02 (февраль). – ART 14052. – 0,4 п. л. –URL: http://ekoncept.ru/2014/14052.htm. – Гос. рег. Эл № ФС 77- 49965. – ISSN 2304-120X
9. Зимняя, И.И. Психология обучения иностранному языку в школе. – Москва: Просвещение, 1991. – 222 с.
10. Зимняя И. А. О вероятностном характере речевого восприятия//Ученые записки МГПИИЯ им. М. Тореза. Т. 60.— Москва, 19 с.
11.Кузнецова Л. М. Английский язык. 5-11 класс. Использование аутентичных и адаптированных текстов в обучении. – Издательство: Учитель, 2011. – 95 с

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Методика организации обучения в сотрудничестве в процессе обучения устной иноязычной речи в основной школе

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net