содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1 СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ИЗУЧАЕМОЙ ПРОБЛЕМЫ 6
1.1 Понятие осанки и факторы, влияющие на формирование осанки у младшего школьного возраста 6
1.2 Физическое развитие детей младшего школьного возраста 13
1.3 Влияние оздоровительного плавания на детей младшего школьного возраста с нарушением осанки 19
Выводы по главе 25
ГЛАВА 2 МЕТОДЫ И ОРГНИЗАЦИЯ ИСЛЕДОВАНИЯ 26
2.1 Методы исследования 26
2.2 Организация исследования 29
ГЛАВА 3 РЕЗУЛЬТАТЫ ИСЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЯ 30
3.1 Методика по формированию правильной осанки с использованием оздоровительного плавания и гимнастических упражнений 30
3.2 Анализ тестовой карты детей младшего школьного возраста с нарушением осанки 35
3.3 Анализ физической подготовленности детей младшего школьного возраста 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 52
ГЛАВА 1 СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ИЗУЧАЕМОЙ ПРОБЛЕМЫ 6
1.1 Понятие осанки и факторы, влияющие на формирование осанки у младшего школьного возраста 6
1.2 Физическое развитие детей младшего школьного возраста 13
1.3 Влияние оздоровительного плавания на детей младшего школьного возраста с нарушением осанки 19
Выводы по главе 25
ГЛАВА 2 МЕТОДЫ И ОРГНИЗАЦИЯ ИСЛЕДОВАНИЯ 26
2.1 Методы исследования 26
2.2 Организация исследования 29
ГЛАВА 3 РЕЗУЛЬТАТЫ ИСЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЯ 30
3.1 Методика по формированию правильной осанки с использованием оздоровительного плавания и гимнастических упражнений 30
3.2 Анализ тестовой карты детей младшего школьного возраста с нарушением осанки 35
3.3 Анализ физической подготовленности детей младшего школьного возраста 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 52
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст