Методика проектирования дополнительной образовательной программы «Цветовая гармония» для обучающихся 9-х классов

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Методика развития эстетического вкуса у обучающихся 9-ых классов в процессе изучения курса «цветовая гармония» 8
2. Методика проектирования учебного курса по модели обратного педагогического дизайна 13
3. Этапы разработки рабочей программы курса 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность курсовой работы:
Цвет характеризует эмоциональное состояние любого произведения, а также настроение человека в повседневной жизни
Для человека владение правилами цветообразования и цветовосприятия являются важной частью создания благоприятного образа в повседневной жизни, а также для художественного образа в искусстве.
В. Кандинский говорил: «Цвет – это средство прямого воздействия на человека». И действительно, роль цвета в жизни человека велика, еще с древних времен цвет был неотъемлемой частью в жизни людей.
В Концепции модернизации российского образования говориться о необходимость наиболее полного применения нравственного потенциала искусства, как методы формирования и развития этических принципов и идеалов в целях духовного развития личности.
Наука цветоведения складывается из нескольких разделов. Первый очень близко соприкасается с областью физики, второй исследуется наши зрительные восприятия, а третий создает классификацию цветов и устанавливает законы цветовой гармонии.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Методика развития эстетического вкуса у обучающихся 9-ых классов в процессе изучения курса «цветовая гармония»
В настоящее время современный человек должен владеть знаниями в области восприятия цвета, для умения подбора цветовых гармоний, создания цветовой среды интерьера, цветосочетаний в комплекте одежды и других направлениях деятельности человека. Мир без цвета представляется нам мертвым, именно поэтому цвет является неотъемлемой частью человеческой жизни. Важность цвета можно заметить в изучении различных учебных дисциплинах, что подтверждает его реальную значимость. Отсюда вытекает необходимость обучению цвета с учетом современных достижений науки.
В целом, развитие эстетического вкуса, представляет собой систему действий, направленных на развитие и совершенствование в человеке способности воспринимать, правильно понимать, ценить и создавать прекрасное и возвышенное в жизни и искусстве.
Впервые термин «эстетика» был введен в XVIII веке немецким философом А. Баумгартеном. Он определил место этой науки в системе научного познания. Для него эстетика являлась самой низкой ступенью эпистемологии, что является наукой о знании, совершенная форма которой является красота.
В своей монографии «Наука о цвете и живопись» А.С. Зайцев говорит о цвете следующее: «В некоторых старинных пособиях живопись нередко определяется как рисование красками. Такое упрощенное и не совсем точное определение указывает, однако, на основной признак живописи, который отличает ее от других видов изобразительного искусства, – именно на то, что живопись прежде всего имеет дело с красками, то есть с цветом. Цвет служит одним из основных средств художественной выразительности, а его проблематика составляет один из важнейших разделов теории живописи».

Весь текст будет доступен после покупки

1. Никитина, Н. Цветоведение. Колористика в композиции : учебное пособие / Н. Никитина ; под ред. А.Ю. Истратова,— 2-е изд., стер. - Москва :Флинта, Изд-во Урал. ун — та, 2019. - 85 с.
2. Лютов, В. П. Цветоведение и основы колориметрии: учебник и практикум для СПО / В. П. Лютов, П. А. Четверкин, Г. Ю. Головастиков. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2019. — 222 с.
3. Медведев, В. Ю. Цветоведение и колористика : учебное пособие / В. Ю. Медведев. — Санкт-Петербург : Страта, 2021. — 162 с.
4. Цветоведение и архитектурная колористика : методическое пособие / сост. О. В. Киба. — Москва : ФЛИНТА, 2021. — 96 с.
5. Селицкий, А. Л. Цветоведение : учебное пособие / А. Л. Селицкий. — Минск : РИПО, 2019. — 158 с.
6. Жабинский, В. И. Рисунок : учебное пособие / В.И. Жабинский, А.В. Винтова. — Москва : ИНФРА-М, 2022. — 256 с.
7. Чечина, О. Н. Хроматизм интеллекта: теория и практика : монография / О. Н. Чечина. — 3-е изд., стер. — Москва : Флинта, 2021. — 112 с.
8. Калинкина, Д. Д. Живопись с основами цветоведения : курс лекций / Д. Д. Калинкина ; Моск. изд.-полигр. колледж им. И. Федорова. — 2-е изд., испр. — Москва : МИПК, 2022. — 72 с.
9. Бучило, Н. Ф. Искусство и методология социально-гуманитарного познания: монография / Н. Ф. Бучило. — Москва : Норма : ИНФРА-М, 2019. — 240 с.
10. Исаев, А. А. Философия цвета: феномен цвета в мышлении и творчестве : монография / А. А. Исаев, Д. А. Теплых. — 4-е изд., стер. — Москва : Флинта, 2021. — 179 с.
11. Бочкарёва, С. В. Размышления об эмпатическом познании : монография / С.В. Бочкарева. — Москва : ИНФРА-М, 2021. — 149 с.
12. Кульбижеков, В. Н. Эстетика : учебное пособие / В. Н. Кульбижеков. - Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2019. - 192 с.
13. Гудова, М. Ю. Эстетика: основы художественной интонации : учебное пособие / М. Ю. Гудова ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. - Екатеринбург : Изд-во Уральского ун-та, 2019. - 164 с.

Весь текст будет доступен после покупки