Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №98455 от пользователя Куклачев Дмитрий

Методика проведения обучающих самостоятельных работ по математике в 7 классе

Name: Методика проведения обучающих самостоятельных работ по математике в 7 классе
Price: 1080.00 RUB

1 080 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 49

Год написания: 2024

Куклачев Дмитрий

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение. 3
Глава 1: Методические основы формирования экспериментальных умений и навыков школьников при обучении физике. 6
1.1. Значение задач в физике при формировании экспериментальных умений учащихся 6
1.2. Экспериментальная и проектная деятельность, как средство формирования разносторонних учебных действий. 9
1.3. Формирование экспериментально – исследовательских компетенций, учащихся при обучении физике 13
1.4 Экспериментальные задачи 14
Глава 2. Использование экспериментальных задач, как средства формирования экспериментальных умений и навыков учащихся при изучении курса физики в 7 классе. 19
2.1. Особенности преподавания физики в 7 классе. 19
2.2 Методика использования экспериментальных задач в курсе физики 7 класса. 21
Глава 3. Организация и результаты проведения педагогического эксперимента. 26
Заключение 1
Список литературных источников 2

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Ключевая задача современной школы – это гармоничное объединение обучения, воспитания и развития. Физика как предмет обучения играет значимую роль в достижении этой цели. Центральное место в преподавании физики занимает школьный физический эксперимент, который представляет собой уникальный и важнейший метод обучения. Он позволяет учащимся непосредственно знакомиться с физическими явлениями и одновременно развивает их познавательную активность.
В системе современного образования физический эксперимент особенно важен, когда он используется не просто для иллюстрации, но и как средство познания. Умение выполнять практические задания, проводить лабораторные опыты, решать задачи экспериментально, применять знания и практические навыки, соблюдать правила безопасности, обобщать данные и делать выводы – все это развивает самостоятельность и критическое мышление учащихся.
Тем не менее, в последние годы интерес к школьному физическому эксперименту значительно снизился. Это связано с тем, что в нашей стране учебные программы и учебники были значительно пересмотрены, что привело к увеличению объёма теоретических знаний и возросшей их значимости. Новые программы строго регламентируют демонстрационные и лабораторные опыты, а материально-техническая база сильно сократилась за последние 10 лет. В итоге многие практические и лабораторные опыты заменяются демонстрациями, что ограничивает творческий подход учителей к проведению экспериментов.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1: Методические основы формирования экспериментальных умений и навыков школьников при обучении физике.
1.1. Значение задач в физике при формировании экспериментальных умений учащихся
. Современная система образования переживает значительные изменения. Эти преобразования затрагивают не столько привычные понятия и законы предметного обучения, сколько организацию учебного процесса. Формирование творческих умений учеников становится центральной задачей, в которой решение физических задач играет важную роль. Умение решать физические задачи свидетельствует о глубоком понимании предмета и способности применять знания на практике.
Физическая задача требует от учащихся как интеллектуальных, так и практических усилий на основе физических принципов. Её решение демонстрирует творческий подход и глубину понимания.
Существуют различные методы решения физических задач: логический, математический и экспериментальный. Обучение этим методам обычно базируется на алгоритмических схемах, которые не всегда подходят для творческих задач. Нестандартные задачи требуют особого типа мышления, что делает их сложными для типовых решений. Поэтому наряду с традиционными методами необходимо предлагать ученикам экспериментальные подходы, такие как воображение, гиперболизация и «вживание» в изучаемый предмет. Эти методы не только увлекательны, но и развивают творческие способности, обогащают духовный мир и формируют образное мышление.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Аверьянов А.Н. Системное познание мира. М.: Политиздат, 1985.-263 с.
2. Баширин В.Ф. Педагогические технологии. // Специалист. 1993. - №9
3. Беликов В.А. Дидактические основы организации учебно-познавательной деятельности школьника: Дис. д-ра. пед. наук. Магнитогорск, 1995. -350 с.
4. Бетев В.А. Теоретические основы методики обучения физике (Пропедевтический курс). Дисс. д-ра пед. наук в форме научного доклада - Самара, 1995.
5. Бугаев А.И. Методика преподавания физики в средней школе: Теоретические основы. М.: Просвещение, 1977. - С. 210 -223с.
6. Голин Г.М. Вопросы методологии физики в курсе средней школы. М.: Просвещение, 1987.
7. Зорина Л.Я. Дидактические основы формирования системности знаний старшеклассников. М.: Педагогика, 1978.
8. Кливасов A.M., Сенкевич A.A. Метод формирования системы понятий для школьного курса физики // Проблемы школьного учебника. Вып. 15.- М.: Просвещение, 1985. С. 124 - 136.
9. Малафеев Р.И. Проблемное обучение физике в средней школе. — М.: Просвещение, 1993.
10. Павлова, М. С. Физический эксперимент- способ развития творческого мышления/М.С. Павлова, Л.М. Любушкина//Физика в школе: научно-методический журнал.-2006.-№1.-С. 14-20с.
11. Алехина Т.Н., Силина Л.И. О практической направленности обучения физике. // Физика в школе. - 2004,№3.
12. Бугаев А.И. Методика преподавания физики в средней школе: Теорет. основы: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов по физ. - мат. спец. - М.: Просвещение, 1981. - 288 с., ил.
13. Генденштейн Л.Э., Кирик Л.А., Дик Ю.И. Физика не должна быть не любимой // Физика в школе. - 2006, №5.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Методика проведения обучающих самостоятельных работ по математике в 7 классе

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net