Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №56668 от пользователя Балашов Виктор

МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД СИНОНИМИЧНОЙ ЛЕКСИКОЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Name: МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД СИНОНИМИЧНОЙ ЛЕКСИКОЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Price: 1450.00 RUB

1 450 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 65

Год написания: 2023

Балашов Виктор

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение……………………………………………………………………..…3
Глава 1. Теоретические основы усвоения синонимичной лексики на уроках русского языка как иностранного
1.1. Понятие синонимии…………………………………………………....11
1.2. Проблема синонимического ряда………………………………….….15
1.3. Классификация синонимов…………………………………………….20
Выводы по 1 главе……………………………………………………………..26
Глава 2. Организация работы по усвоению синонимичной лексики русского языка иностранными учащимися
2.1. Особенности работы с лексикой на уроках русского языка
как иностранного……………………………………………………………….28
2.2. Психологические особенности усвоения синонимичной лексики
русского языка иностранными учащимися…………………………………..33
2.3. Педагогические основы развития русской речи у иностранных
учащихся в процессе работы над синонимами………………………………37
2.4. Методика работы над синонимичной лексикой на уроках русского
языка как иностранного……………………………………………………….43
2.5. Экспериментальная проверка эффективности методики………………58
Выводы по 2 главе……………………………………………………………..61
Заключение……………………………………………………………………63
Список использованной литературы………………………………………65

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В соответствии с требованиями программы изучения русского языка как иностранного обучающиеся должны владеть первоначальными представлениями о нормах русского литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических). У них должно быть сформировано позитивное отношение к правильной русской устной и письменной речи как показателям общей культуры человека. Это означает, что в задачи изучения русского языка как иностранного включается не только совершенствование правильной русской речи иностранных учащихся, но и формирование у них сознательного отношения к своей речи.
В настоящее время далеко не все иностранные учащиеся умеют правильно и грамотно излагать свои мысли на русском языке, подбирать необходимые слова. Их речь неправильна, бедна и невыразительна. Именно поэтому работа по развитию речи иностранных учащихся на уроках русского языка имеет большое значение и актуальность. Одним из ее направлений является развитие речи и пополнение словарного запаса иностранных учащихся. Богатство словаря является признаком высокого развития, как общества, так и отдельного человека. Богатый словарный запас - это важнейшая предпосылка, не только обеспечивающая иностранным учащимся умение правильно говорить на русском языке, но и создающая условие для лучшего усвоения всех разделов русского языка, для успешного формирования орфографических и стилистических навыков. Чем больше слов русского языка в запасе у иностранных учащихся, чем основательнее усвоена их смысловая сторона, тем краше их речь, правильнее и глубже понимание смысла высказывания на русском языке. Работа по обогащению лексического запаса иностранных учащихся на уроках русского языка имеет важное образовательное и воспитательное значение.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические основы усвоения синонимичной лексики на уроках русского языка как иностранного
1.1. Понятие синонимии

Одним из важнейших условий развития речи является умение высказывать свою мысль точно, ясно и выразительно. Этого невозможно достичь, не овладев лексическим богатством языка. Одним из показателей богатства и разнообразия как языка в целом, так и языка конкретного человека является наличие синонимичных слов. Именно слова синонимы дают возможность точно, уместно, применительно к определенным условиям речи, выражать мысли. Поэтому практическое усвоение синонимии играет большую роль в воспитании культуры речи.
Синонимы возникают в результате процессов, протекающих в языке.
Большинство исследователей, подчеркивая сложность самого явления синонимий, признают, что существуют большие разногласия в вопросе об определении синонима. Так, Д.К. Шмелев [67] выделяет три подхода к определению синонима: При первом подходе в основе синонимии лежит семантическая близость однородных языковых единиц, тождество или высокая степень сходства их смыслового содержания. Это дает основание определить синонимы как слова одной и той же части речи с полностью или частично совпадающими значениями. Такой подход к рассмотрению синонимов можно назвать семантическим. При другом подходе к этому явлению, операционно-семантическом, синонимы определяются как слова, которые могут взаимно заменять друг друга, не изменяя смысла текста. Такие определения по существу своему не исключают, а напротив, предполагает и дополняет друг друга как собственно семантическое и функциональное.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1.Александров А.М. Дидактический материал по грамматике, правописанию и развитию речи: Пособие для учителя 2 класса - М: Просвещение, 1970- 256с.
2.Апресян Ю.Д. Проблема синонима //Допросы языкознания. -1957-№ 6.-С.84.
3.Баранов М.Т. Методика лексики и фразеологии на уроках русского языка: Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1988. -191 с.
4.Будагов Р.А. Введение в науку о языке. (2-е изд. Перераб. и доп.). М.: Учпедгиз, 1958.-435 с.
5.Булаховский Л.А. Введение в языкознание: в 2-х ч. (2-е изд.) М.: Учпедгиз. 1958.-435 с.
6.Буслаев Ф.М. О преподавании отечественного языка - М.: Учпедгиз. 1941.-С.171.
7.Величук А.Л., Асадулин А.Ш., Сулейманова С.Г. Методика развития речи в начальной школе. - Л.: Просвещение, 1982-208 с.
8.Виноградов. Итоги обсуждения вопроса стилистики //Вопросы языкознания. -1955.- № 1.- 69.
9.Возрастная и педагогическая психология. (Под ред. В.Б. Петровского). М.:,1973.-288с.
10.Волков, Б.С., Волкова, Н.В. Методы исследования в психологии: Учеб-практич. Пособие/ Б.С. Волков, Н.В. Волкова.-. 3-е изд., испр. и доп. – М.: Педагогическое общество России, 2002. -243с.
11.Вопросы психологии учебной деятельности младших школьников.( Под ред. Д.Б. Эльконина, В.В.Давыдова).- М.6 Изд-во АПН РСФСР, 1962.-288 с.
12. Выготский Л.С. Проблемы обучения и умственного развития в школьном возрасте // Избранные психологические исследования. М: Просвещение, 1959.-389 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД СИНОНИМИЧНОЙ ЛЕКСИКОЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net