Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №72094 от пользователя Irina L.

Методика работы по проблеме использования дидактической игры как средства формирования навыков культуры устной речи у младших школьников

Name: Методика работы по проблеме использования дидактической игры как средства формирования навыков культуры устной речи у младших школьников
Price: 1320.00 RUB

1 320 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 60

Год написания: 2023

Irina L.

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы использования дидактической игры как средства формирования навыков культуры устной речи у младших школьников
1.1 Содержание понятия «дидактическая игра»………………………………5
1.2 Характеристика ключевого понятия исследования «культура устной речи»……………………………………………………………………………..11
1.3 Психолого-педагогические особенности развития речи у младших школьников……………………………………………………………………..17
1.4 Выводы по 1 главе………………………………………………………..27
Глава 2. Методика работы по проблеме использования дидактической игры как средства формирования навыков культуры устной речи у младших школьников
2.1 Анализ учебников по русскому языку на предмет отражения заданий, направленных на формирование навыков культуры устной речи средствами дидактических игр (на примере УМК «Школа России)……………………..28
2.2 Приемы и методы формирования культуры речи у младших
школьников……………………………………………………………………..40
2.3 Разработка комплекса дидактических игр, направленных на формирование навыков культуры устной речи………………………………46
2.4 Выводы по 2 главе…………………………………………………………57
Заключение………………………………………………………………………58
Список использованной литературы………………………………………….60

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В психологии, философии и педагогике традиционно считалось, что язык и речь являются ключевыми аспектами развития психики человека. Язык играет важную роль в общении людей, позволяет познавать мир и передавать ценности культуры из поколения в поколение. Он также является неотъемлемым условием воспитания и обучения.
Младший школьный возраст – это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической. Полноценное владение родным языком в младшем школьном возрасте является необходимым условием решения задач умственного, эстетического и нравственного воспитания детей в этот период развития. Владение родным языком на достаточном уровне в этом возрасте является необходимым для успешного решения задач интеллектуального, эстетического и нравственного воспитания детей.
Развитие культуры речи ребенка происходит в тесной взаимосвязи с освоением фонетической стороны, словарного состава, грамматического строя языка. Эта проблема тесно связана с педагогическим процессом, который направлен на формирование речевых умений и навыков у детей, что в свою очередь способствует развитию связной речи, пониманию значения слов и расширению словарного запаса, а также освоению языковых понятий и закономерностей в области морфологии, словообразования и синтаксиса.
Использование дидактических игр при формировании навыков культуры речи младших школьников является актуальным в связи с тем, что игра, является простым и близким ребенку способом познания окружающей действительности, наиболее естественным и доступным путём к овладению теми или иными знаниями, умениями, навыками.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические аспекты проблемы использования дидактической игры как средства формирования навыков культуры устной речи у младших школьников
1.1 Содержание понятия «дидактическая игра»

Начальная ступень образования является важнейшим периодом для младшего школьника, так как ему нужно не только освоить такое умение как учиться, но и освоить весь учебный материал по основным предметам. Поэтому в этот период деятельности детям крайне тяжело совладать с учебной нагрузкой, этому способствует переутомление, усталость, отсутствие заинтересованности и мотивации. И именно здесь активизация интереса младшего школьника к учебному процессу будет зависеть от учителя, от методов и приемов преподавания школьных предметов. В этом случае, на наш взгляд, стоит отдать должное дидактическим играм, особенностью которых является наличие игровой ситуации.
В научной литературе представлено достаточно много определений понятия дидактическая игра.
Дидактическая игра – специально создаваемые или приспособленные для целей обучения игры [19].
П.И. Пидкасистый отмечал, что дидактическая игра – это такая коллективная, целенаправленная учебная деятельность, в которой каждый участник и команда в целом объединены решением главной задачи и ориентируют свое поведение на выигрыш [22, c. 316].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Азимов, Э. Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)/ Э. Г Азимов, А. Н. Щукин– М.: Издательство ИКАР, 2009. – 448 с.
2. Амонашвили, Ш.А. Основы гуманной педагогики. В 20 кн. Кн. 10 Воспитание и развитие личности / Ш.А. Амонашвили. — М.: Свет, 2017 — 288 с.
3. Блонский, П.И. Психология младшего школьника /П.И. Блонский. – М., 1997.- 345с.
4. Венгер, Л.А. Психология/ Л.А. Венгер, В.С. Мухина– М.: Просвещение, 1988. –328с.
5. Гамезо, М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов/ М.В Гамезо , Е.А. Петрова, Л.М. Орлова. — М.: Педагогическое общество России, 2003. — 512 с.
6. Жажева, С.А. Повышение культуры устной речи учащихся начальных классов/ С.А. Жажева // Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2009.
7. Запорожец, A.B. Изменение моторики школьника в зависимости от мотивов и условий его деятельности/A.B. Запорожец // Избранные психологические труды, т. 2. – М.: Педагогика, 1986. – 297 с.
8. Истомина, З.М. Влияние словесного образца инаглядного материала на развитие речи ребенка-дошкольника/ЗМ. Истомина // Известия АПН. – 1996 –Вып. 81 – С. 139-168.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Методика работы по проблеме использования дидактической игры как средства формирования навыков культуры устной речи у младших школьников

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net