Методика разработки программ по профессиональному развитию государственных гражданских служащих (на примере Управы района Выхино-Жулебино города Москвы)

ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕТОДИКИ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ
1.1 Сущность и значение программ профессионального развития государственных служащих
1.2 Методика разработки программ профессионального развития государственных служащих
1.3 Международный опыт разработки программ профессионального развития государственных служащих
2. АНАЛИЗ МЕТОДИКИ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ УПРАВЫ РАЙОНА ВЫХИНО-ЖУЛЕБИНО Г. МОСКВЫ
2.1 Характеристика деятельности Управы
2.2 Основные этапы системы профессионального развития Управы
2.3 Анализ программ профессионального развития государственных служащих Управы
3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИКИ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ НА ПРИМЕРЕ УПРАВЫ РАЙОНА ВЫХИНО-ЖУЛЕБИНО Г. МОСКВЫ
3.1 Выявление проблем в разработке программ профессионального развития государственных служащих Управы
3.2 Мероприятия по повышению профессионального развития государственных служащих Управы и оценка их эффективности
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ

Весь текст будет доступен после покупки

В настоящее время подготовка квалифицированных профессиональных управленческих кадров и ее научно-методическое обеспечение является важным направлением государственной политики Российской Федерации. Увеличивается необходимость общества в подготовленных, квалифицированных кадрах, профессионалах новейшего поколения, способных регулировать наиболее непростые проблемы в трудных и двойственных общественно-финансовых, социокультурных, общественно-политических, внутренних обстоятельствах. Преобразование компонентов правительственного агрегата определено потребностью исследования особенностей развития, распределения и оптимального пользования кадрового потенциала государственной гражданской службы. Кадровый потенциал во всех развивающихся странах мира определяется равно как условие стабильного роста, и даже лидерства на международном уровне.
Таким образом, можно сделать вывод, что актуальность темы выпуск-ной квалификационной работы обусловлена:
- подписанием Указа Президента Российской Федерации от 11 августа 2016 г. № 403 «Об Основных направлениях развития государственной гражданской службы Российской Федерации до 2025 гг.», одним из направлений которого является совершенствование системы профессионального развития государственных гражданских служащих Российской Федерации, повышение их профессионализма и компетентности;

Весь текст будет доступен после покупки

Современные вызовы мировой экономической и политической конкуренции определяют общую парадигму интенсификации человеческого фак-тора, включающей изменения в стратегии формирования и развития кадрового состава на государственной гражданской службе. В данных условиях приоритетным вектором государственной кадровой политики становится профессиональное развитие персонала государственной гражданской службы.
Профессиональное развитие государственных гражданских служащих представляет собой совокупность методов и мероприятий, которые направлены на поддержание и повышение гражданским служащим уровня квалификации, необходимого для надлежащего исполнения должностных обязанностей, и включает в себя дополнительное профессиональное образование и иные мероприятия по профессиональному развитию[12, с. 41].
Профессиональное развитие гражданских служащих осуществляется посредством дополнительного профессионального образования, а также иных мероприятий по профессиональному развитию (семинары, тренинги, мастер-классы, мероприятия по обмену опытом, включая конференции, круглые столы и служебные стажировки, адаптационные мероприятия, включая наставничество, а также другие).
Основная цель мероприятий по профессиональному развитию - обеспечить получение гражданскими служащими знаний и умений, позволяющих эффективно решать поставленные перед государственным органом задачи[14, с. 12].
Таким образом, как правило, профессиональное развитие понимается как процесс нахождения или выражения (проявления) себя в профессии, имеющий в целом восходящий характер. В современных условиях существенно меняется содержание понятия «профессия». На первый план выступает не готовый набор профессиональных навыков, а способность человека «расти» в профессии, умение анализировать свой профессиональный уровень, «конструировать» четкие навыки, обнаруживать и осваивать новые знания и профессиональные зоны в соответствии с меняющимися требованиями рыночной ситуации. В таком понимании проявляется представление о процессе развития как качественном переходе от низшего к высшему; от свернутого к развернутому, раскрытому, в целом из одного состояния в другое, совершенное [22, с. 62].
Рассмотрим таблицу 1, в которой отражены взгляды на понятие «профессиональное развитие государственных гражданских служащих» по кругу отечественных авторов- исследователей.

Весь текст будет доступен после покупки

-

Весь текст будет доступен после покупки