Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №74653 от пользователя Разгуляев Денис Николаевич

Методика речевого развития младших школьников на основе изучения произведений И. А. Бунина на уроках литературного чтения

Name: Методика речевого развития младших школьников на основе изучения произведений И. А. Бунина на уроках литературного чтения
Price: 1960.00 RUB

1 960 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 89

Год написания: 2024

Разгуляев Денис Николаевич

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….4–6
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ……………………..………………………7–31
1.1. Понятие языка и речи. Текст, художественный текст, поэтический текст, литературное произведение 7–15
1.2. Речевое развитие младшего школьника.………………………………16–20
1.3. Лирический поэтический текст как средство речевого развития младшего школьника 21–27
1.4 Специфика лирических стихотворений И.А. Бунина…………………28–31
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1………………………………………………………..32
ГЛАВА 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ НАД ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ И.А. БУНИНА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ 33–50
2.1. Анализ УМК по литературному чтению в аспекте темы исследования ..33–36
2.2. Методика работы над речью учащихся при изучении лирических произведений на уроках литературного чтения в начальных классах 37–41
2.3. Система речевых заданий, построенных на основании произведений И.А. Бунина 42–50
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 51
Глава 3. ОПЫТНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ И.А. БУНИНА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ…………………………………………………………………….52–75
3.1 Констатирующий этап…………………………………………………..52–65
3.2 Формирующий этап……………………………………………………..66–69
3.3 Контрольный этап. ……………………………………………………..70–75
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77–80
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 81–85
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………….
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Конспект урока И.А. Бунин «Детство» «Полевые цветы»………………………………………………………………………...
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Технологическая карта урока по литературному чтению стихотворения И.А. Бунина «Детство»...………………………………....

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

На начальной ступени образования идёт активный целенаправленный процесс формирования мировоззрения школьников, раскрытии их интересов и способностей. Большое значение в развитии учащихся имеют уроки литературного чтения, поскольку они является не просто предметом обучения, а средством воспитания и обучения ребёнка. Именно поэтому в системе предметов начального цикла литературному чтению отводится особая роль.
Литературное обучение младших школьников в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) происходит в рамках учебного предмета «Литературное чтение» [36]. Программа литературного чтения современной школы включает изучение многих классических и современных поэтов. Однако творчество И.А. Бунина нечасто встречается на страницах учебников, несмотря на то, что его произведения имеют неоспоримый воспитательный потенциал.
Проблемой литературного развития младших школьников занимались многие педагоги, методисты, психологи: М.П. Воюшина, Л.Г. Жабицкая, В.Г. Марацман, Н.Д. Молдавская, З.Н. Новлянская, Т.В. Рыжкова и другие. Творчество И.А. Бунина в настоящее время изучено глубоко и всесторонне. Фундаментальные исследования Б.В. Аверина, А.К. Баборенко, Л.А. Колобаевой, Ю.В. Мальцева, О.В. Сливицкой, Н.В. Пращерук, М.С. Штерн освещают различные аспекты эстетики и поэтики И.А. Бунина: раскрыта природа его художественного метода; мироощущение и эстетические идеалы писателя, его место в литературном процессе рассматриваются в работах Т.М. Двинятиной, И.А. Карпова, В.А. Котельникова, О.В. Сливицкой, Р.С. Спивак.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
1.1. Понятие языка и речи. Текст, художественный текст, поэтический текст, литературное произведение
Люди, говорящие на одном языке, без труда понимают друг друга. И это очевидно для всех: француз поймет француза, русский – русского. Для передачи своих мыслей собеседники употребляют понятные друг другу слова, на письме пользуются одинаковыми графическими знаками (буквами), то есть средствами знакомого им языка. Именно поэтому между ними возможно речевое общение. Язык – это средство общения, а речь - результат использования языковых его средств.
Например, язык статичен, более постоянен, речь динамична в своем развитии. Каждый говорящий на русском языке может прочитать текст, написанный на этом языке в XVII-XVIII вв., но понимание этого текста будет затруднено наличием некоторых слов, вышедших из употребления (днесь, десница, взор), изменивших свое значение (красный в значении красивый, казак в значении работник, застенок в значении заднее помещение), грамматическую форму (устар. по земли совр. по земле) или звучание (устар. хладный - совр. холодный, глас – голос). В настоящее время подобные слова не входят в активный запас лексики. Это означает, что речь изменилась, хотя названные и другие устаревшие слова по-прежнему относятся к русскому языку. Они продолжают в нем жить, но уже в качестве единиц пассивного словарного запаса. Следовательно, язык остался тот же, а речь изменилась.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Айхенвальд Ю. Литературная энциклопедия: Словарь литературных терминов: В 2-х т. Т 2. – М, 1925. – С. 634.
2. Богданова О. Ю. Методика преподавания литературы: Учеб. для студ. пед. вузов / О. Ю. Богданова, С. А. Леонов, В. Ф. Чертов; Под ред. О. Ю. Богдановой. 2-е изд., стер. М.: Издательский центр «Академия», 2002. 400 с.
3. Богданова, Е. С. Свойства художественного текста как основа методики обучения старших школьников текстовой деятельности: монография. / Е.С. Богданова. – Ряз. гос. ун-т им. С.А. Есенина. – Рязань, 2016. – 268 с.
4. Выготский Л. С. Педагогическая психология / Под ред. В. В. Давыдова. М.: Педагогика-Пресс, 1996. 536 с.
5. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. Изд. 5-е, стер. М.: КомКнига, 2007. 144 с.
6. Гореликова, М. И. Лингвистический анализ художественного текста / М. И. Гореликова, Д. М. Магомедова. – М., 1989.
7. Демьянков В. З. Интерпретация, понимание и лингвистические аспекты их моделирования на ЭВМ. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1989. – 174 с.
8. Жирмунский В. М. Введение в литературоведение: Курс лекций. - С. 227 – 244.
9. Жирмунский В. М. Теория литературы. Поэтика. Стилистика. Л.: Наука, Ленингр. отд., 1977.
10. Кеяткоеский А. П. Поэтический словарь / Науч. ред. и сост. И.Б. Роднянская. М.: РГГУ, 2013.
11. Кобсон Р. Работы по поэтике. М.: Прогресс, 1987.
12. Ковалева Г.С., Логинова О.Б. Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 3 ч. ч. 1. – 3-изд. – М. : Просвещение, 2011. – 215 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Методика речевого развития младших школьников на основе изучения произведений И. А. Бунина на уроках литературного чтения

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net