Методика совершенствования передвижений в защитной стойке баскетболисток 10-11 лет

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………...
ГЛАВА I. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА ПО ДАННЫМ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…....
1.1. Начальный этап в системе тренировочного процесса юных баскетболисток…………………………………...
1.2. Техническая подготовка юных баскетболисток ……...
1.3. Классификация техники передвижений в защите в баскетболе..………………...............................................
ГЛАВА II. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ……………………………………
2.1. Задачи исследования……………………………………
2.2. Методы исследования…………………………..............
2.3. Организация исследования………………………..........
ГЛАВА III РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
3.1. Анализ техники выполнения передвижения в защитной стойке у баскетболисток
3.2. Анализ результатов педагогических исследований
ВЫВОДЫ…………………………………….................
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………..……..

Весь текст будет доступен после покупки

Баскетбол - это не просто игра, это целое искусство, объединяющее мастерство, физическую силу и интеллектуальные способности. Его динамичность и зрелищность заставляют болельщиков во всем мире восторженно следить за каждым матчем. Для миллионов поклонников в нашей стране баскетбол стал не просто спортом, а настоящим источником увлечения и вдохновения.

Баскетбол - это не только игра, но и серьезная физическая нагрузка для спортсменов. Игровая деятельность, динамика матча, а также высокая конкуренция создают особые условия для проявления физических и технических навыков. Взглянем на эти аспекты более детально.

Тренировки играют ключевую роль в развитии молодых спортсменов. Основная цель тренировок - не просто освоение определенных упражнений, а постижение основных законов и принципов, лежащих в основе спортивных навыков. Это позволяет им с легкостью преодолевать любые трудности на пути к победе. В современных реалиях широкого распространения баскетбола, становится ясной необходимость обновления методик технической подготовки молодых баскетболистов.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА I. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА ПО ДАННЫМ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.1. Начальный этап в системе тренировочного процесса юных бас-кетболистов
По мнения А.И. Сергеевой задачами этапа начальной подготовки яв-ляются:
1. Отбор способных к занятиям баскетболом детей.
2. Формирование стойкого интереса к занятиям.
3. Всестороннее гармоническое развитие физических способностей, укрепление здоровья, закаливание организма.
4. Воспитание специальных способностей (гибкости, быстроты, лов-кости) для успешного овладения навыками игры.
5. Обучение основным приемам техники игры и тактическим дей-ствиям.
6. Привитие навыков соревновательной деятельности в соответствии с правилами мини-баскетбола. [А.И. Сергеева, 2015].
А.В. Шведова изучая вопрос начальной подготовки баскетболистов, пришла к выводу, что необходимо обращать особое внимание на развитие скоростных способностей. «Скоростная подготовка на баскетбольной площадке должна проходить с использованием специальных средств ком-плексного воздействия; для этого нужно использовать комплексные упражнения, одновременно воздействующие на быстроту двигательной реакции, на развитие стартовой и дистанционной скорости, а также быст-роты маневрирования с мячом. Особенно нужно уделить внимание быст-роте выполнения технических действий, преимущественно использовать игры и игровые упражнения в соответствующем режиме, обеспечивающим прирост скоростных качеств» [А.В. Шведова, 2018].
Практика большого волейбола показывает, что победу одерживает не тот, кто играет «правильно», а тот, кто выбирает оригинальное и инте-ресное и, следовательно, неожиданное для противника решение. Такую де-ятельность принято называть творческой. Термин «творческий потенци-ал», понимаемый как скрытые возможности решения творческих задач, используется в акмеологии физической культуры и спорта [П.Я. Галь-перин, 2008; В.П. Губа, 2009].
Авторами было отмечено, что творческий потенциал сначала разви-вается, накапливается, а затем реализуется в созидательной деятельности. При этом самореализация творческого потенциала осуществляется посред-ством субъективных интегративных схем, систем, моделей. В волейболе такая самореализация творческого потенциала осуществляется в процессе оперативного мышления. Обучение игре следует начинать с овладения техническими действиями, а изучение тактики относится на более поздний период. [Е.В. Суханова, Ю.В. Олейник, А.В. Сысоев, 2016].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Аль Кхатиб, Ахмад, автореферат Начльное обучение юных баскетболистов на основе скоростно-силовой подготовки., Волгоград, 2004, — 209 с.
2. Андрущенко, А.Н. Методика обучения техническим приемам в баскетболе детей 10-12 лет в школьной секции / А.Н. Андрущенко.- Кога-лым, 2018.- С. -39.
3. Баскетбол: Примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва. - М.: Советский спорт, 2004. - 100 с.
4. Беленко, И. С. Влияние занятий спортом на функциональное состояние нервной и дыхательной систем юных футболистов и баскетболи-стов 10-15 лет разных соматотипов : автореф. дис. … канд. биол. наук / И. С. Беленко. – Майкоп, 2010. – 25 с.
5. Богданов, М. Ю. Методика организации спортивно ориентиро-ванных уроков с использованием средств баскетбола : автореф. дис. … канд. пед. наук / М. Ю. Богданов. – Тамбов, 2010. – 22 с.
6. Вавилов, А. Л. Начальное обучение игре в баскетбол : учеб. пособие / А. Л. Вавилов, А. Г. Капустин, Р. Л. Осипов ; М-во образования и науки Российской Федерации, Вятский гос. гуманитарный ун-т. — Ки-ров : Вят- ГГУ, 2011. — 101 с.
7. Волков, Е.П. Уроки физической культуры по баскетболу в IV-VIII классах общеобразовательной школы. - Харьков, 2008. - 72 с.

Весь текст будет доступен после покупки