Методология познания инновационного менеджмента

Введение…………………………………………………………………….3
1. Методология ускорения инновационных процессов………………….6
1.1 Общефилософская методология……………………………………..10
1.2 Религиозная методология…………………………………………….14
1.3 Научная методология…………………………………………………15
2. Методы теории систем…………………………………………………18
2.1 Математические методы……………………………………………...20
2.2 Управленческие методы……………………………………………...21
2.3 Финансовые методы…………………………………………………..23
2.4 Маркетинговые методы………………………………………………23
2.5 Экономические методы………………………………………………23
2.6 Политические методы………………………………………………..24
2.7 Психологические методы……………………………………………25
2.8 Методы инноватики………………………………………………….25
3. Технологическая методология………………………………………..27
Заключение………………………………………………………………..29
Список литературы……………………………………………………….31

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. В последнее время понятие «инновация» прочно вошло в повседневную жизнь. Нововведения – так еще называют инновации – используются в любой деятельности человека, и возникают, как правило, в результате научных исследований и вносят в профессиональную среду человека элементы новшества. В общем виде схема инновационного процесса может быть представлена следующим образом: инновации, как новые знания => внедрение инноваций в практическую деятельность => трансферт инноваций, т. е. распространение инновационного опыта в другие сферы жизни, в другие регионы, а также применение его в новых условиях. Термин «инновация» является синонимом термина «нововведение», или «новшество», и может использоваться вместе с ними или вместо них. Термин ввел в научный оборот австрийский ученый Йозеф Шумпетер в начале ХХ в. В его работе «Теория экономического развития» (1911 г.), где ученый впервые рассмотрел вопросы «новых комбинаций» изменений в развитии и дал полное описание инновационного процесса. В обиход термин «инновация» Шумпетер ввел уже в 30-е гг. ХХ в., понимая под инновацией изменение с целью внедрения и использования новых видов потребительских товаров, новых производственных, транспортных средств, рынков и форм организации в промышленности.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Методология ускорения инновационных процессов

В западной традиции методология трактуется как наука о методах научного исследования и способах изучения их познавательной ценности [23]. Методы познания есть способы построения и обоснования систем научного познания, совокупность приемов и операций получения нового научного знания. Фактически метод – это совокупность предписаний различной степени жесткости. Есть среди них безусловные, которые точно необходимо выполнять, есть необязательные. Метод состоит из программ и алгоритмов. Программа представляет собой совокупность некоторых действий, алгоритм – последовательность действий [8].
В российской традиции методология – не только учение о методах как технических способах достижения цели. С одной стороны, методология рассматривается как учение о методах познания в целом, то есть в гносеологическом плане. С другой стороны, методология выступает как совокупность методов исследования и управления конкретными процессами. Таким образом, методология – это учение о принципах и формах организации познавательной деятельности, включая методы.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Агацци, Э. Переосмысление философии науки сегодня // Вопросы философии, 2009, № 6. – С. 47.
2. Берков, В.Ф. Философия и методология науки / В.Ф. Берков. – М.: Новое знание, 2004. – 336 с.
3. Богданов, В.А. Бог, личность и алгоритмы саморазвития. СПб., 1992. – 86 с.
4. Бургин, М.С., Кузнецов, В.И. Введение с современную точную методологию науки: Структуры систем знания: Пособие для студентов вузов. М.: Аспект Пресс, 1994. – 304 с.
5. Гайденко, П.П. Научная рациональность и философский разум // Проблемы методологии постнеоклассической науки. М., 1992. – С. 22-27.
6. Глущенко, В.В., Глущенко, И.И. Совершенствование философии и методологии науки, управления и прогностики: парадигма интеллектуального управления – М.: ИП Глущенко Валерий Владимирович, 2009. – С. 26–28.
7. История и философия науки: учеб. пособие / В.О. Волкова [и др.]; под ред. В.О. Волковой. – Нижегород. гос. техн. ун-т им. Р.Е. Алексеева. – Нижний Новгород, 2020. – 181 с.
8. История науки и техники : конспект лекций / А.Б. Бабайцев [и др.]. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. – 173.
9. История и философия науки и техники: Словарь для аспирантов и соискателей / науч. ред. Н. В. Бряник; отв. ред. О. Н. Томюк. – Екатеринбург: Издательско-полиграфическое Предприятие «Макс-Инфо», – 2016. – 328 с.
10. Канке, В.А. Философия / В.А. Канке. – М.: Издательско-книго-торговый дом «Логос», 2001. – 344 с.
11. Канке, В.А. Основные философские направления и концепции науки: Учеб. пособие. М.: Логос, 2004. – 328 с.
12. Кохановский, В.П. и др. Основы философии науки: учебное пособие для аспирантов / В. П. Кохановский. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 603 с.
13. Кохановский, В.П., Золотухина, Е.В., Лешкевич, Т.Г., Фатхи, Т.Б. Философия для аспирантов: Учебное пособие. Изд. 2-е - Ростов н/Д: «Феникс», 2003. - 448 с. (Серия «Высшее образование».)
14. Крутик, А.Б., Решетова, М.В., Никольская, Е.Г. Инновации и инвестиции в предпринимательстве: Учеб. пособие для вузов / Под ред. А.Б. Крутика. СПб.: Изд-во РГПУ им. Герцена, 2023. – 927 с.
15. Лебедев, С.А. Философия научно-инновационной деятельности / С.А. Лебедев, Ю.А. Ковылин — М.: Академический проект, Парадигма, 2012. — 182 с.

Весь текст будет доступен после покупки