Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Курсовая работаЛитература
Готовая работа №48742 от пользователя Успенская Ирина
book

Методология работы с дополнительной литературой на уроках обществознания

675 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение………………………………………………………………..…...3
Глава 1.Теоретическое обоснование важности использования дополнительной литературы на уроках обществознания……………………….6
1.1.Типы и виды урококов…………………………………………………6
1.2. Важность обществознания как учебного предмета, воспитывающего личность в современном мире……………………………………………………9
1.3.Психолого-педагогические особенности учащихся как один из факторов успешного освоения материала……………………………………...11
Глава 2. Методика применения образов дополнительной литературы на уроках обществознания………………………………………………………….15
2.1.Методика работы с различными источниками при изучении обществознания……………………………………………………………….…15
2.2.Практическое применение художественной литературы на уроках обществознания………………………………………………………………….35
Заключение…………………………………………………………….......38
Список использованных источников и литературы…………………….40
Приложения……………………………...……………………………..... .43

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Федеральный государственный образовательный стандарт выступает за выстраивание новых векторов обучения, внутри которых морально-нравственные и этические ценности занимают важное место. Определение ценности происходит в сравнении с определённым образцом, эталоном. Такие образцы, эталоны создаются в процессе развития культуры и входят в структуру личности в процессе обучения и современной жизни.
Система ценностей - неотъемлемая часть обществоведческого образования. Возникает проблема определения круга социальных ценностей, которые должны войти в него. Особое внимание заслуживают этические ценности человека: добро, долг, совесть, честь, любовь, дружба, милосердие, честность, справедливость, порядочность. Включение ценностей в психологическую структуру личности является необходимой составной частью процесса социализации учащихся.
Применение литературных источников для формирования выше представленных ценностей является актуальной задачей современного образования, использование новых методических приёмов позволяет внести новизну в образовательный процесс. На уроке, таким образом, создаются условия для получения целостного гуманитарного образования и расширения кругозора учащихся. В некоторых случаях литературные произведения смогут служить более доступным для понимания материалом, чем учебник обществознания. литература обществознание педагогический.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

Модель урока обществознания должна основываться на следующих положениях:
1. Иметь оптимальный и четкий алгоритм прохождения т.е. состоять из последовательных стадий.
2. Каждый этап должен иметь уникальное, нестандартное содержание. Все стадии прохождения урока должны быть взаимосвязаны между собой. Недопустимо, чтобы цель прохождения урока и итоги его прохождения не соответствовали друг другу.
3. Работа учащихся на уроке должна носить деятельностный характер, способствовать проявлению креативности и творческой самореализации.
Исходя из модели построения урока по обществознанию можно выделить основные стадии его прохождения:
1. Постановка цели учебного занятия. На этой стадии проводится организация работы на уроке: ставится цель, выдвигаются задачи, которые нужно выполнить для достижения целей урока, формируется содержание.
2. Основная часть урока. На этой стадии происходит выбор методов и приемов, а также средств и форм прохождения учебного занятия. Они должны быть направлены на реализацию, поставленной цели урока. В зависимости от избранного типа урока, осуществляется выбор способов его реализации.
3. Проведение мониторинга и оценки деятельности учеников на уроке, отражающей достижение цели. Важность обществознания как учебного предмета, воспитывающего личность в современном мире.
Чтобы построить качественный и продуктивный урок по обществознанию предполагается применять современные образовательные технологии, информационные средства, применять разнообразные типы уроков и приемы индивидуальной, групповой и индивидуально-групповой работы. Перед построением урока, педагог прибегает к планированию и прогнозированию его прохождения. Планирование можно проводить посредством применения технологических карт. На уроке целесообразно применять разнообразные организационные формы, создавать проблемные ситуации и учитывать взаимосвязь дисциплины с другими научными концепциями и направлениями. Если в процессе познания учащимся давать большую самостоятельность в выражении своей точки зрения, взглядов на исследуемую тему, то продуктивность урока и вероятность достижения поставленных целей достигнет более высокого уровня.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Боголюбов, Л.Н. Обществознание в современной школе: актуальные вопросы теории и методики: монография /Л.Н. Боголюбов. - М.; СПб.: Нестор-История, 2013.
2. Боголюбов, Л.Н. О перспективах развития обществоведческого образования / Л.Н. Боголюбов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2012. - № 5. - С. 12--18.
3. Боголюбов, Л.Н. Учебно-методический комплекс по обществоз- нанию / Л.Н. Боголюбов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2006. - №4. - С. 22--28.
4. Учебно-исследовательская деятельность школьников в области общественных наук общественных наук: методический сборник. - СПб.: Изд-во НИУ ВШЭ, 2015.
5. Французова, О.А. Классический школьный учебник в современной информационно-компьютерной среде: опыт Германии / О.А. Фраицузова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2014. - №4,- С. 67-72.
6. Соболева, О.Б. Реализация нового ФГОС основного общего образования средствами современного учебника "Обществознание. 5 класс" Издательского Центра "Вентана-Граф" / О.Б. Соболева // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 3. - С. 68--72.
7. Затямина Т.А. Активные методы обучения в системе непрерывного образования // Педагогические проблемы становления субъектности школьника, студента, педагога в системе непрерывного образования: сб. науч. и метод.тр. - Волгоград, 2011. -Ст.218.
8. Королькова Е.С. Современные технологии в правовом образовании // Метод.пособие по интерактивным методам преподавания права в школе. М.: Изд. дом "Новый учебник",2012. Ст.139.
9. Дандарова И.М Бордовская Н.В., Бродская Н.В.,. и др. Современные образовательные технологии: учеб. пособие / Под ред. Н.В. Бордовской. - 3-е изд., стер. - М.: КноРус, 2011. - Ст. 432
10. Закон РФ от 10.07.1992 №3266-1 (ред. от 12.11.2012) "Об образовании" // "Собрание законодательства РФ", 15.01.1996, №3,ст.150.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных