Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №141047 от пользователя Кравцов Леонид

МЕТОДЫ ПОВЫШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА НА УРОКАХ БИОЛОГИИ В 5 КЛАССЕ

Name: МЕТОДЫ ПОВЫШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА НА УРОКАХ БИОЛОГИИ В 5 КЛАССЕ
Price: 1820.00 RUB

1 820 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 74

Год написания: 2025

Кравцов Леонид

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ 7
1.1. Понятие интерактивных методов обучения 7
1.1.1 Классификация интерактивных методов 10
1.2. Психолого-педагогические аспекты познавательного интереса 13
1.3. Характеристика познавательных интересов учащихся 16
1.4. Психолого-педагогическая характеристика школьников как объекта исследования 18
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ 20
2.1. Организация и методы исследования 20
2.2. Методы интерактивных технологий применяемые во время практики 23
ГЛАВА 3. ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ 33
3.1. Диагностика исходного уровня развития познавательного интереса 33
3.1.1. Оценка уровня познавательного интереса 34
3.2. Структура работы по развитию познавательного интереса в рамках уроков биологии с применением интерактивных методов и оценка достигнутых результатов 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ А 59
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 67
ПРИЛОЖЕНИЕ В 70

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В условиях современного образовательного процесса особое внимание уделяется не только качеству усвоения знаний, но и формированию у учащихся познавательного интереса, который является ключевым фактором успешного обучения. Особенно это актуально на уроках биологии, где изучаются основы жизни, экосистемы и взаимодействие организмов. Важно не только донести информацию, но и сделать её увлекательной и доступной для понимания.
К сожалению, в последние годы наблюдается тревожная тенденция снижения познавательного интереса школьников, особенно в 5 классе. Учащиеся часто теряют интерес к учебе из-за недостаточной мотивации и отсутствия навыков управления вниманием, что негативно сказывается на их успеваемости. Произвольность внимания, необходимая для успешного обучения, у многих детей не сформирована, что затрудняет их взаимодействие с учебным материалом. В условиях конкуренции со стороны медиаформатов традиционные методы преподавания уже не удовлетворяют потребности современных школьников.
Известный ученый-биолог, педагог-методист Д.И. Трайтак [66] в своей работе писал, что «Проблема познавательного интереса учащихся имеет давнюю историю. Об интересе в процессе обучения писали известные педагоги, психологи и методисты прошлого. Этот вопрос является важным и для современной школы. Он будет актуальным и в будущем».
Интерактивные методы обучения могут являться эффективным инструментом для развития познавательной деятельности учащихся и повышения их интереса к предмету. Различные интерактивные технологии позволяют создать динамичную и мотивирующую образовательную среду. Учащимся пятого класса, которые находятся на этапе активного познания окружающего мира, такие методы особенно важны, потому что они способствуют развитию креативности и навыков совместной работы.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ
Современные образовательные подходы все больше ориентированы на использование интерактивных методов обучения, эта тенденция связана с новыми требованиями к качеству образования и потребностями учащихся. Интерактивные технологии способствуют активному участию школьников в образовательном процессе, развитию их интереса к предмету и навыков сотрудничества, создавая более эффективную и мотивирующую образовательную атмосферу.
Интерактивные методы обучения охватывают различные техники и подходы. Они направлены на создание условий для активного познания, что особенно важно при изучении таких предметов, как биология, где необходимо не только усвоение теоретических знаний, но и развитие практических навыков.
В данной главе будут рассмотрены основные понятия и классификации интерактивных методов обучения, а также их влияние на познавательный интерес учащихся. Мы проанализируем существующие исследования в этой области и выделим ключевые аспекты, способствующие эффективному применению интерактивных методов в образовательном процессе. Это позволит глубже понять механизмы формирования познавательного интереса у школьников и обосновать необходимость их использования на уроках биологии.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Азимов, Э. Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) / Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. - М. : ИКАР, 2009. - 448 с.
2. Амонашвили. Ш. А. Паритеты, приоритеты и акценты в теории
и практике образования / Ш. А. Амонашвили, В. И. Загвязинский // Педагогика. – 2000. – № 2. – С. 14-16.
3. Анисимов, О. С. Развивающие игры. Игротехника. Методология: В 2 т. Т. 1 / О. С. Анисимов. - М., 2006. - 487 с.
4. Арутюнов, Ю. С. О классификации методов активного обучения / Ю. С. Арутюнов, И. В. Борисова, С. Г. Колесниченко, И. В. Бражников, А. А. Соловьева // Применение активных методов обучения в учебном процессе. - Рига. - 1983. - С. 36–39.
5. Ахметов, А. Развитие познавательного интереса каждого /
А. Ахметов // Народное образование. – 1980. – № 9. – С. 21-24.
6. Баженова, И. Н. Педагогический поиск/ И. Н. Баженова. – M. : Педагогика, 1987. – 544 с.
7. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте : монография / Л. И. Божович. - М.: «Просвещение»,1968.
8. Божович, Л. И. Психологическое развитие школьника
и его воспитание / Л. И. Божович, Л. С. Славина. - М. : Просвещение, 1979.
- 212 с.
9. Васильева, З. И. Педагогическая практика — важнейшее звено
в системе подготовки учителя / З. И. Васильева // Сов. педагогика. - 1982. - № 7. - С. 63-87.
10. Васильева, О. А. Опорный конспект как средство
развития познавательного интереса на уроках географии / О. А. Васильева // Проблемы науки. - 2021. - № 15 (118). - С. 71-74.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

МЕТОДЫ ПОВЫШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА НА УРОКАХ БИОЛОГИИ В 5 КЛАССЕ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net