Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №36852 от пользователя Рюпин Андрей

МОБИЛЬНЫЕ ПОДКАСТЫ И ВИДЕОКАСТЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ И ГОВОРЕНИЯ

Name: МОБИЛЬНЫЕ ПОДКАСТЫ И ВИДЕОКАСТЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ И ГОВОРЕНИЯ
Price: 410.00 RUB

410 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 57

Год написания: 2023

Рюпин Андрей

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования использования мобильных подкастов и видеокастов в процессе обучения аудированию и говорению 5
1.1. Психологическая и дидактическая характеристика процесса аудирования 5
1.2. Видеоматериалы как средство развития навыков аудирования и говорения 16
Выводы по главе 1 21
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по использованию мобильных подкастов и видеокастовдля развития навыков аудирования и говорения 22
2.1. Организация и проведение эксперимента для определения эффективности применения видеоматериалов для развития навыков аудирования и говорения 22
2.2. Мероприятия по повышению эффективности применения видеоматериалов для развития навыков аудирования на уроках английского языка 26
Выводы по главе 2 52
Заключение 53
Список литературы 54

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Одно из актуальных направлений в области образования - применение современных технологий и новых методов в системе обучения иностранным языкам. В современном мире, где все более укрепляется глобализация, межкультурное общение становится важным аспектом коммуникации. Это создает новые вызовы для преподавания иностранных языков и требует разработки эффективной методики.

Одним из методов, способных повысить запоминающуюся информацию, является использование креолизованных текстов. Примером таких текстов являются подкасты и видеокасты, которые активизируют несколько каналов восприятия одновременно. С развитием мобильных технологий, мобильные средства обучения все больше востребованы, и преподавателю необходимо уметь адаптироваться и использовать их эффективно.

Цель данного исследования заключается в сборе, систематизации, обобщении и описании опыта использования подкастов и видеокастов в уроках английского языка для развития навыков аудирования и говорения. Тем самым будет проанализировано, как эти инструменты помогают стимулировать процесс обучения иностранным языкам в основной школе.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические основы исследования использования мобильных подкастов и видеокастов в процессе обучения аудированию и говорению

1.1. Психологическая и дидактическая характеристика процесса аудирования

Аудирование охватывает различные аспекты восприятия и обработки информации, включая лингвистические, логические, психолингвистические, нейрофизиологические и методические аспекты. Это включает способность слушать и извлекать информацию, а также синтезировать ее в ответах на вопросы, формулировании главных идей и участии в дискуссиях. Аудирование также включает продуктивную речевую деятельность, в которой обучающиеся реагируют на слушаемое сообщение устно.

Аудирование и слушание можно рассматривать как протопожные виды деятельности. Слушание - это просто восприятие речи без извлечения информации, в то время как аудирование имеет целью понимание и извлечение информации. Аудирование - это сложный процесс восриятия и понимания устной речи. Однако аудирование может быть сложным для обучения, поскольку процесс происходит скрытно и не всегда поддается контролю.

Виды аирования могут включать использование различного материала для обучения. Например, фонографические записи могут использоваться для обучения произношению или грамматике, требуя от учащихся простого воспроизведения того, что они услышали. Однако аудиозаписи имеют свое ограничение, так как они не включают визуальные элементы естественной речи, такие как мимика, жесты и движения. Аудиовизуальные средства, такие как кино, учебное телевидение и видеозаписи, предоставляют больше возможностей, так как они позволяют воспринимать иноязычную речь с учетом визуального контекста.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

I. Правовые и иные акты
1. Федеральныи государственныи образовательныи стандарт среднего обшего образования/Министерство образования и науки Россиискои Федерации.-М.:Просвешение, 2010.

II. Научная и учебная литература
2. Анненкова A.B. Межкультурная коммуникативная компетенция как цель обучения иностранным языкам в языковом вузе // Известия Россииского гос. пед. ун-та им. А.И. Герцена. СПб., 2009. №102. С. 121–125. 2.
3. Антропова Н.А. Межкультурная компетенция как неотьемлемая составная часть профессиональнои подготовки // Международныи журнал экспериментального образования. 2012. № 4. С. 12–13.
4. Барменкова О.В. Видеозанятия в системе обучения иностраннои речи. // Иностранные языки в школе. - 2010. - № 3. - С. 20-25.
5. Беляев Б.В. Очерки по психологии обучения иностранным языкам. - М., 2008.
1. Бим И. Л. Цели обучения ИЯ в рамках базового курса.//Иностранные языки в школе. - 2012. - № 1. - С. 48-52.
2. Ваисбурд М.Л., Пустосмехова Л.Н. Телепередача как опора для организации речевои игры на уроке иностранного языка // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 6. - С. 6-9.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

МОБИЛЬНЫЕ ПОДКАСТЫ И ВИДЕОКАСТЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ И ГОВОРЕНИЯ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net