Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №105244 от пользователя Куклачев Дмитрий

Моделирование проектной деятельности на уроках литературы в процессе изучения рассказов А.П.Чехова в школе

Name: Моделирование проектной деятельности на уроках литературы в процессе изучения рассказов А.П.Чехова в школе
Price: 1720.00 RUB

1 720 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 78

Год написания: 2024

Куклачев Дмитрий

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы технологии проектного обучения. 5
1.1. Проектная деятельность. Понятие и структура. 5
1.2. Технология проектного обучения в современной общеобразовательной школе …………………………………………………...15
Глава 2. Тематика и проблематика рассказов А.П.Чехова, рекомендованных в школьных программах 20
2.1. Художественные особенности рассказа «Смерть чиновника» А.П. Чехова .20
2.2. Художественное своеобразие рассказа «Толстый и тонкий» А.П.Чехова… 26
Глава 3. Методические основы изучения рассказов А.П.Чехова в школе на уроках литературы…………………………………………………37
3.1. Концепция изучения творчества А.П.Чехова в альтернативных школьных программах по литературе……..…………………………………...37
3.2. Планирование и организация уроков литературы по изучению рассказов А.П.Чехова в 6 классе ………………..…………………………...…53
Заключение 57
Список литературы 59
Приложение……………………………………………………….……...63

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Всё больше школа, общество и государство проявляют интерес к умению адаптироваться в изменяющихся условиях жизни – видеть проблемы, анализировать их, оценивать и находить пути решения. Умению работы с информацией – находить необходимый источник, применять его для решения возникших проблем. Умению коммуникации в широком социальном плане, отчего школа с усвоения готовых знаний пытается переходить на овладение процессом приобретения знаний.
Сегодня основная цель обучения – это не только накопление учеником определённой суммы знаний, умений, навыков, но и подготовка школьника как самостоятельного субъекта образовательной деятельности. В основе современного образования лежит активность и учителя, и, что не менее важно, ученика. Именно этой цели – воспитанию творческой, активной личности, умеющей учиться, совершенствоваться самостоятельно, и подчиняются основные задачи современного образования. Проектная деятельность становится сегодня неотъемлемой частью учебного процесса, так как она является личностно- и практико-ориентированной. Поэтому изучение метода проектов приобретает сегодня особенную актуальность.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические основы технологии проектного обучения

1.1. Проектная деятельность. Понятие и структура
Среди личностно-ориентированных методов особое место в процессе современного литературного образования школьников принадлежит проектной методике. Методистами как в зарубежной, так и в российской науке (Н. Видал, Р. Рибе, Д. Фрид-Буд, Т. Хатчинсон, И.А. Зимняя, Т.А. Сахарова, Е.С. Полат) метод проектов признан одной из наиболее эффективных учебных технологий современной школы.
Слово «проект» (в буквальном переводе с латинского – «брошенный вперед») толкуется в словарях как «план, замысел, текст или чертеж чего-либо, предваряющий его создание». Это толкование получило свое дальнейшее развитие: «Проект – прототип, прообраз какого-либо объекта, вида деятельности и т.п., а проектирование превращается в процесс создания проекта»; «Проектирование в конце XX века превратилось в наиболее распространенный вид интеллектуальной деятельности. Обилие гуманитарных проектов в журналистике, на телевидении и во всех сферах микро- и макросоциума почти устранило техническое звучание этого понятия» [39].
Говоря о проектном обучении, мы имеем в виду не только метод проектов, называемый нами «методом учебных проектов» для подчеркивания того, что проекты используются в образовательных целях. Под проектным обучением мы понимаем весь комплекс дидактических, психолого-педагогических и организационно-управленческих средств, позволяющих, прежде всего, сформировать проектную деятельность учащегося, т.е. научить школьника проектированию [3].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Богданова, О. В. Рассказ А. П. Чехова «Толстый и тонкий» (поэтика повтора). СПб: РГПУ им. А. И. Герцена, 2021. 20 с.
2. Бычков, А.В. Метод проектов в современной школе. М.: АБВ-Издат, 2018. 100 с.
3. Гузеев, В.В. «Метод проектов» как частный случай интегральной технологии обучения //Директор школы. 1995. №6. С. 39-47.
4. Даль, В. И. Толковый словарь живого великорусского языка: в 4 т. М.: Русский язык, 1999. Т. 1. А–З. С. 17
5. Дьюи, Джон. Демократия и образование: Пер. с англ. М.: Педагогика-Пресс, 2000. 384 с.
6. Ермаков, Д. С. Учить школьников разрешать проблемы // Педагогика. 2005. №10. С. 5-15.
7. Журавлева, А.И. История русской литературы XIX в.: Учеб. пособие для старших классов гуманитарного профиля. М.: Изд-во Моск. ун-та : ЧеРо, 2006. 686 с.
8. Казарьянц, К.Э. Личностно-деятельностный подход как важное условие эффективности процесса обучения // Национальная ассоциация ученых. 2015. №2(7). С.121-124.
9. Конструктор рабочих программ [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://edsoo.ru/constructor/
10. Литература. Примерные рабочие программы [Текст]: предметная линия учебников под редакцией В. Я. Коровиной. 5-9 классы: учебное пособие для общеобразовательных организаций : [16+] / [В. Я. Коровина, В. П. Журавлев, В. И. Коровин, Н. В. Беляева]. 5-е изд. М.: Просвещение, 2019. 351 с.
11. Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях / В. П. Полухина, Л64 В. Я. Коровина, В. П. Журавлев, В. И. Коровин; под ред. В. Я. Коровиной. – 11-е изд., перераб. М.: Просвещение, 2023. 288 с.
12. Маранцман, В.Г. Программы общеобразовательных учреждений. Программа литературного образования. 5-9 классы. М.: Просвещение, 2005 (ОАО Иван. обл. тип.). 222 с.
13. Матюшенко, Л.И., Матюшенко, А.Г. Учебное пособие по истории русской литературы XIX века. М.: МАКС Пресс, 2009. 461 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Моделирование проектной деятельности на уроках литературы в процессе изучения рассказов А.П.Чехова в школе

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net