Молодежная печать периода «перестройки»: особенности содержания и оформления

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА 1
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА I Молодежные издания России 1985 – 1990 гг. 9
1.1 Общая характеристика периода «перестройки» 9
1.2 Печатные СМИ России эпохи «перестройки» 17
1.3 Активизация молодежной жизни в период «перестройки»: проблемы расслоения, повышение роли в обществе 24
ГЛАВА II Особенности содержания и оформления молодежной периодической печати периода «перестройки» 31
2.1 Газеты «Комсомольская правда» и «Молодой ленинец»: история, общая характеристика, авторский состав, целевая аудитория 32
2.2 Трансформация тематического спектра центрального и регионального органов печати ВЛКСМ 39
2.3 Оформление и структура центрального и регионального органов печати ВЛКСМ 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 68

Весь текст будет доступен после покупки

Молодежная печать периода «перестройки» в России является одной из самых малоизученных тем в истории журналистики конца XX века. Особенно это относится к региональной периодике, которая включает в себя немногочисленные газеты и журналы. В конце XX века, в связи с происходящими глобальными переменами в российском обществе, практически не осуществлялись фиксация и научная рефлексия изменений медиасферы и процессов, происходящих в журналистике. В массовом сознании нет четкого понимания того, что произошло в конце XX века в российской журналистике, и что происходит в ней сейчас, в начале XXI века. Такой «провал» в картине мира, существующей в общественном сознании и коллективной памяти, несет в себе угрозу информационной безопасности и не позволяет адекватно отвечать на вызовы глобальной информационной повестки дня. Изучение как центральных, так и региональных молодежных печатных изданий позволяет сформировать общую картину системы периодической печати в России в период «перестройки», выделить своеобразие изданий, их авторов и читательской аудитории.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА I Молодежные издания России 1985 – 1990 гг.
1.1 Общая характеристика периода «перестройки»
«Перестройка» (1985 – 1991) – процесс политических преобразований, начатых во второй половине 1980-х годов в СССР под руководством М.С. Горбачева. Необходимость перемен была продиктована потребностью большей части политической элиты, интеллигенции и наиболее активных граждан, уставшими от стагнации в политическом руководстве страны. К 1985 г. в разных слоях советского общества сложилось не только понимание того, что прежний курс бесперспективен, но и убеждение, что его необходимо изменить. В ХХ веке «перестройка» стала второй после Февральской революции 1917 года масштабной попыткой вывести страну из зависимости от «траектории предшествующего развития», избавиться от «эффекта колеи». Политические преобразования, осуществленные в 1985-1991 гг. по инициативе и под руководством М.С. Горбачева – гласность, проведение первых свободных и конкурентных выборов в высшие органы государственной власти, разрушившие монополию КПСС, – создавали условия и предпосылки для формирования правового государства. «Перестройка» была направлена на то, чтобы, преодолеть тоталитарный режим сделать общество полноценным и по большей мере независимым участником процесса исторических изменений. Возникала публичная сфера, пространство общественного диалога, которое постепенно способствовало формированию гражданского общества. Берут свое начало разнообразные гражданские инициативы – от экологических ассоциаций и организаций общественного самоуправления до объединений в поддержку гласности, защиты прав и достоинства человека.
Основными рычагами воздействия, поддержки и воспитания населения были общественные движения и организации. Особое внимание уделяли воспитанию молодежи в духе коммунистической партии. Активную работу вела единственная, по сути, организация — Всесоюзный ленинский коммунистический союз молодежи (ВЛКСМ) — самодеятельная общественная организация, объединяющая в своих рядах широкие массы передовой советской молодежи. Переходной точкой стал XX съезд ВЛКСМ в 1987 г. Перед комсомолом выступил избранный генеральный секретарь ЦК КПСС М. С. Горбачев, который начал курс на «перестройку», демократический социализм. В своем докладе он отразил связь комсомола с КПСС, согласно заветам В. И. Ленина, что комсомол должен «вести за собой молодое поколение, возглавлять его и организационно, и идейно». Соответственно, ВЛКСМ решал следующие задачи, которые по своему содержанию также схожи с выступлением В. И. Ленина в начале формирования движения: создание условий для массового участия молодежи в процессе обновления и демократизации общества, а также овладением политической культурой социализма на практике; ускорение интеллектуального потенциала общества, экономического и научно-технического прогресса страны; решение проблем социального развития молодежи, улучшение условий труда и быта молодых людей. Масштаб поставленных задач требовал перестройки системы комсомольской организации в целом, поскольку к этому времени были выявлены недостатки уже существующей модели работы. Как следствие, задача совершенствования партийного руководства комсомолом также стала необходимым условием модернизации системы управления организацией, а следовательно, и молодежной политики в целом, касающейся формирования советской молодежи. По итогам работы XX съезда ВЛКСМ была принята резолюция, в которой создана концепция перестройки в комсомоле, решающая сразу несколько задач: отрицание всех методов, форм, целей и задач, принципов работы, которые мешают развитию комсомольской организации во время перестройки, сохранение всего накопленного знания, имеющего ценность и эффективные результаты, а также создание и осуществление новых идей и комплексное совершенствование работы . Для достижения поставленных целей были необходимы соответствующие средства, и основной из них стала демократизация комсомола. С этим связан и один из важнейших результатов горбачевских реформ — политика гласности. Она подразумевала, во-первых, публичность и открытость как важнейшие условия для свободы слова и права на выражение мнения. Во-вторых, гласность означала открытие правды о репрессиях советского режима. «Перестройка» стала эпохой великого исторического сдвига, сопровождавшегося мощным общественным подъемом, что предполагало глубокое изменение системы ценностей общества. Без утверждения ценностей права, свободы выбора, личной ответственности, толерантности, гарантий частной собственности и предпринимательской деятельности, без системы разделения властей, независимых судов и свободных СМИ, новый общественный порядок не мог стать прочным.

Весь текст будет доступен после покупки

I. Источники:
1. Комсомольская правда. [Электронный ресурс] // URL: https://www.krsk.kp.ru
2. «Молодой ленинец» [Электронный ресурс]: // URL : https://elib.tоmsk.ru/pа ge/33840/

II. Литература:

1. Акопов А. Средства массовой информации в СССР в период перестройки (1988-1991). Типологический обзор. Часть первая. Периодические издания // Научно-культурологический журнал. 2022. №12 (402).
2. Болдышев А.Д. Социализация молодежи: из опыта комсомольских организаций вузов Томска второй половины 1980-х гг. // Известия Алтайского государственного университета // 2011. №4-2 (72). С. 234-236.
3. Бушуев А. С. Политическое сознание и общественно-политическая активность молодежи Татарии в условиях отхода от официальной идеологии (конец 80-х начало 90-х годов XX века) // Ученые записки Казанского университета. Серия Гуманитарные науки. // 2010. Том 152, кн. 3, ч. 2. С.191-202.
4. В МВД исключили связь убийства подростка в Иркутске со «Словом пацана» // РБК URL: https://www.rbc.ru/rbcfreenews/656c9f0d9а7947160673667а (дата обращения: 03.12.13).

Весь текст будет доступен после покупки